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文档简介

1、 1、让我们荡起双桨第二课时教案 三年级语文教案 教材分析： 本课是一首儿童歌曲的歌词。它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。 全诗共分三小节，第一小节着重描绘如画的北海风光。第二小节表现沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。第三小节则表达了尽情欢乐的少先队员对党和祖国人民的感激之情。 全诗语言流畅，节奏感强，读起来琅琅上口，亲切感人。每节末尾诗句的反复，丰富了诗歌的意境，使作品的思想和感情得到逐步推进和升华，因此，指导朗读并启发学生展开想象是本课训练的重点。 学情分析： 这是一首儿童歌曲的歌词，在二年级时的课外阅

2、读中，学生就已经学过，在教学时可以播放歌曲，藉以创设情景，激发学生的学习兴趣，指导学生精读，应考虑本课的特点，采用多种方式引导学生想象，促进学生感悟，读出感情，读出韵味。 教学要求： 1. 本课10个生字，两条绿线内的1个字只识不写，理解由生字组成的词语。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3能想象诗歌描绘的情景，有感情地练习说话。 4通过诵读感悟，理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、 热爱社会主义祖国的思想感情，激发自豪感和上进心。 教学重点： 有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 理解诗句，体会“让我们荡起双桨”中儿童的欢乐心情， 培养热爱祖国的思想感情，激发自豪感和

3、上进心。 教学用具：小黑板、录音机、磁带让我们荡起双桨 教学时间：2课时 第二课时 教学目的： 通过诵读感悟，理解诗歌内容，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，能想象诗歌描绘的情景，有感情地练习说话。 教学过程： 一复习检查 1.出示生字卡片,认读 双桨 推开 白塔 四周 环绕 绿树 红墙 轻轻 飘荡 凉爽 洒 悄悄 愉快 尽情欢乐 安排 2.听写生字,用钢笔正确书写,当场点评 3.指名朗读课文 4.根据所给的卡片的顺序,背诵课文 二.精读感悟 (出示教学挂图) 1.学习第一小节 (1) 自由朗读第一小节，结合图想一想这节主要讲了什么？ (这一节写了“我们”看到的美丽景色，怎样美丽？指名读 有关句子,其他小朋友划出美丽的事物白塔、绿树红墙) 教师讲解“北海”是北京的旅游胜地，它并非海而是湖 (2) 图上同学们在湖面荡起双桨，你划过船吗？船儿飘荡在水面上会有什么感受？说一说 (3) “小船儿推开波浪”与“小船儿轻轻飘荡在水中”有什么不同吗？动作演示来理解 板书：荡起双桨 推开波浪 (4)自由

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