成语接龙活动方案

1、小学语文成语游戏活动课设计教案 、【活动目的】1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的 方法，提高学生学习成语的兴趣。2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的 学习品质，培养学生的竟争意识和协作精神。【活动方法】1、将全班学生分为2个小组开展活动。 每组高年 级同学6名，低年级同学7名。2、教师担任主持人，选2名学生作为2个小组的记 分员。3、活动结束，为优胜小组颁奖，并总结积累成语的方法。【活动准备】收集成语【活动步骤】第一步：填空激趣兴趣是最好的老师，而创设最佳的教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，唤起学生们发自内心的学习愿望，使他们入情入境，主动参与学习。通过板书，出示四条成

2、语，每条 成语空出一个字。每填对一字得5分。填进去的四个字是成、语、游、戏。齐读填进去的字，板书活动课题。板书 课题后，抢答这四个成语的意思，答对加5分， 答错倒扣5分。 四个成语是：胸有 （成） 竹， 自言自 （语），（游）山 玩水，游（戏）人间。第二步：分组竞赛1、巧填人体部位。出示成语，同学们按顺序填出相应的人体部位。按规定的时间，各组通讯员将本组填得最好 的交老师评比， 填对一个加5分，不会写的可以用拼音代替。 （1）出人（头）地， （2）焦头烂（额） ，（3）另（眼）相看， （4）画龙点（睛） ，（5）一（目）了然，（6）扬（眉）吐气，（7）千钧一（发） ，（8）掩（耳）盗铃， （9

3、）嗤之以（鼻） ， （10）七（嘴）八（舌） ，（11）唇（齿）相依，（12） （鼻）青（脸）肿， （13）劈头盖（脸），（14）三头六（臂），15一 （手）遮天，（16）了如指（掌），（17）口蜜（腹）剑，（18） 感人（肺） 腑，（19）铁石心（肠） ，（20）（肝）胆相照，（21） （手）忙（脚）乱，（22）瞠（目）结舌，（23）卑躬 屈（膝）（24）刻苦铭（心） 最后，由老师订正。2、成语接龙。由各组自己定一个字或字音开头，进行 成语接龙，可以用谐音接龙。该组的每个同学都可以回答，每个成语5分。如果10秒之内不能回答，则答题终止，开始计算分数，这样培养同学们的协作学习精神3、成语抢答。

4、由老师说成语的意思，学生抢答，每 个成语5分。学生站起来后，如果5秒钟之内不能回答，或 者回答错误，倒扣5分，这样引进了风险机制。机遇与挑战 并存，成功与失败同在。爱屋及乌：因为爱一个人而连带 爱他屋上乌鸦见钱眼开：看到钱财，眼睛就睁大了无微 不至：没有一个细微的地方不照顾到千姿百态：形容人和 事物的姿态多种多样一夫当关，万人莫开：一个人把住关 口，一万个人都打不进来，形容地势非常险要。5、看图画抢答成语，如果有难度，可适当提示，每个成语5分。（刻舟求剑、闻鸡起舞、迫在眉睫、杯弓蛇 影、小心翼翼、 小心翼翼、 螳臂当车、 拔苗助长、 对牛弹琴） 第三步：活动颁奖第四步：活动小结老师用精炼的语言，对这次活动进行小结，用激励 的话语，鼓励学生在今后的学习生活中，多积累成语、用好 成语，让成语丰富我们的语言，拓展我们的思维，丰富我们 的学习，丰富我们的生活，让我们的生活五彩缤纷，充满