重拾阅读精神阅读答案

1、重拾阅读精神阅读答案重拾阅读精神 中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书的趣事不胜枚举：大思想家王夫之一生著书数百卷，连给女儿嫁妆时，亦是用满满一箱书； 资本论首位翻译者、经济学家王亚南，在乘船遭遇风浪、海轮颠簸不止时， 要求服务员将其绑在椅子上以聚精会神地读书； 诗人闻一多在结婚当日的早上不 见踪影，后被友人发现在书房中如痴如醉地读书 然而，近些年来，我们更多地听到这样的故事。 XX年上海一家早教中心 率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领 10岁以下的小朋友诵读三字经、论 语等经典作品。结果在短短3个月中，学员由原先的20人减至3人。有记者 采访退班孩子的家长，得到的回答竟出奇

2、一致：“以后入学时又不看这些，还是 把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实惠，这些可都是升学加分的。” 从什么时候开始，书籍已经不再是“人类进步的阶梯”，而沦为“耽误 孩子升学的滑梯” ？家长对于经典阅读先入为主的拒绝态度，不仅没收了孩子享 受人类丰盛文化大餐的入场券，还间接导致了这些孩子长大后偏于功利的阅读习 惯。在许多书店里，你看那”最畅销图书排行榜”上，显眼位置处净是些炒股、 基金、管理类的书籍。 书店里的人头攒动，正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差讽刺 的是，往往我们功利书读得愈多，便发现这种饥荒愈厉害。捧着教辅书、“快餐” 书太久，我们的视野变得狭窄，只局限在自己的生活圈子里，进而造

3、成精神上的 乏力，思考社会、思考人性的乏力。 很难想象，一个精神乏力的民族，会有着什么样的未来。当人们津津乐 道“世界读书日” 一一4月23日，也正是文豪莎士比亚、塞万提斯的辞世纪念 日时，往往夸大了这其中的“巧合色彩”，而忽视了这些文豪们对于启迪思想、 丰富文明的重要作用。 若你想说，莎士比亚们离我们太远，无论怎样读书，我也达不到他们的 境界。那么就看看卡耐基吧，很多人在陷入人际纠纷、遭到解雇时，常常从他的人性的弱点中寻找“速效冲剂”。但卡耐基曾这样写道：人活着不只需要面 仏有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的饥饿； 相反，有些穷人却 在精神上十分富有，远非百万富翁所及一一是一个人的

4、精神令他的身体富有。 还记得邓清清吗？那位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩，在被救出后，她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！” 读书能缓解我们内心的恐惧，丰富我们的心灵，给我们精神的力量。就 从今天开始，想一想我们为何设立“世界读书日”，重拾真正的阅读精神吧。1. 阅读全文，本文的中心论点是什么？2 从全文看，第节在文中的作用是什么 ？3. 揣摩第节中“便发现这种饥荒愈厉害”这句话中“饥荒”的含义。4. 说出第节划线句子运用的论证方法，并分析作用。5. 结合文意，说说如何理解“重拾真正的阅读精神”。答案：1. 我们要重拾阅读精神。2. 结构上，承上启下；内容上

5、，与上文形成对比；引起下文对重拾阅读精 神必要性的论述。3. 视野狭窄精神乏力，思考乏力。4. 对比论证。突出强调从阅读中获取精神滋养的重要性。5. 要保持中华民族良好的阅读传统。倡导阅读经典著作。阅读经典能给我们精神的滋养-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的Tif,本升芸兰亍弐.3写.一:芯主匸三mm切活丁按二历HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.- 力.养学生检应用学容+混合运算:数：数.I：瓷二寸刍的小的意：括.T：把.X H-数级乘法与读、写含间的三系的位数采=研范与詩学1讨"习*"-行,"指-E 练习最后行展”综-2合”式方法"i习惯f更好地学任务8”目校题研究壬三曲£山：二累与学