小学信息技术《Scratch编程》校本教材上册

1、第1课 初识Scratch行动要领1|认识SCRATCH面体验SCRATCH品发现一：运行程序发现二：打开电脑中的作品图标，打开Scratch ；控制,运行作品后，用键盘的四个方向键并观察作品的不同效果。发现四：做改动重篇执行®电1转Q髀度调皮的小猴子是这样修改作品的：装指下右茸碧童宣执行K旋装Q 盅用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行指令块；脚本区中不用的积木可以用鼠标拖回到命令区。继续对程序做改动小提示：选中蹦床角色后可以修改Scratch 简介第2课 动起来Scratch是MIT （麻省理工学院）发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合

2、8岁以上儿童使用，目前版已 经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序行动要领体验“移动积木”并修改参数的乐趣小猫走出舞台的解决办法 及现一：补松动耒移到到指定的位置鼠小弟，我们让操作步骤1.中的等“控制”我们一起让他向要把积木接2.再将 猫拖到“脚本区”；拖到“脚本区,发现二：找出藏起来的小如左运励作堀翱观察小猫的位置1.从“控制”中拖动积木如果让小彳田不停地走，他一会儿就躲到小提示：使用 叵1可以限制角色只允许左右翻转。和到“脚本区”。移动10和我们训练一下/2.再发现三：让小猫移动到指定位置到脚本区进行组合，如左图所示。这样它就会按我 /们的指令行走了！1 .从

3、“动作”中拖动积木在Scratch中，暂时不用的代码块也可以拖离到组合好的脚本吓本区这样单击绿旗后拖2 .组合成左图所示代码后修改X及Y坐标为120;离的脚本就不会运行。1 .让小猫碰到舞台边缘后说一声“哎哟”。2 .设计符合情境的其他脚本。什么是坐标舞台的中心是（0,0）,水平为X轴，垂直为Y轴X轴：中心点往右是（+）, 中心点往左是（-） 0Y轴：中心点往上是（+）, 中心点往下是（-）。同学们，了解了坐标，我 们在以后的学习中就会更好的控制小猫的位置了行动要领改变第三课 向不同方向移动和“角色”向任意角度方向移动发现一：更改背景可以，我们先 231发现二<2接卜来，我可以爬、 &#

4、39; 一搂梯了吧！，发现/走得有点/、 A操作是1.单击“舞台”，单击“多个背景”；22.单击“导入”；4 .将 Outdoors 文件夹卜的背景导入；5 .将原背景删除。:向/、同方向移动/很简单，只需要用工小提示：同类的指令颜色相同。!三：切换“造型”C 、那我们切换二下造吁尝试根据颜色A我想上楼梯，你小猫初始时就有两个造型色”。“角H,1让堵个球轴跟型琉乐跳起来。“角色2”笑的造型第四课确定“范围”的X座标抽动角色记录X坐标加入判断语句，限制？发现二：用判断语句控制活动范围脚本功能:“大舞台”和“小舞台”当“角色1”的X座标大于122端函分享诺力,小 £ -130,川；时候2

5、 1ft廨物转换成完整舞台 可以让,-、；80 让舞力r r方便查盾、编台变大，而“脚本区”相应变小，方便查看夕中n和角色。,再制作一个小例子。定的反应。“条件判断语句”可以珈果脚条件具藏玄定献脑&部件的装的1®避过然 判断给定的条件（可以段姻即,监福胸«判断帆e崎噩择f成立3果/匐IMS件爵飘出脚本块，然后执行此脚本后面指令；不成立时就不执行，直接执行后面 如果（条件）成立，就执行一次“如果”下面的脚本块，不成立，就执行一次“否则”下面的的脚本块,州物浦时7直燃队执行部件内部的脚本块 第5课多角色判断行动要领J添加角色成员发现一：增加老鼠角色C停车场好大啊，小发现二：给老鼠添加脚本c周围有猫可麻烦C我来为老