中国结——吉祥结综合实践教学设计

1、中国结吉祥结教学设计学生对劳动实践有浓厚的兴趣，并且喜欢动手操作，特别是小制作活动，更 能全身心地投入。针对学生这些特点，我从 T解中国结一一探究吉祥结制作方 法一一合作制作、交流评价一一课后拓展、创新设计”四个方面设计了本课的教 学流程，在教学过程中采用课前研究、小组合作、自主练习等方法，形成师生互 动、生生互动，充分调动学生探究、制作、评价、创新的积极性，发展学生的 能九培养学生进行技术活动的良好习惯。三、教学目标|知识目标：(1)教师利用学生已经掌握的编织方法，教会学生如何编 吉 祥结。(2)在教学过程中，引导学生动手、动脑，分析出编织方法，并找出编制规律。能力目标：(1)指导学生将所办

2、吉祥结摆放成各种造型，从 而开拓 学生创新思维和创造潜能，提高学生手脑并用的能力。(2)通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的 能力。德育目标：(1)培养学生高雅的审美情趣。(2) 通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。(3) 教育学生安全使用工具，节约制作材料，保护环境。四、教学重点、难点引导学生找到编织规律，并将编织的吉祥结成各种造型。五、教学准备 教师准备：中国结实物、录像图片，以及实物投影仪等电教设备。学生准备: 剪刀、打火机、镉子、丝线若干 六、教学过程（-）图片导入：1、出示图片，让学生欣赏。（播放中国结图片）2、同学们，欣赏了这么多的图片，你知道他们是什

3、么？（板书：中国结）3、你对中国结有哪些了解呢？你在哪里看到过中国结呢？它们 表达的 寓意是什么？结合课前搜集的资料给大家介绍一下。（学生介绍自己搜集到的资料）生：通过查阅相关书籍我知道了中国结的起源：中国结，全称为中国传统 装饰结，是中华民族流行千载的手工编织艺术品。其始于上古，兴于唐宋，盛 于明清。它是从实用绳结技艺演变成为今天精致的艺术品，近年来在 华人圈里广 为流行。生：课下我在网上查到：中国结的运用很广，古代常用于腰带、佩玉、帐钩、扇子、灯笼和剑柄上，现在随着潮流的发展，更用于项 链、发夹、胸 针、摆 饰或皮包上，尤其是挂在墙上的大型装饰，更让中外人士喜爱。生：课下我通过询问会编中国

4、结的人知道了：每一个中国结都是用一根绳完成，上下左右是对称的，通过纟官、结、穿、绕、缠、编、抽等多种工 艺技法循 环有序地进行编结生：课下我在网上查到每一种中国结都有不同的寓意：比如：方胜结寓意一路平安，双蝶结一一比翼双飞，如意结一一万事称心，吉祥如意，双 喜结 一一双喜临门，团圆结一一团圆美满，双全结一一儿女双全，双鱼结吉庆有余，盘长结 相依相随，永无终止，长寿百岁，平安结如意 平安，同心结恩爱情深，永结同，吉祥结吉人天相，祥瑞美好福字结福气满堂， 吉星咼照 师：小小的中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，它不仅凝聚着中华民族特有的文 化底蕴，又演绎了现实生活中的个性美与和谐美。同学们想不想自己亲手

5、编一个中国结呢？生：想今无 我们一起来学习一种较为简单的中国结吉祥结。（板书：吉祥结）（）动手实践，制作吉祥结。1、精讲点拨：吉祥结是怎么样编制出来的呢？大家首先观看录像。（播放录像）录像看完了，谁能说说制作吉祥结需要几步？（小组交流讨论一下）2. 出示课件：动画显示编结步骤。教师引导学生总结:第一步：把绳子对折后，将对折处固定在泡沫板上，在距对折处5、6厘米的地方，左右各摆一个大小相同的线环，并将其固定好,III第二步:将绳1上弯压在绳2±,依次按逆时针方向，将绳2压在绳3±,绳3压在绳4±,将绳2、3固定，将绳4穿过绳1下面的孔，o第三步：将四边的绳子均匀拉紧

6、，看看绳子是否有弯曲，将其整 平，第四步：再将以上图二至图四重复做一编，均匀拉紧后，如图四。第五 步：把绳结翻 个儿，正面朝下反面朝上。然后逐个向外拉四 个弧形线，使它们各成一个小 孔，因为经的形状像耳朵，又在里面，所以叫内耳，大的叫外耳,第六步：最后调整。好同学们了解了编吉祥结的基本步骤了：下面就自己编几个吧（学生动手独立编结）教师相机指导（三）交流展示1、每个小组派代表上台展示自己的作品，并讲讲创意的灵感是什么？多媒体展2、学生互相评价，选出最好看作品。3、师：刚才我们学已经学会编吉祥结了，在编结的过程中，你有什么感受？生：看起来容易，做时却需要足够耐心、细心、专心；生：学会编结很高兴 等

7、。教师：老师很高兴，因为老师发现大家都很用心。可有位同学在编结的过程 中，却遇到了一个难题，请大家帮帮他！四、露一手，团纟吉力量大1 教师：这位同学想把一个带孔的小饰物装饰在吉祥结上，该怎样呢？老 师这儿有好多小饰物，有兴趣的同学领取一些试一试！同学们想办法，各抒已见，还可上台演示。教师适时鼓励。2教师：根据以往编织的知识和吉祥结的基本编法，如果改变某一步的编法，还能编出什么作品呢？下面，我们举行一个竞赛活动，小组同学合作，也可以走下座位，寻找自己的伙伴，大家开动脑筋,共同努力，编出更漂亮的中国结，把它设计在展板上，我们小组之间比一比,看哪个小组的同学手更巧！速度更快！作品更好！请记住：时间只

8、有10分钟！比赛开始!学生合作编结，播放背景音乐。老师巡回指导，鼓励学生从整体出发，做到耐心、细心，并逐步提高编结的 速度；对于表现好的同学，要及时地给予表扬；对于编结 粗糙的同学，老师要及 时地提醒；编织要细心；对于有困难的同学，给予帮助和鼓励。在 最后的一分钟 时，教师要及时地给予提醒。五、展示劳动成果，享受劳动乐趣1 各小组长把本小组的作品放在展示墙上,请同学们集体评议,选出最优秀的作品给予表扬，同时对其他小组的创新给予鼓励。2通过展示，同学们果然个个都心灵手巧，那么，这些美丽的中国结你想留给自己呢？还是送给亲友呢？想对他们说些什么呢?六、课堂延伸同学们愿望多么美好啊！你们不但有一双灵巧的小手，有勇于探索、勇于发 现的精神，而且还有一颗金子般美好的心。让我们一起努力，编织一个 美丽的中