五年级数学日记400字6篇

1、五年级数学日记400字6篇 五年级数学日记400字篇一 今天是数学无作业日，董老师告诉我们可以回家玩一下乘法小游戏，我们快乐极了！一路上，我都在想：毕竟是什么样的游戏，怎么玩呢？回到家，我吃晚饭，迫不及待地问妈妈：“妈妈，我可以玩乘法小游戏吗？”妈妈说：“没问题，你玩10分钟吧！”我兴高采烈地打开电脑，开始玩了起来。我先玩第二个轰炸导弹游戏，游戏画面会给你一个乘法算式，但是没有答案，飞时机扔下三个导弹，导弹上是结果，有两个错误结果，一个正确结果，你必须在最快的时间内选择正确的答案。我玩了6关，全部正确，我快乐得心花怒放！我又开始挑战第一个游戏，它就像数字版“连连看”，最后剩的数字少，得分就高，

2、我得了_分，妈妈得了_分，看来我的乘法口诀还不是很熟练。以后，我一定要多背乘法口诀，背得滚瓜烂熟，一定要战胜妈妈。这个乘法小游戏真有意思，又能玩游戏，又能学乘法口诀，真是一举两得、两全其美！ 五年级数学日记400字篇二 今天，我和爸爸、妈妈去丽丰的“启路”买文具用品，里面的东西琳琅满目，我挑来挑去，看中了一些比拟美丽的圆珠笔和荧光笔，认真一看，原来圆珠笔上的红色标签有一个向下的箭头，我问妈妈：“这是什么意思呀？”妈妈答复说：“有这个箭头证明这件商品在降价，这时候购置比拟合算。”我一听快乐地说：“妈妈，那太好了，我们多买几支吧！”妈妈同意了，但是却对我说：“我只能给你钱，你自己去银业员阿姨那里结

3、帐。”我犹豫再三还是去了，拿了三支圆珠笔，又拿了一支荧光笔，然后分别看了它们的单价，一支圆珠笔2元，一支荧光笔3元。小脑瓜抓紧转了起来，那应该是2339元，妈妈给了我10元，我结帐时，收银阿姨问我：“小朋友我要找你多少钱呢？算不出来我可是不找零的呦。”我连忙答复，应该找1元。阿姨笑着给了我一元硬币。最后，我和爸爸妈妈买完东西，快乐地回家了。真是一次愉快的购物，因为这是我第一次自己付的钱。 五年级数学日记400字篇三 今天的数学课真惊奇。书上出现了一篇短文，名字叫哥伦布竖鸡蛋。课堂上，老师问：“这篇文章约有多少字？”此时，教室里一点声音也没有，同学们都在思考，正在这时，方静站起来说：“把每个自然

4、段数出有多少字，再加起来。”老师说：“不错。”邹晨丽说：“数有多少行，每行约有多少字，再乘起来。”老师说：“比刚刚那种方法简单一点。”张启迪说：“一个一个数。”老师说：“虽然不简洁，可是更准确。”蒋剑锋说：“一行约有多少字，有十三行，用一行约有多少字利用估算方法乘以十三行。”老师什么也没说，只是点头赞扬了。接着，盛锦彦说：“数一行有多少字，加上标点，乘以十三行，再除去空格。”许昌柱说：“把有空格的句子并在一起，再加起来。”最后老师说：“你们说得都不错，这些方法都对。”我认为盛锦彦的方法即简洁又较准确。这节课上得真有趣，课堂气氛很活泼，同学们积极发言。真是一堂记忆深刻地数学课啊！ 五年级数学日记

5、400字篇四 告诉你一个小隐秘，我这个聪慧能干的女孩，有一个令人讨厌的毛病，那就是粗心。我的语文成绩还不错，数学却不怎么样。不要以为我是不会数学题，其实呀！我是粗心大意。有一次数学考试，试卷一发下来，我就迫不及待地做起来。第二题是计算题，我一瞧，哈哈！真简单。老师批完卷，把我叫到办公室，又好气又好笑的对我说：“你看，_4怎么会等于128呢？怎么会越加越少了呢？”还有一次我把草稿中的34×268抄成了34×368，有时我还会漏题呢？最有趣的是，有一次我答了一道题：_×2_，老师和颜悦色地对我说：“你实在太粗心了。不要以为这个毛病算不了什么，实际上它的危害可大了。假如

6、你长大了，当了科学家，导弹发射时计算误差一毫米，那会是什么后果呢？假如你当了医生，病人的食指要切除，你把他的十指都割了，那又会有什么后果呀！”听了老师的话，我又懊悔又难过，脸热辣辣的。是啊“小洞不补，大洞吃苦”。我决定痛改前非，和粗心断绝关系。 五年级数学日记400字篇五 星期五下午，李老师发下一张A4纸试卷，我随便瞄了一下，原来是解决问题过关检测，一共有十题。老师说开始，我顾不得多想，就连忙动手做起来。大约二十分钟不到，我把十道题全做完了。本以为这回得总分值十拿九稳，可后来，等老师试卷发下来，我一看成绩96分，赶忙找错在啥地方，原来是那道题：海龟刚出生时有82克，出生后平均每年增加100克，

7、30年后，这只海龟大约重几克？我把它做成8210030_000(克)，而正确答案是_2(克)。竟然把递等式里的加法看成了乘法。回家后让妈妈签名，妈妈看了题目，哈哈大笑起来，问我：“一斤等于几克？_000克等于几斤？乌龟长得有这么快吗？”我拿出草稿纸算了一下，一斤等于500克，_000克等于_斤。那只乌龟简直成了超级乌龟。这下我自己也开始笑起来，要是当初认真点就好了，看来我以后要认真做题了。 五年级数学日记400字篇六 下午，在欢乐的教室里， 李老师和我们一起玩起了数学陷阱游戏。规则是同学们从前往后依次报数，但凡报到了“3”的倍数就击掌，违反以上2条，站墙角。游戏开始了，我的心一直在跳，哈哈不是我们这组先，吓死我了。我们当观众，其它一组先开始，李老师先说“一直接下去，直到说”7“的时候，他就说了一声”9“，说完后，教室里一片笑声。他就慢吞吞走进了”陷阱“里去。一直到了说”9“的男生，应该击掌的时候，他说了一声”9“，教室里又一片笑声。后来，个个掉进”陷阱“的都是一样的。到了第18个的时候，也说了一声”18“，李老师就让她跳一个舞或者唱歌，还有学狗叫一声，她就哭了。这可是第一次让她上来，