《古诗两首》教学案例

1、.?古诗两首?教学案例教学要求一.学会本课生字，晓得这些字在诗句中的意思。二.能正确、流利、有情感地诵读和背诵课文。三.初步理解这两首古诗的意思，感受作者热爱春季、热爱大自然的思惟情感。教具准备挂图、生字卡片教学时候3课时。第一课时1、发言导入小朋友们，如今恰是春季，气候温煦，百花齐放，人们心境舒适。今日咱们要学的课文就是古代墨客为表达对春季的爱好之情而写的两首诗。板书：古诗两首2、教学?春雨?一.板书诗题：春雨二.解题：这首诗是唐代年夜墨客杜甫写的节选其中的前四句，说的是春雨的特色。三.老师范读一遍，领读两遍。四.看图导读，结合学习生字。一出示挂图，指点门生看图说出春雨精细、津润万物、催开百

2、花等特色。墨客是怎么样来写这春雨的呢?二指名读诗句。三出示生字卡片，学习生字。乃：共两画，第一笔是横折折折钩，第二笔是撇。这里乃是就的意思。随：左右构造，右部先写有，再写l。随是扈从的意思。润：左右构造，右部先写门，再写王。润是加水份，使器材不枯槁的意思。指名门生读生字，说说生字的笔划或构造，讲生字的意思。四分句讲读。指名读好雨知时节，当春乃产生。这两句诗是什么意思?春雨像晓得时节似的，当春季一到，它就下起来了想想：为何墨客说它是好雨呢?由于春季庄稼最必要雨水，以是墨客说春雨是好雨对，这两句诗赞颂了春雨来得实时。齐读这两句诗。指名读随风潜入夜，润物细无声。谁能说说甚么叫做潜入?潜入就是在人不知

3、不觉中透进去那末随风潜入夜该怎样解释?夜间，好雨跟着风在人们不知不觉中透进万物的内部润物细无声是什么意思?春雨精细无声地津润着万物谁能把这两句诗连起来解释一下?春雨是在夜间，乘人们不注意的时刻，跟着春风洒落，精细无声地津润着万物你说得真好!春雨做了好事却不声不响，怎样不是好雨呀!齐读这两句诗。五.总结。这四句诗赞颂了春雨及时而下，无声地津润着万物，反响了墨客的快乐之情。六.诵读指点。一掌握节拍、韵律加点的是韵脚字。好雨/知/时节。当春/乃/产生。随风/潜/天黑，润物/细/无声。二捉住重点词语有情感地诵读。好，是全诗的中心，其他都是环绕好来写的，是春雨好的显露。知，显露春雨善解人意。当乃夸大春雨

4、好在下得实时。潜、细、无，夸大春雨的美妙品质。三老师范读或放录音。四门生自练。五指名有情感地诵读。七.描红指点。一提醒描红生字的注重点：二门生自练描红乃、随、润三个生字。3、部署功课一.诵读?春雨?，熟读背诵。二。誊写春雨、时节各两遍。第二课时1、搜检复习一.指名有情感地诵读?春雨?。二.默写春雨、时节两个词语。2、教学?春晓?一.板书诗题：春晓二.解题：这首诗是唐代墨客孟浩然写的。晓xiOo3拼音，左右构造，左部是日字旁，右部是尧，上面没有点。诗题里的晓是凌晨的意思。春晓就是春季的凌晨。三.老师范读，领读1遍。四.看图导读，结合学习生字。一出示挂图，指点门生看图：画面上是个甚么人?她左手在拉

5、起甚么?她看到室外有哪些景物?画面上是个古代女子，她左手拉起帘子，看到室外有桃花、小鸟和芭蕉等景物二指名读四句诗。三出示生字卡片，学习生字。指名门生读生字，说生字的构造，讲生字的意思。四分句讲读。指名读春眠不觉晓，处处闻啼鸟。谁能说说春眠不觉晓的晓是什么意思?春眠不觉晓的晓是天亮的意思为何这个晓和春晓的晓意思差异呢?由于联络全句的意思，说成春季就寝不知不觉天就亮了才好讲，说成不知不觉就到凌晨了不大好讲对，你能联络全句的意思来解释晓字的意思，讲得公正，对头，很好!那末处处闻啼鸟该怎样解释呢?处处闻啼鸟就是随处听到鸟叫声的意思那末墨客为何不写成处处闻鸟啼呢?自答：写诗是要压韵的，这首诗押的是ao韵

6、，以是要把鸟字放在句末谁能补充一些想象，用自己的话说说这两句诗的意思?春季天气温煦了，夜里睡得喷鼻，不知不觉已经天亮了。醒来时只听到外边一片响亮的鸟叫声想想：这春季的凌晨多么美妙!五齐读这两句诗。六指名读夜来风雨声，花落知假设干。七这两句写的是什么时刻的事?写的是昨天夜里的事昨天夜里听到甚么?想到甚么?昨天夜里听到起风下雨的声音，想到如许风吹雨打，花儿不知落下了假设干请连起来讲1说。想起夜里曾听到起风下雨的声音，不知花儿被奏乐得落下了假设干再想一想：花儿落了，春季行将离去，这春光多么珍贵，多么值得珍惜呀!八齐读这两句诗。五.总结。这首诗描绘了春季一个雨后凌晨的情形，表达了墨客爱春、惜春的真挚情

7、感。六.诵读指点。一掌握节拍，韵律加点的是韵脚字。春眠/不/觉晓，处处/闻/啼鸟。夜来/风/雨声，花落/知/假设干。’二捉住重点词语，有情感地诵读。不觉晓：反响睡得喷鼻，人感到知足。处处闻啼鸟：反响春季生气希望勃发的气象。花落知假设干：反响春光不能常驻，应当加倍珍惜的心境。三老师范读或放录音。四门生自练。五指名有情感地诵读。七.描红指点。一提醒描红生字的注重点。二门生自练描红觉、晓、眠三个生字。3、部署功课一.诵读?春晓?，熟读背诵。二.誊写?春晓?春雨?各两遍。第三课时1、搜检复习一.指名有情感地诵读?春晓?。二.默写春晓、风雨两个词语。2、指点背诵一.指点背诵?春雨?。一放录音。二老师指着板书引背。三分两个年夜组，一组读，一组听，再交流读听一次。四各自轩声默念背诵-五齐背。六指名背诵。二.指点背诵?春晓?，法子同上。3、讲堂实习一.找同伙连词。春春风春雨春晓春光春花时时节时候韶光实时准时二.用下面的词语写句子。