![初中九年级班主任工作总结范文5篇_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/9/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a1.gif)
![初中九年级班主任工作总结范文5篇_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/9/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a2.gif)
![初中九年级班主任工作总结范文5篇_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/9/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a3.gif)
![初中九年级班主任工作总结范文5篇_第4页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/9/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a4.gif)
![初中九年级班主任工作总结范文5篇_第5页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-1/9/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a/67abeb9e-269e-4763-a69b-8a0021d4b48a5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、初中九年级班主任工作总结范文5篇 初中九年级班主任工作总结范文1 本学期,我担任九年二班的班主任工作。今年是初中的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。本学期的九年二班班风比较稳定,学习成绩有了显著地提高,现将班主任工作的实际做法总结如下: 一、德育工作 我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的: 1、教会学生怎样做人。 怎样做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、老实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。 2、教会学生怎样生活。 要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。 3、教会学生怎样学习。
2、培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓舞学生独立研究,积极探究、勇于创新。 二、班级管理 加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。一方面,通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的根底上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质。一方面,我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。 例如:青春期教育、网吧危害教育、法制教育、人生观教育、意志教育、甲型h1n1流感预防、学习经验交流会、辩论会、习惯养成教育等等,这些活动大大地推动良好的学风、班风的形成。一方面,我针对本班的具体情况,制定了一套班规。对学生在校的日常行为标准提出了明确的规定。如:仪容仪表、遵
3、守课堂纪律、早读时间、分学习小组等。 三、后进生的转化工作 在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清晰他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,关心他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。 四、重视对优等生的教育 对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才能,使其创造力充分发挥出来。 积极开展好各项体育活动,做好课间操,开展球类竞赛,增强学生的体质,提高学习的效率。 积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教
4、育力量,发挥好纽带作用。 以上是我本学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在缺乏之处。今后,我会更加努力,争取做得更好! 初中九年级班主任工作总结范文2 我今年带的是由原初二年级的四个班打乱后重新分班的初三(3)班。带这样的班还是第一次,感觉心里的压力很大。但也只有硬着头皮干。我主要从以下入手开展工作: 1、营造一种家庭式的和谐班级气氛,让班级充满气息和活力 师爱是一种高尚的情感,在教育中发挥着重要的作用。"没有爱就没有教育","爱是打开学生心灵的钥匙",这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师,信其道”,班主任保护和关怀每位学生,学生就乐
5、于理解他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱,我充分利用各种时机与他们接触、交往。课间、饭后找他们谈天、说笑;在他们遇到困难时,想方法帮助解决;在他们出现思想问题时,找他们谈心,耐心细致地说服教育。同时与他们的家长持续联系,取得家长的紧密配合。在我们共同努力下,学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所代替,逐渐的喜爱这个群众并安心开始学习。 班主任还要用心参与学生的各种活动,既做组织者,又做一般一员,让学生感到班主任不但"可敬"而且"可亲"。在担任初三(3)班班主任后不久的校运动会上,我和同学们一齐练队列,为运发动们呐喊助威,虽然嗓子哑
6、了,但师生情感加深了,也使他们感受到新群众的温暖,增强了新群众的凝聚力。 2、制定一套人性化班级管理制度,让班级管理充满“人情味” 俗语说得好:“没有规矩,不能成方圆”,“班风正,学风盛”,班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反,多设奖励机制,减少惩治手段,如班级量化考核中多加分少扣分,能充分调动学生的用心性,学生往往会为了弥补自己的扣分而用心做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外,“人无完人”,我们就应同意学生犯错,班规的制定不需面面俱到,但要不影响学生的个性开展,不损害学生的自尊。学生犯错后不要连忙处分,可先提醒、后警告,或罚以娱乐节目等等。 对于新
7、班级,开始阶段的常规工作抓得好,就能为以后的深入教育打下根底,班级会出现用心向上稳步前进的局面。班群众的凝聚力增强了,同学们的群众荣誉感增强了,班级的综合评比也就会有很大的进步,每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。 3、建立一支优良的班干部队伍,使班级“分权”、“分层”合作 初中的孩子较为单纯,有着强烈的表现欲望,都期望在参与班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中,既不利于培养学生的自尊心和自信心,又不利于营造学生自我教育、自我管理的良好气氛,并且会大大减弱班级自身的教育力和感染力。实行班级工作“分权”,班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“小密探”都应当各
8、司其职、分工协作、相互制约,力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。 当然,选出的这些班级干部毕竟不是完人,对他们不能过分苛求、指责,个性是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作潜力进行培训指导,给他们讲解各局部的工作要点,组织他们学会指定计划及具体措施,定期召开班干部会议,检查实施状况,总结得失,并加以纠正。同时务必严厉批判班干部在班级中的不良行为,鼓舞他们以身作则并带动其他同学,推动整个班级树立良好班风。 4、培养一班充满自信的学生群体,尽快适应紧张的初中学习生活 心理学家发觉,一个人能否成功有三条:自信、专注、条件。自信,是做好任何工作的前提,它建筑在对自己潜力的清醒估量上
9、,并能认清自己潜在的潜力,相信这天办不到的事,经过努力明天必须能办到。由此可见,自信是成功的起点。要使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情,培养树立他们相应的自信心是必不可少的。 开学初,许多学生会因为跟不上进度,出现“消化不良”或“欠债”的现象,严峻的还会产生厌学心理,导致恶性循环。我主张学生在自我暗示中培养自信,自我暗示有一种奇妙的威力,它能操纵并指导人的行为,使之按预想的目标活动,最终到达目的。例如,当一个人情绪沮丧时,反复在心里默念:“我精神抖擞,情绪愉快。”很快就能帮助人从不良情绪中摆脱出来。所以,经常让学生在心里郑重其事地默念一些暗示语,比方“我必须能学好英语”,“我的语文成绩越
10、来越好”,考前默念“这次考试必须能”等,不仅仅对学生潜力的提高,而且对学生自信心的培养,都会产生意想不到的良好效果。 有了自信,应对繁重的学习任务,就能引导学生采取相应的对策。开学初,我就邀请了几位学习成绩优异的老生来到班上进行学习经验交流,介绍他们是怎样较快适应初三学习生活的,一方面请他们从整体讲他们的学习经验体会,另一方面讲学好各科的行之有效的学习方法。老生的现身说法,对新生是大有帮助的,使他们建立信心,提高学学习兴趣。同时我还经常与任课老师持续联系,请任课老师进行各科学习的具体指导,包括听课习惯、作业要求、学法指导等,引导学生改善学习方法,真正地学会学习。对一些学习较差的同学,加强个别指
11、导,帮助学生分析问题所在,有针对性提出改善措施。 我的工作还有许多疏漏和缺乏之处,在今后的.工作中还需不断摸索和改善。以帮助学生走好初中阶段最后的几步,考进理想的高中。 初中九年级班主任工作总结范文3 一转眼两年过去了,今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。初三是初中三年的关键时刻,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。所以这个学期我们班就要在班风比较稳定的根底上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩。为了到达这个目标,我制定了以下计划。 一、继续抓好班风建设,带动良好的学风。 1、重视五项评比。 五项评比是班风的重要呈现,去年我们班的五项评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工
12、作做好,从而保持班风的稳定。 2、继续标准好仪容仪表。 学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种呈现。虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发装扮都要符合学校的要求。 3、狠抓课堂纪律。 课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平常也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。 二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平常尽量多下班,
13、了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。 我还计划加强与各任课教师的联系,以对学习困难者联手关心。针对各科的特点,我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到“授之以渔”,教给其点石成金之术。另外,继续开展“一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成绩。 三、认真抓好活动课程建设(主题班会,团队活动,活动课),注重培养学生良好的心理素养。 今年是升学的关键,所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,我还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的
14、心理状态去迎接中考。 四、加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况、发觉问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。 初中九年级班主任工作总结范文4 九年级毕业班了,所有工作都有些紧张了,对学生的要求也严格了,班级各种建设也开始有了眉目。从总体上看来,还是向好的趋势多一些。 本学期,班级主要实行小组管理制。班上设八个小组,由小组长负责。设班长一名,值周班长三名,分管班级工作。其他职务临时没有固定设制。但也有分管的同学,只是叫负责人,没有
15、设干部职务。班级实行量化考核,用量化分为评价学生的表现,分别进行奖惩。这样的管理形式,在一定程度上对班级好的导向起了巨大作用,但随着时间的推移,也出现了些问题,学生开始皮了,有很小组及组长出现了“庸、懒、散”的不负责现象,走走过场了。这种情况需要在下学期得到更正。 进入九年级了,许多同学在认真地改变自己,而且局部同学取得了巨大的进步,尤其是在开学初的前一个月,让老师们感受最为明显。但因为是毕业班了,与非毕业班的要求明显不同,所以班级的学生让老师们操透了心,让老师们很恼火:欠作业、抄作业、走神、时间利用不好、自身要求不高、上课有打瞌睡现象等。一个学期以来,每一个同学都在积极改变自己,让自己努力去
16、做好,尽管有的同学进步很大,有的同学进步很小,有的同学改变了彼却失去了此。当然也有同学在毕业班的压力下开始出现了一些消极变化,这需要老师与家长进一步的加强思想教育工作与进一步监督了。 下面就本学期的目标完成情况作一简单总结: “流淌红旗”,这把我的心纠结的不得了,每次总有那么几个人或这样或那样的原因而扣分,使我们班与“流淌红旗”失之交臂。刚开始时,听到这样的消息,总是让我心里一阵不舒服,很生气,总想找到“肇事者”,但每一次忍了下来。就在心里宽慰自己,哪有学生不犯错误的,给他们改正迁善的时机吧!而且在开学时,我已经告诫自己要保持良好的心态,不要随意发火的。所以就这样,慢慢地,我的心对“流淌红旗”
17、不会过份在意了。只是每一次没有得到,我总会告诉学生我的心情,与班级的实际情况。慢慢地,到了学期后面几个星期,班级连续得到几次,大家都挺快乐的,学生还是非常在乎的。给学生时间,从正面去做一些事情,虽然慢些久些,但也会取得不错效果的。而且,我相信这种收获会长久的。 班级成绩差距没有继续增大。经过老师和同学们的努力,我们班的成绩分化现象已初步缓解,同学之间成绩落差没有继续增大,阶梯状很平稳。这是让全班同学为之快乐的事情,我们班的处于中间局部的同学开始觉悟,竞争意识、忧患意识已经觉醒,他们开始努力学习了。也说明了我们的同学并不是智力问题,也不是学习态度,而是思想端正了就开始进取了。班级成绩优秀的同学进
18、入年级前列的比例在增长,这是好兆头,是一股鼓舞同学们前进的榜样力量。这必须发扬下去。班级的后进同学也开始奋起直追,都在想方法努力提高自己。只是在面对毕业班的压力下,有个别同学开始承受不住了,成绩有下降的趋势,而且一发不可收势。这是必须要改变的。 学生的思想道德教育。因为是毕业班了,学业的压力很大,很大局部学生也有这种意识,表现还算是比较积极的。但也有局部同学缺乏毕业班的心理预备与意识。所在每周的班会课上,我都积极预备,用心做好每次班会,取得了不错的效果。但在后面阶段,学样的活动事务太多,连续占用我们的班会课,使得班会教育时间严峻缩水,学生思想出现波动。尽管有时会用我的上课时间开班会,但远远不够
19、的。在集体性的班会课不能上的情况下,只好把学生的思想工作放在课后了,由集体转为个体了。这样的时间还是远远不够用,学生要上课要完成作业,只有与局部学生进行沟通交流了,所以不能涉及到全班。大局部学生在一番交流沟通后,有了明显向好变化;也个别同在几次三番工作也没有多大变化,这让人心急,但告诫自己再大的困难也要坚持下去的。尽管没有到达理想的教育状态,但总体状况还不算太坏。让我看到了盼望,感觉辛苦没有白付出,这种情况还要进一步加强。 我把更多的进步寄盼望于学生自己,通过指导而使他们自觉去认识并改良。虽然每位同学的悟性有差异,改良的时间有长短,但我仍然坚持着,我相信他们也会逐渐明白的。人性本无善恶,在于环
20、境与自己的努力,尤其是未成年人成长更多依靠于外界的环境! 本学期是毕业班的第一学期,从一开始就从制定目标上入手。已经给学生制定了几次目标了,发生的效果不是很明显。这需要在下学期得到改善,强化目标意识,激发学生的斗志,让学生能自主自觉地投入学习。 下学期要做的工作: 1、目标意识要强化,在每次班会课上要强化目标感。有中考目标,有月考目标,每次目标实现与否要有相应的措施。 2、思想教育工作要到位。充分预备每次班会课,课课有目标,有要求,有内容,有效果。要抓住时机进行个别思想教育工作,强化跟踪监督。 3、班级管理结构要进一步细化与强化,完善与补充上学期管理结构与内容缺乏的地方。 我的精力、情感已经投
21、入了,而且已经发生了局部作用,这说明了已经有了好的开始。相信,只要我持续不断地投入情感与行动,那么我会看到同学们更光荣的那一面,更灿烂的那一天!也相信我们班的中考会取得优异成绩!这是我的期望,也是我的任务,也是我的心愿! 初中九年级班主任工作总结范文5 本学期,作为九年级的学生来说,中心任务就是“备考”,从体育考试到实验考试再到二模再到中招,每一次考试对学生来说都显得格外重要,作为学生陪伴者的老师和班主任,面对学生升学过程中的每次考试,志愿报考中的焦虑忧愁也感同身受,心有不忍。回忆本学期的班级工作,有付出也有收获,有忧伤也有喜悦,更多的是毕业季那份不舍和感动。 一、备考中的预备 每一次备考都要经历许多的付出,而作为学科备考外额外付出的体育、实验备考更让人难以忘怀。我们的体育训练从本学期开学就开始步入正规,每天早上6:307:00,无论班主任还是体育老师或者学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《激光的基本技术》课件
- 养老机构入住长者心理咨询、精神支持服务流程1-1-1
- 水痘脑炎病因介绍
- (高考英语作文炼句)第18篇译文老师笔记
- 开题报告:智能现场工程师培养路径实证研究
- 开题报告:支持个性化学习的高校混合教学学生画像构建研究
- 开题报告:义务教育阶段学生作业质量监测与优化研究
- 某电厂扩建工程施工组织设计
- 开题报告:新质生产力背景下应用型高校数字化转型策略研究-以湖北省民办高校为实证对象
- 《货币资金严静》课件
- 2024解读《弘扬教育家精神》全文
- 《税费计算与申报》课件-居民个人平时预扣预缴税额计算
- 2024年河北省中考文科综合试题(含答案解析)
- 沪教牛津版四年级上册英语全册教学课件
- 小数乘法竖式计算题100道及答案
- 小学生预防艾滋病教育主题班会课件
- 狼省公共课一等奖全国赛课获奖课件
- 智能工厂智能工厂绩效评估与指标体系
- 病理科快速冰冻培训试题
- 2024年辽宁沈阳水务集团限公司社会公开招聘24高频考题难、易错点模拟试题(共500题)附带答案详解
- DZ∕T 0274-2015 地质数据库建设规范的结构与编写(正式版)
评论
0/150
提交评论