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文档简介

1、一、选择1. 幼儿的形象记忆主要依靠的是（?）?？A.动作B.言语C表象D.情绪2. 我们能很顺利地将广播体操一个动作接一个动作，一节接一节地做下来，这是（）在起作用。A、形象记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、理解记忆3. 当我们第一次走上讲台，面对几十个小朋友讲课时激动兴奋的心情，多年后仍然能清楚地记得，这就是（）A.形象记忆B、运动记忆C、语词一逻辑记忆D、情绪记忆4. 在不理解的情况下，幼儿能熟练地背诵古诗，这是（）。A、意义记忆B、理解记忆C机械记忆D、逻辑记忆5. 从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。A.运动记忆B.形象记忆 C.情绪记忆 D.语词记忆6. 属于记忆的种类

2、有（）A想象记忆B具象记忆C情绪记忆D思维记忆7. 我们脑海中保持的天安门的形象，属于（）。A情绪记忆B形象记忆 C运动记忆D语词-逻辑记忆8. 我们能熟练的说出感觉的概念，这是（）。A运动记忆B形象记忆C情绪记忆D语词-逻辑记忆9德国心理学家艾宾浩斯提出遗忘曲线，指出遗忘的规律是（）。A先慢后快B先快后慢 C先长后短D先短后长10. 我们能够听出曾经听过的歌曲，叫出曾经熟识的人的名字，是（）的表现。A识记B再现C再认D保持11. 下面属于无意再现的词语是（）。A 一见钟情B触景生情C情深意切D情断义12. 学生考试时回忆以往的知识是（）。A再认B无意再现C有意再现D识记13.不同的记忆在个体

3、发生的时间不同，顺序为（），（）,（），()。A情绪记忆B运动记忆C言语记忆D形象记忆14.当老师要幼儿说出刚出示的图片上有几只小鸡,而幼儿则回答小鸡是黄颜色的。这是（）现象。A形象记忆 B适当 C心理现象D偶发记忆二、填空1. 根据记忆时间保持的长短不同，记忆可分为 。2. 识记、保持、回忆这三个基本环节组成 过程。3. 记忆的品质有 、。三、名词解释 遗忘：表象：四、简答1.简述幼儿记忆的发展特点15. （2012）分析下表所反映的幼儿记忆的特点。表：幼儿形象记忆与与语词记忆效果的比较（对10个物或词回忆出的数量）年龄（岁）熟悉的物体熟悉的词生疏的词3-43.91.804-54.43.60.35-65.14.60.416.结合实际谈谈如何发展幼儿的记忆力四、案例分析17.我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌，有时候孩子们不能完全记牢，但他们偶尔听到的某个童谣，看到的

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