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文档简介

1、泗水育才学校六年级下册道德与法治教案课题：第一单元完善自我健康成长第 1 课 学会宽容课型：新授课课时： 3 课时主备人：徐清波使用人：教学目标1、知道人与人之间的差异，知道与他人和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。2、学会用宽容之心与他人相处。3、培养宽容意识。教学重点难点重点 知道如何宽容他人。难点 理解人与人之间的差异，尊重差异，和而不同。课前准备教学准备：PPT关于本课的活动道具一、目标解读，预习反馈第三课时一、目标解读，预习反馈（一）、导入新课材料： 小乐和小娱是一对要好的朋友，她俩的个性迥然不同。小乐是急性子，小娱是慢性子；小乐性格外向，小娱性格内向；小乐爱好体育运动，小娱爱

2、欣赏戏曲。问：性格不同的两个人为什么能成为要好的朋友呢？板书课题第三课时和而不同二、合作探究，交流展示材料：六（2）班的战火问： 六 （2）班的 “战火” 因为什么而燃起来？这对班级的和谐有什么影响？班级的每个同学各有不同，因为彼此的不同和不宽容而燃起的“战火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于班级的进步与发展。材料：没有两片完全相同的树叶见课件问：你能列举出人与人之间有哪些个体差异吗？总结：生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。温馨提醒：（ 1）我们应该怎样去对待游戏？（ 2）我们应该怎样去对待明星？君子和而

3、不同。论语 子略思考： 有些同学贬低别人的兴趣爱好，嘲笑他人的不同看法。为什么会出现这样的现象呢？问： （ 1）在我们的学习生活中，有没有类似的现象？（ 2）对于那些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？材料：小文的烦恼小凯的烦恼见课件材料：小可和小新见课件问： 是小可应尊重小新的创意，还是小新应允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？三、精讲点拨，学科建模总结：别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。四、当堂训练，巩固新知1、视频剪刀、石头、纸片：和而不同的友谊。2、材料：马克思恩格斯、李白杜甫、见课件。3、学生列举五、归纳总结，拓展提升课堂小结：一语宽容，雨露缤纷，一生宽容，心系乾坤。通过列举让学生明白人与人存在着差异，这是正常的，通过挖掘身边的事例加深学生的理，我们- 5 -要学会宽容，因为当你为别人开启一扇窗时，也会让自己看到更广阔的天空。因为当你为别

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