环保社团成立方案

1、1/ 5环保社团成立案1. 名称： xx 二高环保俱乐部2. 宗旨：提高大家的环保意识，鼓励同学们积极投入环保事业，提倡环保低 碳生活，让校园及边环境更加美好，让身边的动植物得到更好的保护。3. 成员要求：热爱环保事业，有责任感，有爱心，有一定的组织策划宣传及 公关能力。4. 社团构成：社长 1 名，秘书处部长 1 名，策划部长 1 名，宣传部长 1 名， 公关部长 1 名，成员若干。5. 活动容：社团例会，宣传环保，定期活动（校校外）。6. 注意：例会及定期活动均可一月一次，必须保证社团运行效率，环保宣传 多出新招，时刻体现环保低碳保护自然的精神。7. 各部介绍：秘书处 联系各部，管理收支，

2、 “大管家 ”角色策划部 进行活动策划，决定时间，围，人员，预算等宣传部 宣传社团活动，扩大影响力，吸引新成员及赞助商公关部 通过打，发，走访等各种式拉赞助8.建议活动：校环保知识竞赛，环保实践（街头环保知识普及，捡垃圾，环保小技巧的宣传等），植树种草（可开展盆栽比赛，注意持久性）9. 成员谨记：激情过后是坚持。泌阳二高环保俱乐部活动计划社团活动指学生在教师指导下，要求学生作为社会成员积极参加各类社会 活动，以社会为课堂，在活动中动手动脑进行体验和探究的综合学习过程。一、社团活动的教学目标：通过社团活动活动，对学生进行科技、国防、法制、劳动、环保、历史等 面教育，达到以下教学目标。2/ 51、

3、使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、培养可持续发展的 社会责任感，获得直接感受和解决问题的经验。2、增强学生的参与意识和组织纪律性。3、养成劳动观念，形成一般劳动技能。4、使学生通过直接感受和经验积累，形成综合思考问题的能力。5、培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，人际交往能力、协作能 力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。6、培养学生的创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神。7、提升学生的精神境界、道德意识和能力，完善学生人格与个性健全发 展。二、社团活动容：社会实践的容主要包括校实践和校外实践，其容包括：1、校实践活动：主要指学校传统活动和学生社团活动。

4、学校传统活动，指学校每年例行举办的重大节日和活动，如科技节、艺术节、运动会等；学生社团活动指学校社团成员围绕某一主题共同组织开展的活 动，如学生会等。2、校外实践活动：（ 1）社会的体验性活动如志愿者活动、科技文化活动、勤工俭学等；还可以参加社区的政策调 研、政策研究等。（ 2）外出参观、考察、访问或调查。结合研究性学习，实地参观和考察的容一般涉及本地区的自然、人文景 观、历史文化遗产、德育基地等，对学生进行思想教育；调查的容一般是指现 实社会生活、生产式等焦点、热点问题，进行环保、国情、民情调查，也可以 结合教学容进行验证性和探究性的调查；访问则一般以政府官员、特殊人物、 特殊群体等为访问对

5、象。3/ 5社会实践活动的容的确定是学校提供与学生自主选择的结合。学校为学生 提供多个选修模块供学生选择，鼓励学生根据自己的兴趣和特长，充分利用社 会资源，创造性地选题和开展实践活动。三、课程管理组织形式在学校社团活动领导小组的领导和学校综合活动专家小组的指导下实施， 在学校政教处 ,后勤的通力合作下完成。政教处负责社会实践课程的规划，各个 学年为学生社会实践活动创造条件和机会，政教处和班主任具体指导学生的社 会实践活动，学年组具体负责学生社会实践活动实施，班主任对全班的社会实 践活动负责，指导教师对所分管的社会实践小组负责。班级成立社会实践活动 的自主管理。社团活动一般以由三五个学生经自由组

6、合形成的小组为单位开 展，每小组推举一名小组长，提倡根据活动项目的需要聘请实践单位的人员充 当指导老师。学生到校外参加社会实践活动，要有完整的活动案和安全措施，要告知班 主任和家长，并征得班主任和家长的同意。班主任和家长要在活动案上签字表 明自己的态度，并要求班主任和家长对该活动案提出详细、具体的活动建议， 以确保活动能安全、顺利地进行。实践单位也要就活动的开展提出自己的建 议。四、课程配置与时间安排及学分认定1、学校设置一个 “社会实践 ”，根据实际需要安排一次主题活动，一般安排 在高二第一学期，完成者得 2 个学分。2、其他 2 个学分学生可根据个人的主客观条件和兴趣爱好，利用双休日、 节

7、假日或假期时间自主安排活动而获得，可集中安排进行某一主题活动，时间 不少于 7 天，也可分散安排多项活动，时间累计也不少于 7 天，这 2 个学分的 认定时间在高二第二学期末。三次社会实践的容应来自不同的类别。社会实践课程共 6 个学分，每学年 2 学分。由学校根据学生参与的时间、态度和实践的效果进行认定。学校要注意 鼓励学生根据自己的特长，结合生活实际，充分发挥主动性与创造性，在社会 实践与社区服务的项目上勇于创新。五、社团活动的过程4/ 51、活动前教育学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故的发生，注意自我保护；教育学生必须遵守法制，遵守实践 地和社区的规章制

8、度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。2、容选择与活动规划除军训项目外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从现实生活出 发，从熟悉和关注的社会实际中选取活动主题和容，并形成社会实践小组，聘 请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划。3、活动实施学生必须按计划进行活动，接受实践地负责人的领导，班主任和指导老师 要随时关注活动的开展情况，在活动中，组长要协调好小组成员及各面的关 系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行，要记录活动过程 和活动心得。4、总结交流活动结束后，小组完成社会实践的报告，个人写出活动小结及活动过程中 的体会、感受等，先在小组交流，然后组织小组间的交流，形式由班级自定， 学校每学年安排一次社会实践的总结交流5、评价考核小组和个人提供相应的材料，由班主任和实践单位进行初步的学分认定， 然后由学校综合实践活动评价小组进行学分确认，政教处完成学分登记。六、课程评价与学分认定1、评价原则贯彻三结合评价原则：过程性评价和结果评价相结合，自评和他评相结 合，定性评价和定量评价相结合。2、评价容5/ 5（1）参加社会实践活动的课时量和态度。（ 2）活动的选择与活动设计评价。（ 3）活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人 际交往、协作、适应环境等能力的发展情况。（ 4）活动的成果和社会效益评价。（5）活动