健康教育慢性病防控教案

1、实用文档慢性病健康知识教案教学目标：1 1 掌握慢性病的特点2 2了解慢性病的危害3 3了解慢性病防治原则教学过程：1 1、 引入课题在过去的十年中，我国青少年的饮食结构发生了巨大变化， 随着人民生活水 平的提高，我国冠心病、恶性肿瘤、糖尿病等主要慢性疾病发病率呈逐年上升趋 势，同学们你们还听说或者了解哪些慢性疾病吗？2 2、 引导学生了解慢性病的概念慢性病全称是慢性非传染性疾病，是无法立刻使用药物加以治愈的疾病， 只 能先利用药物控制病情。同学们知道哪些慢性疾病？明确：高血压、冠心病、脑卒中、糖尿病、恶性 肿瘤、精神病等。让学生结合书上的几种常见的慢性病资料阅读课本，了解这些慢性疾病的知识。

2、3 3、 请同学们说说：这些慢性疾病是由哪些因素引起的？学生回答，教师小 结并且明确：弓 I I 发慢性疾病的主要因素，身体因素、环境因素、运动量不足、不 良饮食习惯、精神因素等4 4、 学生活动. .自己的家人或者亲朋好友是否患有慢性疾病，如果有，请你简单的举例介绍一下他们的病情及症状，教师注意引导学生能够说清楚主要症状。我们学习了什么是慢性疾病以及一些常见的慢性疾病的成因， 那么对于慢性疾病，我们应该怎样才能预防呢？要求学生积极举手回答。老师引导学生回答并小结应该从以下几方面预防：控制研究、合理膳食、适度锻炼、心情舒畅等几方 面来预防。结合课文小资料引导学生了解慢性病三级预防措施. .疾病

3、的三级预防疾病，不论其病因是否确定，在不给任何治疗和干预的情 况下，从发生、发展到结局的整个过程称为疾病的自然史可将疾病的自然史粗略 地分为发病前期、发病期和发病后期三个阶段。在发病前期，虽未发病，但已存在各种潜在的危害因子，如血清胆固醇高是 冠心病的危险因子，吸烟是肺癌的危险因子，肥胖是糖尿病的危险因子。发病前 期也可包括某种病理生理的改变，如血管粥样硬化等。在发病期，一般都有轻重 不一的临床表现。在发病后期，其结局可能是痊愈或死亡，也可能会留下后遗症 以至残疾等。在疾病自然史的每一个阶段，都可以采取措施防止疾病的发生或恶 化。因而预防工作也可实用文档以根据疾病的自然史相应地分为三级， 第一

4、级预防为病因 预防；第二级预防为“三早”预防，即早发现、早诊断、早治疗；第三组预防为 对症治疗、防止伤残和加强康复工作。这就是疾病的三级预防。第一级预防也叫初级预防，主要是针对致病因子（或危险因素）采取的措施，也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施， 其中包括自我保健和健康教育。自 我保健即在发病前期就进行干预，以增强人的健康状况，促进健康。健康教育是 以教育手段促使人们主动采取有利于健康的行为， 从而消除危险因素，预防疾病, 促进健康。在致病因子或机制尚不明确或尚未出现之前， 尽可能地保持健康体魄 而采取的各种措施，是对健康的人和人群而言的，这又称为“原始预防”或“原 级预防”。在三级预防中

5、，它应是第一级预防的核心。第一级预防还包括保护和 改善环境，旨在保证人们生产和生活区的空气、水、土壤不受工业三废一一即废 气、废水、废渣和生活三废一一即粪便、污水、垃圾，以及农药、化肥等的污染。第二级预防，又称“三早”预防，它是发病期所进行的防止或减缓疾病发展 的主要措施。为了保证“三早”的落实，可采用普查、筛检、定期健康检查、高 危人群重点项目检查以及设立专科门诊等措施。第三级预防，主要为对症治疗，防止病情恶化，减少疾病的不良作用，防止 复发转移，预防并发症和伤残；对已丧失劳动力或残废者，通过康复治疗，促进 其身心方面早日康复，使其恢复劳动力，病而不残或残而不废，保存其创造精神 价值和社会劳

6、动价值的能力。5 5、小结6 6 布置作业：让学生结合今天学习的知识，向家人宣传健康的生活方式。实用文档睡眠质量很重要教学目标1 1、使学生认识到充足睡眠的重要性；2 2 、理解睡眠不卫生的不利影响；3 3、掌握获得科学的、优质高效的睡眠的途径。教学重难点重点：睡眠不卫生的不利影响及获得科学睡眠的途径。教学过程 导入：列举学生常有的睡眠不足导致的各种表征，引入“睡眠质量”的概念。（一）充足睡眠的重要性 【学生思考后分析并一一列举、补充】 引导学生从以 下几方面作答，并为 学生适当解析：1 1、睡眠可以避免学习内容之间的干扰2 2、而已减慢遗忘的速度3 3、有助于长时记忆，巩固白天所学知识（二）

7、睡眠不卫生的类型及其不利影响1 1、嗜睡【学生周末易养成此不良习惯】2 2、睡眠不足【提高做作业效率是根本】（三）如何获得高效优质的睡眠？ 【引导学生由个人生活不良习惯思考】1 1、改变观念，合理安排睡眠时间2 2、睡前放松3 3、严格作息制度4 4、调整不良睡姿5 5、及时消除睡眠异常现象6 6 正确认识梦（四）小结，教学反思 睡眠不健康是青少年 学生常见的现象，但许多学生意识不到 睡眠 卫生的重要性，改变科学睡眠的观念较难，但从改变不良睡眠习惯开始，让学生一步步改善个人睡眠慢性病的预防。实用文档常见的慢性病教学目标：1.1. 知道什么是慢性病，了解哪些行为对人们的健康有影响2.2. 狂犬病

8、麻疹，结核预防知识3.3. 了解吸烟的危害教学重难点： 麻疹，结核病预，狂犬病的防治知识。了解吸烟的危害。教学过程：一. 谈话导入师：随着生活水平的提高，人们吃的，喝的越来越好，越来越丰富，随之而 来的各种富贵病也日益增多，现在我们就来看看都有哪些疾病？教师出示幻灯片 A A 高血脂，冠心病，高血压。B B 胆囊炎，胆结石。C C 肥胖症，脂肪肝，糖尿病。D D 肠癌等师：哪些疾病是由吃引起的？(生发言)二. 讲解各种疾病危害。1,1, 师：哪些行为对人们的健康有影响呢？ (生发言)教师出示幻灯片(1)吸烟(2)饮酒过量(3)不恰当的服药。(4)缺乏体育锻炼，或者突然运动量过大。(5)热量过高

9、或多盐饮食，饮食无节制。(6)不接受科学的合理的医疗保健。(7)破坏身体生物节奏的生活。2,2, 教师讲解吸烟的危害。(1)教师讲解吸烟对人体的危害。(2)教师讲解吸烟引起哪十大癌症。(3)教师讲解吸烟可引起的九种疾病。三. 结核预防知识(教师出示幻灯片)教师讲解什么是结核病？结核病的传播途径是什么？讲解肺结核有哪些症 状？怎样预防肺结核？四. 麻疹防治知识(教师出示幻灯片)教师讲解什么是麻疹病，麻疹的危害，怎样预防肺结核？课堂小结了解吸烟对人的危害实用文档坐、立、行教学目标让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促 进身体健康。教学重点：正确的坐、立、行的姿势教学难点

10、：矫正不良的坐、立、行的姿势教学准备：教学挂图教学过程一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正，走路抬头又挺胸。从小养成好习惯，做个健康好儿童。二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗？生：是教我们要坐好。生 1 1 是教我们怎么样站。生 2 2:还有，教我们走路 的时候应该怎么样师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好 习惯，这样对我们的健康是非常有益的。三、学生示范（出示挂图）师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找几个学生站到讲台上） 老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，

11、防止驼背与斜 肩。提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分 开。走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要 稳健有力，脚步要轻巧。在学校里，上下楼梯要靠右走。在路上，过街要走人行 道，靠右行。学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。三、课堂小结同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？“坐如钟、站如松、行如风”！这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。希望同学们 平常要自觉做到。实用文档坚持长跑教学目标：1.1. 使学生了解冬季长跑的好处，长跑是冬

12、季锻炼中简易可行的体育项目之一。2.2. 鼓励学生坚持冬季长跑，积极参加冬季锻炼，养成锻炼的好习惯。3.3. 使学生了解长跑的一些卫生常识，防止运动不当的伤害。教学重点难点：长跑的好处及我们如何开展冬季长跑教学过程：导入新课：故事引入在这寒冷的早晨，一边有几个小朋友穿着厚厚的羽绒服，有些发抖，而另一边，有一群小朋友穿着薄薄的运动衫，在堆雪人，打雪架，做游戏，跑步，跳 绳，踢毽子等活动，一个个精神抖擞，容光焕发似乎根本没有感觉到寒冷的存在。 从这两副情景，同学们你们知道了什么？。二、学习新课：1.1. 冬季长跑的好处：1增强体质提高抗寒的能力增强心血管功能和呼吸功能磨练意志，振奋 精神2.2.

13、长跑的要求：1做好准备活动2运动量要适当，速度：慢一快一慢3跑后不能立即停步，走步，要做整理活动4适当添减衣服5饭后不马上跑步，跑步后引水的要求3.3. 巩固新知：1.1.组织学生复述学习的要点，锻炼学生的口头表达能力，反馈学习效果。2.2. 谈谈你打算今后怎样进行冬季锻炼。课后小结：学生通过两种情况的对比，清楚知道冬季长跑的好处，不但不再惧怕冬季长 跑反而喜欢冬季长跑，都积极踊跃的发言，说出自己的想法。板书设计：坚持冬季长跑要求：做好准备量要适当，跑后要做整理活动，适当添减衣服，饭后不马上 跑步，跑步后饮水。实用文档搞好环境卫生很重要教学目标：1.1.使学生学会打扫教室的方法。2.2. 教育

14、学生养成保护环境卫生的文明习惯。教学重点难点：打扫卫生的方法和怎样来养成良好的卫生习惯。教学过程：一、导入新课：我们国家把植树造林工作当作一项基本国策，同学们你们知道这是为什么吗？通过学生的回答，老师提出：是为了我们的生存环境，为了我们的健康。现在同学们还小，还不能完全投入到我们的绿色工程中来， 但是我们应当做 一些我们能够做的事情，来支持这一政策。除了爱护花草树木之外，我们还应该 搞好环境卫生。今天我们就来学习一下，我们应该如何来搞好我们的环境卫生。二、学习新课：1.1. 现在让我们来进行一下大扫除工作，想想看我们应当怎样做比较合理 首先打扫门窗玻璃、擦黑板和讲台、擦电视空调洒水、扫地、拖地

15、打扫整理自己的桌椅座位。2.2.卫生我们已经打扫好了，但是没过多久，发现地面和玻璃又脏了，打扫的 同学看到了很生气。同学们，当你们遇到这种现象时会如何处理呢？老师对学生的回答进行总结：最后提出环境卫生不只是打扫出来的， 而且要 靠大家的维护，如果只打扫不维护的话，真的不如不打扫了。因此维护环境的卫 生是一项比较艰巨的任务。3.3.出示一些选择题，看看我们是不是在平时都做到了，培养学生在日常生活 中保持环境卫生的行为习惯。三、巩固新知：1.1. 各组共同交流，把交流的结果记下来，谈谈你们组今后要怎么样进行环 境的打扫和维护工作，之后交给老师。2.2. 现在同学们就亲自动手来打扫一下我们班级的卫生

16、，看看谁做得最好。四、总结：学生通过听、说、谈、练，体会到了环境卫生不但要靠大家的打扫，保 持同样是一项艰巨的工作保护牙齿预防口腔疾病实用文档教学目的：使学生了解龋齿及牙周病发生过程，理解保持口腔卫生的意义，掌握保持口腔卫生的方法。掌握预防牙周病的方法。教学重点：龋齿的发生过程，保持口腔卫生的意义。教学难点：龋齿形成的原因，掌握正确的刷牙方法。授课内容及过程：一、问题导入：口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些症状呢？最初中国人常见的七大口腔问题表现往往是白斑、 红斑，发展到一定程度才 形成表面不平的溃疡，所以发生于舌缘的溃疡，要及早排除创伤性溃疡或结核性 溃疡而作出诊断。牙龈、颊、腭等处粘膜也都

17、能发生癌。颌骨内有牙齿发生时的 上皮残留，这些上皮组织可形成上皮性肿瘤或囊肿， 也能成为原发癌，这与身体 其他处的骨不同。还有些口腔粘膜病是全身性疾病在口腔中的表现，例如贫血时的光秃舌、白血病时的牙龈增大、维生素 B2B2 缺乏时的地图样舌等。因此在口腔 临诊时，应把口腔视为探视全身状态的一个窗口。二、日常生活中口腔保健在日常生活中我们该怎么去做口腔保健呢？什么样的好习惯能够是口腔保持健康预防各种口腔疾病的发生呢？龋病和牙周疾病的预防保健1 1、小养成良好的口腔卫生习惯，做到一生中不断的、彻底地清除牙菌斑。2 2、坚持早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3 3、养成良好的饮食习惯，遵循合理的进糖原则。

18、4 4、掌握对牙龈炎的自我察觉，早期进行治疗。5 5、不吸烟，少饮酒，维护口腔健康。6 6、正确的刷牙方法：将牙刷毛与牙面接触，刷毛顶端指向冠方，然后沿牙面向牙龈轻微拂刷，类 似咀嚼纤维性食物对牙面的摩擦动作。这种方法能清洁牙面和刺激牙龈组织的血 液循环。增进牙周组织健康。实用文档牙齿意外伤害的预防教学目的：使学生了解龋齿及牙周病发生过程， 理解保持口腔卫生的意义，掌握保持口 腔卫生的方法。掌握预防牙周病的方法。教学重点：龋齿的发生过程，保持口腔卫生的意义。教学难点：龋齿形成的原因，掌握正确的刷牙方法。授课内容及过程：一. 问题导入：口腔疾病都有哪些？口腔疾病都有哪些症状呢？最初中国人常见的七大口 腔问题表现往往是白斑、红斑，发展到一定程度才形成表面不平的溃疡，所以发 生于舌缘的溃疡，要及早排除创伤性溃疡或结核性溃疡而作出诊断。牙龈、颊、 腭等处粘膜也都能发生癌。1 1、 上下前牙位于牙弓前线突出部分，在颌面部创伤中，最易遭受损伤，要 注意保护。2 2、严禁儿童在马路追逐