七年级政治上册 第六课人人为我 我为人人同步练习 苏教版_第1页
七年级政治上册 第六课人人为我 我为人人同步练习 苏教版_第2页
七年级政治上册 第六课人人为我 我为人人同步练习 苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第2课时 人人为我 我为人人一、学习目标1、理解“爱心”的含义。2、学生懂得友善不只在于认识，更在于行动，学习表达友善的态度、感恩的心情的方式。3、教育学生从关心帮助周围的人做起，心动不如行动，培养良好的公德意识。二、课堂预习（一）基础知识梳理1、爱心的含义？2、“授人玫瑰，手留余香”的意义。（二）、预习检测填空题1、爱心有时是 ，但更多的时候则在于 。2、爱心是一份 ，一种 ，它需要 。3、爱是一种 ， ， 。爱不能 、 。但也不能 。三、课堂教学（一）构建知识体系 爱心的含义人人为我 我为人人 “授人玫瑰，手留余香”的意义 （二）课堂练习【判断题】1、爱心更多的时候在于点点滴滴的真情实意之

2、中（ ）2、爱是一种关怀，所以我愿意获得回报，不愿付出（ ）3、只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间（ ）【选择题】1、下列对“人人为我，我为人人”理解正确的是（ ）人人先为我，我再为人人 帮助是互相的谁帮助过我 我就帮助谁 人人都应献出一点爱，都应相互关爱A、； B、； C、； D、；2、俄国著名作家托尔斯泰说：“一个人给予别人的东西越少，而且自己要求的越多，他就越坏。”，这说明（ ）A、人不能有要求； B、人不能以自我为中心，要学会奉献； C、别人的要求要全部答应； D、要无原则地帮助别人；3、“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。”这句话告诉我们（

3、 ）A、帮助别人也是帮助了自己； B、帮助了自己，也就是帮助了别人；C、真诚的帮助都是为补偿； D、帮助别人不能获得任何补偿； 4、小明和小张是同班好朋友，一天小明向小张借10元钱去网吧打游戏，小张很爽快地就借给了小明。对此，你认为（ ）A、朋友之间有困难，应该互相帮助，小张的做法是对的；B、小明需要帮助时得到了好友的帮助，说明小明平时对朋友付出了爱心；C、小张的帮助是错误的，帮助好友不能没有原则；D、小张的做法是错误的，帮助好友应该是无私奉献的；【材料分析】班级中的小红和小亮是学习上的竞争对手，又是好朋友。一次，小红生病耽误半个月功课。小亮经常利用课余时间帮助小红补习功课，因此小红的学习成绩没有因生病而耽误。有的同学说小亮的行为有点“傻”，而小亮并不这样认为。请你替小亮说明他这样做的理由。四、课后拓展训练一位老农在公路边有块菜圃。一年夏天，雨水冲坏了菜圃旁的公路，路面塌陷，凹下去两个深深的大坑。凡是从这儿经过的大小车辆及行人都要从老农的菜圃经过，毁坏了不少蔬菜。老农特别心疼，于是在菜园旁边树起一块木牌，上面写着：“不许从菜园绕路！”木牌上的警示语并不起多大作用，公路上依旧有着两个大坑，又无其他的道路可寻，大小车辆及行人还是依旧从菜圃绕路。老农气愤了，又在木牌上加上一句：“违者罚款50元！”可是，还是制止不住那些来往

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论