(计算机专业)附件1：山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程任务书(讨论稿)

1、编号（省填写） 山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程项目任 务 书 项目类型： 项目学校： （公章）学校主管单位： （公章）填 表 人： 联系电话： E-mail: 填报时间： 山东省教育厅 山东省财政厅制二一六年四月填 写 要 求一、依据山东省教育厅、财政厅关于山东省示范性及优质特色中等职业学校建设工程实施意见和山东省中等职业学校分级认定标准，如实、认真填写。二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算。三、填写文字内容的字体为仿宋_GB2312，字号为五号，行距为固定值18磅。四、表中空格不够时，可另附页，页码要清楚。五、A3纸双面印，左侧装订，一式6份连同电子文档一并上报。1

2、.建设总目标项目名称建设期结束达到的目标在校生规模 人土地面积平方米（亩）校舍面积平方米（其中新增平方米），生均校舍面积 平方米实训设备实训设备总值万元，其中新采购设备万元，生均设备值元信息化建设教师用计算机 台，其中新增台；学生用计算机台，其中新增台，生均人/台建成校园网（是否），出口总带宽Mbps，建成网络平台（是否），实现优质资源班班通（是否），网络学习空间人人通（是否）, 所有教学场所均配备多媒体设备（是否）；建成教学资源库 TB图书适用印刷图书万册，其中新增万册；生均 册；专业图书万册，其中新增 万册教师队伍专任教师人，专业教师人。专任教师师生比 ,专业教师占专任教师比例 %，双师型

3、教师占专业专任教师比例 %，具有与专业相关的技师等级职业资格证书（或中级以上非教师系列专业技术职务、执业资格）的教师占专业专任教师比例 %；有高级技师（是否）专业建设规范化专业个，其中新增个；示范性专业个，其中新增个体育设施建成400米（优质特色学校200米）环形跑道田径场（是否），建成塑胶篮球场个，建成塑胶排球场个 2.项目进度安排表建设内容任 务 目 标第一建设年度第二建设年度第三建设年度强化综合素养教育道德素养教育建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：文化素养教育建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：职业素养教育建设内容：预期目标：建设内容：预

4、期目标：建设内容：预期目标：公民素养教育建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：深化教学改革专业设置建设内容：对社会上计算机专业的人才需求情况进行调研，对本专业的培养目标、教学内容、教材、教学计划等进行调整，设置硬件和软件两个培养方向。预期目标：1.完成计算机专业调研报告。2.制定计算机专业的培养目标和教学内容。3.按专业培养方向制定教学计划。4.配备专业教师和相应的实验实习设施建设内容：加强专业建设和实习基地建设，提高学生实际动手能力，根据学习内容和社会需求，考取相应的计算机等级证书，培养与社会发展和经济建设紧密结合的高素质人才。预期目标：1 进一步修改教学内容和教学计划

5、。2 加强实验设备和实习基地建设。3 确定本专业考取的计算机中级操作员证书和网页设计师证书。建设内容：对计算机专业的硬件和软件两个培养方向进行分析，并进行适当的调整。对每个方向的培养目标、教学内容、教材、实验实习进行修改完善，指导学生考取相关证书。预期目标：1.进一步修改教学内容和教学计划。2.加强实验设备和实习基地建设。3.确定本专业考取的计算机中级操作员证书和网页设计师证书。课程改革建设内容： 改革课程体系、教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建立相关资料库，编写1门校本教材。预期目标：1.完成计算机网络校本教材编制。2.购买相关参考图书和音像资料。建设内容：对课程体系进行评价，并进一

6、步完善，通过教学内容、改进教学方法、教学手段和评价方式等进行评价和完善，再编写一本校本教材，提高其建设质量。预期目标：1.完成计算机组装与维修的教材编制。2.购买相关参考图书和音像资料。3.课程体系评价书和改革方案。建设内容： 对课程体系进行评价，并进一步完善，对前段工作进行总结，对课程改革的效果进行评估，再编写一本高质量的校本教材预期目标：1.完成photoshop的教材编制。2.购买相关参考图书和音像资料。3.课程体系评价书和改革方案。教学模式建设内容： 深化推行“教、学、做”的理实一体化教学模式，按照该教学模式的特点，制定相应的教学计划，研究相应的教学方法，配备相应的教学设施。预期目标：

7、 优化教学过程，增强教学的实践性、针对性和实效性，面向生产一线，强化实践能力培养。力争达到人才培养的目标建设内容： 继续落实理实一体化教学模式，制定课程教学评价实施方案和专业考核评价方案，加强对学生的考核、鉴定、评价力度。预期目标： 学科制定出详细的计划、总结，继续强化实践教学，.编写课程教学评价实施方案和专业考核评价方案，力争达到预定的教学效果。建设内容： 对“教、学、做”的理实一体化教学模式进行总结和提高，加强学生动手能力的培养，安排学生企业实习，加强企业对学生的考核、鉴定、评价力度。预期目标： 与有关企业签订的校企合作合同，给学生提高企业实习的场所，加强企业对学生的考核、鉴定、评价力度，

8、重点培养学生的做的能力。评价模式建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：教学研究建设内容：成立加强学法的指导，提高教学质量的研究课题组，研究学法与教学质量之间的关系，并取得研究成果。预期目标：组建课题研究小组，制定研究计划、实施方案，取得一定的研究成果，聘请有关专家对研究成果进行测评。建设内容：继续加强学法的指导，提高教学质量的研究的课题研究，形成结题报告，鉴定验收。并对研究结果进行测试和试点，为技能人才的培养提供有效的途径。预期目标： 制定出研究计划、实施方案，并进行试点检测，对试点成果进行评估、并制定推广方案，通过推广，全面提高教学水平。建设内容：成立分层次教学，分类指

9、导课题组，研究学法与教学质量之间的关系，并取得研究成果。预期目标：组建课题研究小组，制定研究计划、实施方案，聘请有关专家对研究成果进行测评，在班级试点，经修改后全面推广， 从而解决学生水平参差不齐，学习效果差的问题。国际（地区）交流建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：促进产教深度融合共建标准体系建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：共建基地平台建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：共同教育培养建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：集团化办学推进建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：现

10、代学徒制试点建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：提升师资队伍水平专任教师配备预期目标： 在编专业专任教师15人，其中具有专业中高级专业技术职务18人。在全面提高理论知识和教学水平的同时，重点提升“技师型”教师比例，提高“双师型”教师数量。预期目标： 提升“技师型”教师比例，提高“双师型”教师数量。努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师团队。预期目标：继续提升“技师型”教师比例，提高“双师型”教师数量，新增2名在编专业专任教师。预期目标： 新增2名在编专业专任教师，同时提高现有教师的业务水平和教学水平。建设内容： 继续新增2名在编专业专任教师，继续对现任教师进行专业培训。预

11、期目标： 努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师团队，创新用人机制、优化队伍结构、提升整体素质，落实中等职业学校教师专业标准。能工巧匠引进建设内容： 选聘具有一定影响力的专家通过举办学术讲座和共同参与教学计划制定等方式，带动本专业的发展和师资队伍建设。预期目标： 选聘2名具有一定影响力的专家，共同参与教学计划制定等，并举办学术讲座。建设内容： 选聘具有一定影响力的能工巧匠或行业专家，担任学校的实习指导老师，指导学生的实践，培养学生的动手能力。预期目标： 选聘3名具有一定影响力的能工巧匠或行业专家，指导学生的实践，培养学生的动手能力，让学生接触社会上最新的技术和技能。建设内容： 从企业中聘请能工巧

12、匠和高技能人才担任兼职教师和实习指导老师，通过多种渠道对学生和教师进行培养。同时协助辅导技能兴趣小组，力求在市、省、国家技能大赛中取得好成绩。预期目标： 从企业中聘请3名能工巧匠和高技能人才担任兼职教师和实习指导老师，并协助辅导技能大赛。分类分层培养建设内容： 努力培养学科带头人、骨干教师、教学能手，着重加强技能素质培训、相关证书考试和应用研究能力培养，努力使他们成为理论水平高、实践经验丰富的教师。预期目标：1.两2人研修1个月。2.一人参加国家级培训；3.1人考取技师职业资格证书。建设内容： 再培养6名骨干教师，使10人全部达到骨干教师要求。预期目标：1. 一人参加国家级培训1个月。2. 两

13、人参与学校校园网建设1项。3. 一人参加市级进修。4. 一人考取高级职业资格证书。建设内容： 再培养4名学科带头人，使2名教学能手要求。预期目标：1. 一人参加国家级培训1个月。2. 两人参与学校校园网建设1项。3. 一人参加市级进修。4. 一人考取高级职业资格证书。校企人员交流建设内容： 联合省内有名的5家IT企业，参与学校的人才培养工作，跟踪行业发展最新知识，指导专业建设，建立稳定、良好的校外实习基地。企业提供实习场地和岗位。预期目标：1.企业提供实习场地和岗位；2.联合办学协议书；3.校企人员交流评价制度与评价方法；4.举办研讨会1次。4.校企共同研讨制定教产合作、校企合一、顶岗实习的人

14、才培养方案建设内容： 继续坚强校企联合、引企入校的力度，扩大校企联合的规模，企业提供实习场地和岗位。预期目标：1.召开工作会议1次；2.企业提供实习场地和岗位；3.联合办学协议书；4.完善校企人员交流评价制度与评价方法。建设内容： 继续坚强校企联合、引企入校的力度，扩大校企联合的规模，企业提供实习场地和岗位。预期目标：1.召开工作会议1次；2.完善校企人员交流评价制度与评价方法。3.校企人员交流2次4.对校企人员交流情况进行总结师德师风建设建设内容： 统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代

15、教师的师德观。预期目标： 制定我校师德建设工作和相应的考核评估、奖惩制度，构建我校全方位，立体化、可持续发展的师德建设工作格局。建设内容： 在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。预期目标： 关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设促进良好学风、教风、校风形成，进一步提高学校精神文明建设水平。建设内容： 以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质预期目标： 培养一批高层次的师德先进工

16、作者，一批高水平的师德建设先进经验，全面提升我校师德建设整体水平。推进信息化建设基础设施建设建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：信息技术应用建设内容：预期目标： 建设内容：预期目标： 建设内容：预期目标： 完善学校内部管理现代学校制度建设建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：内部管理水平提升建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：校长治校能力提升建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：学校治理机制创新建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：教学诊断与改进建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：建设内容：预期目标：3资金投入预算表 单位：万元建设内容资 金 预 算 及 来 源省财政投入市级财政投入县级财政投入 其它投入总计第一建设年度第二建设 年度第三建设 年度小计第一建设年度第二建设 年度第三建设 年度小计第一建设年度第二建设 年度第三建设 年度小计第一建设年度第二建设年度第三建设年度小计合计强化综合素养教育道德素养教育文化素养教育职业素养教育公民素养教育深化教学改革专业设置课程改革教学模式评价模式教学研究国际（地区）交流促进产教深度融合共建标准体系共建基地平台共同教育培养集团化办学推进现代学徒制试点提升师资队伍水平专任教师配备能工巧匠引进分类分层培养校企人员交流师德师风建