2019-2020学年江西省南昌市七年级(上)期末生物试卷(解析版)

1、2019-2020学年江西省南昌市七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（本大题共 20小题每小题2分，共40分.每小题只有一个选项是正确的请将正确选项填涂到答题卷中）1 .在草履虫培养液中滴加几滴墨水，几分钟后用显微镜观察，会发现草履虫的哪一结构中有大量的墨汁溶液（）A.细胞核B.液泡C.食物泡D.伸缩泡2 .藻类、苔群和蕨类都只适于在温暖潮湿的地方生存的原因是（）A.抱子繁殖B.输导组织不发达C.根不发达D.叶片不能光合作用3 .某同学去艾溪湖游玩时，显微镜下发现带回的湖水中出现如图的生物。请你判断下列选项中属于它的结构特征的是（）A.能产生种子B.具有根、茎、叶的分化C.有假根，植株矮小

2、D.没有根、茎、叶的分化4 .某花生油主要来源于花生种子的（）A.子叶B.胚根C.胚芽D.胚乳5 .樟树是南昌市的市树，初夏开花核果小球型紫黑色据此请你判断樟树属于（）A.藻类植物B.苔葬植物C.蕨类植物D.种子植物6 .嫦娥四号携带的棉花种子，在2019年一月长出了嫩芽， 请问在该太空生物实验的荷载仓中为棉花种子提供的萌发条件中不是必须的环境条件的选项是（）A.适宜的温度B.肥沃的土壤C.充足的空气 D. 一定的水分7 .将浸泡好了的活种子，剥去种皮后做如下处理在外部环境条件都满足的情况下，萌发概率最大的种子是（)8 .用培养液培养柳树植株，会出现缺水现象的是（A 根尖被摘去的柳树植株B 剪

3、去大量叶片的柳树植株C.摘除了顶芽的柳树植株D 不做任何处理的柳树植株）B 含钙、磷、钾的无机盐D 含锌、氮、钾的无机盐9 水培植物生长需要量最多的（A 含氮、磷、钾的无机盐C.含铝、硼、钾的无机盐 10 花生地上开花地下结果的作物，请问结果时花生花的哪一部分会伸入地下结出果实（）A 花药B 花柱 C 子房D 花蕊11 一颗饱满的豆荚中有五颗豆子，那么这颗豆荚的形成需要的子房、胚珠数各多少？（）A l、 5B 5、 1C 0、 6D 6、 012 根尖成熟区所吸收的物质。在植物体内依靠哪一个结构进行运输（ ）A 筛管B 导管C 气孔 D 叶肉13 热带雨林中雨水充沛，使万物生机盎然，下列不属于

4、植物的蒸腾作用意义的（A 促进了根对无机盐的吸收B 提高了大气湿度C.促进了水和无机盐的运输D 降低了植物体表面的温度14 绿色植物体内储藏有机物的组织主要（）A 保护组织B 营养组织C 分生组织D 输导组织15 下列选项中属于光合作用产物的组合（）A 二氧化碳+水B 光 +叶绿体C.有机物+氧气D.二氧化碳+氧气然后利用如图装置进行实验。 该实验不能用于验证16 把一株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，祟光灯白班叶绿色部分 白色部分NsOHi 落SA.光合作用需要 CO2B.光合作用能产生O2C.光合作用需要光D.光合作用需要叶绿素17 .下列提高农作物产量的措施中，哪项是利用了光合作用的原理（）A

5、.带土移栽B.中耕松土C.合理密植D.及时排涝18 .下列哪幅图可以表示植物叶片在夜间气体的进出情况（）19.叶绿体和线粒体是植物体内的两个能量转换器,它们分别在植物的哪一个生理过程中发挥作用（）A.叶绿体-光合作用、线粒体-蒸腾作用B.叶绿体-光合作用、线粒体-呼吸作用C.叶绿体-蒸腾作用、线粒体-呼吸作用D.叶绿体-呼吸作用、线粒体-光合作用20.在开发大西北的过程中，我们国家采取了退耕还林还草措施的目标是（）A.增加粮食产量B.增加草场面积C.增加森林面积D.改善生态环境二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的涂“T ，错误的涂“ F ，请将正确选项填涂到答题卷中.本大题共 5小题每小题

6、2分，共10分）21 .多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。 。（判断对错）22 .苔葬植物可以当做监测空气污染程度的指示植物. （判断对错）23 .菜豆种子中的胚乳可以为种子萌发提供营养。 （判断对错）24 .植物的枝条是由芽发育而成的。 。（判断对错）25 .植物体的所有活细胞都能进行光合作用 .（判断对错）三、分析作答题（本大题共2小题每空2分，共28分）26 . （18分）如图是桔子的生命周期图请仔细分析图片，回答下列问题：（1） A图中将来能发育成根的结构是 ,作为绿色开花植物的桔子，它具有根、茎、这样的能为植物提供营养的器官，也具有 、果实种子这样的与产生 后代个体有关的器官。（2

7、） B-C的过程中需要的营养物质主要有水、无机盐和 ,后者可以通过植物体 的（填一种生理过程）产生，这一生理过程中的非气态产物可以用 进行鉴定。（3）如果要形成 巳该株植物要经历 和受精两个生理过程，前者的方式一般有两种，分别是 和。27 . （10分）如图是植物芽的结构示意图，请据图回答下列问题。（1）若乙图的枝条是由甲图发育而米的话，能发育为B和C的分别是图甲中的 和（填序号）。（2）植株的芽按照着生的位置可以分为A: 和D: 。（3）木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎中有形成层，在芽里面也有与形成层功能相同的结构，它是甲图中的 （填序号）。T乙四、实验分析题（本大题共 2小题每空2分，共2

8、2分28 . （12分）某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取50粒同样的10粒绿豆种子，其他操作及绿豆种子分成五等份在五个同样大小的洁净的空培养皿上分别贴上甲、乙、丙、丁戊的标签在五个培养皿的底部各放两张纸巾在纸巾上均匀的放上结果如表。培养皿(组别)甲乙丙丁戊场所橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜温度/C250252525纸巾加水情况适量的水适量的水整个容器装无水?满水发芽率900503(1)该实验中的对照组是组。(2)如果要探究温度对种子萌发的影响应选取 两组。(3)五个培养皿中分别放入 10粒绿豆种子而不是 1粒绿豆种子的目的是 。(4)实验中种子发芽率的得出是用 数除以 数乘以10

9、0%。(5)戊组实验是想探究酸雨对种子萌发的影响所以在”的地方应填的是 。29 . (10分)下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法将天竺葵放在黑暗处一昼夜， 按图示装置好后，光照 2-3小时取下叶片 A和B,用酒精水浴加热叶片然后用碘液分别检验。请你结合装置图，回答下列问题：(1)该实验所要探究的问题是：植物的光合作用是否需要 作为原料？(2)在实验进行之前对装置进行饥饿处理的目的是去除植物体内原有的 。(3)酒精水浴加热的目的是去除叶片中的 ,隔水的目的是防止 。(4)请你预测一下脱色后洗去叶片的浮色滴加碘酒叶片会变蓝的是装置 中取出的叶片。2019-2020 学年江西

10、省南昌市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共20 小题每小题 2 分，共 40 分每小题只有一个选项是正确的请将正确选项填涂到答题卷中）1 在草履虫培养液中滴加几滴墨水，几分钟后用显微镜观察，会发现草履虫的哪一结构中有大量的墨汁溶液（ ）A 细胞核B 液泡C 食物泡D 伸缩泡【分析】草履虫只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中【解答】解：草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水里运动，草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟，叫“口沟” ，相当于草履虫的“嘴巴” ，口沟内的密长的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食

11、物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收因此在草履虫培养液中滴加几滴墨水，几分钟后用显微镜观察，会发现草履虫的食物泡中有大量的墨汁溶液故选： C 。【点评】 此题考查了草履虫的取食，较为基础2 藻类、苔藓和蕨类都只适于在温暖潮湿的地方生存的原因是（ ）A 孢子繁殖B 输导组织不发达C.根不发达D.叶片不能光合作用【分析】孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物【解答】解：孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，其中藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化苔藓植物无根，有茎、叶的分化，茎和叶中没有输导组织，

12、植株矮小蕨类植物的主要特点是具有根、茎、叶，体内有输导组织，一般比较高大藻类植物、蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是生殖离不开水故选： A 。【点评】 关键点：注意理解和掌握各种植物类群的特征是解题的关键3 某同学去艾溪湖游玩时，显微镜下发现带回的湖水中出现如图的生物请你判断下列选A.能产生种子项中属于它的结构特征的是（B.具有根、茎、叶的分化C.有假根，植株矮小D.没有根、茎、叶的分化【分析】藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化。【解答】解：图示是衣藻，属于藻类植物。藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、

13、叶的分化。所以 D正确。故选：D。【点评】认识了解常见生物，并且知道他们的特点是解题的关键。4 .某花生油主要来源于花生种子的（）A.子叶B.胚根C.胚芽D.胚乳【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳.它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里.如图所示：相同点有种皮和胚有种皮和胚不同点子叶两片没有胚乳子叶一片有胚乳双子叶植物种子单子叶植物种子 据此解答.【解答】解：花生是双子叶植物，种子包括胚和种皮，胚有胚根、胚芽、胚轴和子叶, 子叶两片、肥厚，营养物

14、质储存在子叶中，所以某花生油主要来源于花生种子的子叶， 故A符合题意。故选：A。【点评】回答此题的关键主要是要明确单子叶植物和双子叶植物种子的不同和营养物质的储存结构.5 .樟树是南昌市的市树，初夏开花核果小球型紫黑色据此请你判断樟树属于（A.藻类植物B.苔葬植物C.蕨类植物D.种子植物【分析】被子植物又叫绿色开花植物，主要特征是：胚珠外有子房壁包被，种子有果皮 包被；受精过程不需要水，具有双受精现象；有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。【解答】解：樟树有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被，属于 种子植物中的被子植物。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记被子植物的特征

15、以及常见的被子植物的例子。6 .嫦娥四号携带的棉花种子，在2019年一月长出了嫩芽， 请问在该太空生物实验的荷载仓中为棉花种子提供的萌发条件中不是必须的环境条件的选项是（）A.适宜的温度B.肥沃的土壤C.充足的空气D. 一定的水分【分析】影响种子萌发的外界条件：一定的水；适宜的温度；充足的空气；种子萌发除了满足外界条件外，还需满足自身的条件，如胚是完整的、活的等，解答即可。【解答】解：种子萌发除了满足自身的条件，如胚是完整的、活的等自身条件外，还需满足外界条件，如一定的水，适宜的温度，充足的空气，种子萌发不需要肥沃的土壤。故选：B。【点评】掌握影响种子萌发的条件是解题的关键。7 .将浸泡好了的

16、活种子，剥去种皮后做如下处理在外部环境条件都满足的情况下，萌发概率最大的种子是瞿衿 ST)B.C.D.【分析】此题考查种子萌发的条件，种子必须具备外界条件和自身条件才能萌发，据此答题。【解答】解：种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶） 。胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分。种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。选项B在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，能发芽；而A不具备完整的的胚，因此，不能发芽。BC子叶结构不完整，萌发概率较低。故选：D。【点评】种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的

17、温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。8 用培养液培养柳树植株，会出现缺水现象的是（ ）A 根尖被摘去的柳树植株B 剪去大量叶片的柳树植株C.摘除了顶芽的柳树植株D 不做任何处理的柳树植株【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【解答】解：A 、根尖被摘去，导致吸水能力下降，所以植株会出现缺水现象， A 符合题意；BCD 、剪去大量叶片的柳树植株、摘除了顶芽的柳树植株、不做任何处理的柳树植株都能正常吸水，所以植株不会出现缺水现象， BCD 不符合题意。故选： A 。【点评】 解答此考

18、点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。9 水培植物生长需要量最的是（ ）A 含氮、磷、钾的无机盐B 含钙、磷、钾的无机盐C.含铝、硼、钾的无机盐D.含锌、氮、钾的无机盐【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等种无机盐。【解答】解：植物生活中需要量最的无机盐是氮、磷、钾，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最的无机盐。故选： A 。【点评】 解答此题的关键是明确植物生

19、长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮、磷、钾的无机盐对植物生活的意义。10 花生是地上开花地下结果的作物，请问结果时花生花的哪一部分会伸入地下结出果实（）A 花药B 花柱 C 子房D 花蕊【分析】 花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子。【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育如下：子房壁房 妹装 *皮 快眼卵细胞+精子般受精卵理趣,fS I（用 口个）J极核+精子之受精极核龙宵事， （2个）口个）扎可见花生属于果实，花生花的子房会伸入地下结出果实。故选：Co【点评】解答此类题目的关键是理解掌握

20、花的结构和果实和种子的形成。11 . 一颗饱满的豆荚中有五颗豆子，那么这颗豆荚的形成需要的子房、胚珠数各是多少?（ ）A. 1、5B. 5、1C. 0、6D. 6、0【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚, 据此答题。【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，在一朵 花中能否成果实的是雌蕊的子房，发育成种子的是胚珠，一个果实中种子的数目取决于 胚珠的多少，在传粉充分的情况下，一个胚珠发育成一粒种子。一颗饱满的豆荚中有 粒种子，则此豆荚的形成需要的1个子房、5个胚珠。故选：A。【点评】明确果实与种子的形成过程即能正确答题。12 .

21、根尖成熟区所吸收的物质。在植物体内依靠哪一个结构进行运输（）A.筛管B.导管C.气孔D.叶肉【分析】植物体内主要有两条运输管道-导管和筛管。1、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。 导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通 的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物 就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。2、而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道。 由许多管状活细胞上下连接而成。 相邻两细胞的横壁上有许多小孔， 称为 “筛孔”

22、。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。【解答】 解：根尖自下而上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，通过根的导管运输到植物体的各个部位。故选： B 。【点评】 考查的知识点是导管的位置和功能，解答时可以从导管的位置功能方面来切入。水和无机盐在植物体内的运输。关键是熟记导管的位置功能。13 热带雨林中雨水充沛，使万物生机盎然，下列不属于植物的蒸腾作用意义的是（）A 促进了根对无机盐的吸收B 提高了大气湿度C.促进了水和无机盐的运输D 降低了植物体表面的温度【分析】 蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散

23、失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。【解答】 解： A 、 蒸腾作用能促进根对水分的吸收， 是根吸水的动力， 根不能吸收无机盐，A 错误；B 、蒸腾作用提高了大气湿度， B 正确；C、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，C正确；D 、蒸腾作用能降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧， D 正确。故选： A 。【点评】 掌握植物的

24、蒸腾作用的意义是关键。14 绿色植物体内储藏有机物的组织主要是（）A 保护组织B 营养组织C 分生组织D 输导组织【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能【解答】解：A 、保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A错误；B、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B正确；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，C错误；D、输导组织有输送物质

25、的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，D错误。故选：B。【点评】掌握植物体的四大组织的功能是解题的关键.15 .下列选项中属于光合作用产物的组合是（）A.二氧化碳+水B.光+叶绿体C.有机物+氧气D.二氧化碳+氧气【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。【解答】 解：光合作用的公式如图：二氧化碳有机物（储存能量）+氧气,可见光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此 c正确。故选：Co【点评】光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，熟记其公式。16 .把一

26、株牵牛花放置在黑暗中一昼夜，然后利用如图装置进行实验。该实验不能用于验证（ ）A.光合作用需要 CO2C.光合作用需要光B.光合作用能产生02D.光合作用需要叶绿素【分析】（1）根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝 说明叶片中有淀粉，光合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。（ 2 ）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光、叶绿体，光用来提供动力，叶绿体是进行光合作用的场所。【解答】 解： A 、瓶内的绿叶与瓶外的绿叶形成以二氧化碳为变量的对照实验，由于瓶内的二氧化碳被氢氧化钠吸收了，植物无法进行

27、光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液不会变蓝，说明二氧化碳是植物进行光合作用的原料。 A 不符合题意；B 、该实验不能证明光合作用产生氧气， B 符合题意；C、 绿叶的未覆盖铝膜部分与见光部分形成以光照为变量的对照实验， 绿叶的未覆盖铝膜部分进行了光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，在绿叶的覆盖铝膜部分没有进行光照，植物没有进行光合作用，不能制造淀粉，所以滴加碘液不会变蓝，说明了光是植物进行光合作用的条件， C 不符合题意；D 、 叶片的白斑部分与绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验， 叶片的绿叶部分有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉生成，滴加碘液会变蓝，叶片的白斑部分没有叶绿体，不能进行光合作用

28、，没有淀粉生成，滴加碘液不会变蓝，说明叶绿体是植物进行光合作用的场所。 D 不符合题意；故选： B 。【点评】 植物的光合作用是考查的重点和难点，多以实验题的形式出现，难度较大。17 下列提高农作物产量的措施中，哪项是利用了光合作用的原理（）A 带土移栽B 中耕松土C 合理密植D 及时排涝【分析】植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多据此可以解答本题【解答】解：A 、带土移栽目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，与植物的光合作用无关，故不符合题意；B、中耕松土，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸

29、，与光合作用无关，故不符合题意；C、 合理密植， 有利于充分利用光能， 提高光合效率。 合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，故符合题意；D 、 农田淹水以后必须及时排涝， 是为了让植物的根得到足够的氧气， 维持根的正常呼吸，故不符合题意。故选： C 。【点评】知道植物光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多.18.下列哪幅图可以表示植物叶片在夜间气体的进出情况（）【分析】绿色植物利用光能，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并释放 氧气的过程，叫光合作用。生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中

30、的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。解答即可。【解答】解：植物在白天主要进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。由于呼吸作用和光合作用是相反的两个过程，在白天光合作用远强于呼吸作用，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，而呼吸作用消耗的氧，光合作用能大 量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著。因此植物白天表现为吸收二氧化碳，释放氧。在夜间，植物主要进行呼吸作用，不进行光合作用。呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，因此植物晚上则表现为吸收氧，释放二氧化碳。故D符合题意。故选：D。【点评】关键知道在光下绿色植物既能进行光合作用，又能进行呼吸作用。夜间主要进 行呼

31、吸作用，不能进行光合作用。19.叶绿体和线粒体是植物体内的两个能量转换器，它们分别在植物的哪一个生理过程中发挥作用（）A.叶绿体-光合作用、线粒体-蒸腾作用B.叶绿体-光合作用、线粒体-呼吸作用C.叶绿体-蒸腾作用、线粒体-呼吸作用D.叶绿体-呼吸作用、线粒体-光合作用【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量的有 机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二 氧化碳和水，并释放出能量的过程，据此可以解答本题。【解答】解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成贮存能量 的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是指生活

32、细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，它与光合作用的区别与联系为：区别联系场所光合作用 叶绿体呼吸作用 所有的活细胞（线粒体）原料条产物能件量二氧化光有机储 相互对立碳、水物、 存 相互依存氧气能量有机物、有二氧释氧气无 化放光 碳、 能皆水量可所以植物的呼吸作用和光合作用分别在植物细胞的线粒体、叶绿体中进行的。故选： B 。【点评】 解题的关键是知道呼吸作用和光合作用的区别和联系。光合作用与呼吸作用的关系是学考和中考的重要考点，要求考生熟记。20 在开发大西北的过程中，我们国家采取了退耕还林还草措施的目标是（）A 增加粮食产量B .增加草场面积C .增加森林面积D

33、 .改善生态环境【分析】水土流失、土壤沙漠化、沙尘暴是西部地区最为突出的生态环境问题，造成这些问题的重要原因就是毁林毁草开荒和陡坡种粮。【解答】解：退耕还林还草就是从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的坡耕地，有计划、有步骤地停止耕种，本着宜乔则乔、宜灌则灌、宜草则草、乔灌草结合的原则，结合各地的具体情况植树种草，恢复植被；因为植被是氧气发生器和二氧化碳吸收器；植被能涵养水源、防风固沙，制止水土流失；因此退耕还林还草的目的是保持水土、防风固沙、改善生态环境。故选： D 。【点评】 掌握退耕还林还草措施的目标是解题的关键。二、判断题（判断下列说法是否正确，正确的涂“ T ，错误的涂“ F

34、 ，请将正确选项填涂到答题卷中.本大题共 5小题每小题2分，共10分）21 .多细胞生物的细胞一定比单细胞生物大。X 。（判断对错）【分析】根据构成生物的细胞的数目不同，我们可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物。【解答】解：多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大，细胞的大小和是否是多细胞生物无关，同为多细胞生物，其个体上不同功能细胞大小也各不相同。可见题中的叙述是错误的。故答案为：X【点评】关键点：多细胞生物的细胞不一定比单细胞生物的细胞大。22 .苔葬植物可以当做监测空气污染程度的指示植物.V （判断对错）【分析】苔群植物可作为检测空气污染程度的指示植物.【解答】解：苔群植物无根，有茎、

35、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔葬植物的生活，因此我们常把苔葬植物作为检测空气污染程度的指示植物.故答案为：V.【点评】关键是掌握苔葬植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择.23 .菜豆种子中的胚乳可以为种子萌发提供营养。X（判断对错）【分析】菜豆种子和玉米种子都包括种皮和胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，解答即可。【解答】解：菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮

36、存在胚乳里。故“菜豆种子中的胚乳可以为种子萌发提供营养”说法是错误的。故答案为：X。【点评】解题的关键是知道玉米种子和菜豆种子的结构名称。24 .植物的枝条是由芽发育而成的。，。（判断对错）【分析】枝芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。【解答】解：芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育，如图枝芽及其发育成的枝条可见幼叶将来发育成枝条的叶，芽轴将来发育成枝条的茎，芽原基发育成侧芽，一个枝芽就发育成了枝条。故答案为：V【点评】可结合枝芽与枝条的发育图来分析。

37、25 .植物体的所有活细胞都能进行光合作用X .（判断对错）【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.分析答题.【解答】解：植物体有些细胞中是不含有叶绿体的，例如：叶表皮细胞，根细胞等.光合作用必须在光下在细胞的叶绿体里才能进行，也就是说只有在植物的见光部分含有叶绿体的细胞中才能进行光合作用，并不是植物体所有的细胞都能进行光合作用.故答案为：X【点评】绿色植物光合作用的内容是中考的必考部分，一定要加强这部分的学习和掌握.三、分析作答题（本大题共 2小题每空2分，共28分）26 . （18分）如图是桔子的生命

38、周期图请仔细分析图片，回答下列问题：（1） A图中将来能发育成根的结构是胚根，作为绿色开花植物的桔子，它具有根、茎、 叶 这样的能为植物提供营养的器官,也具有花、果实种子这样的与产生后代个体有关的器官。（2） B-C的过程中需要的营养物质主要有水、无机盐和 有机物 ，后者可以通过植 物体的光合作用（填一种生理过程）产生，这一生理过程中的非气态产物可以用碘液 进行鉴定。（3）如果要形成E,该株植物要经历传粉 和受精两个生理过程,前者的方式一般有两种，分别是自花传粉和异花传粉 。【分析】1、种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量

39、后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。2、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。【解答】解：（1）种子在萌发时，首先要吸收水分，同时子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育成根，胚轴伸长，胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和 叶。绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子，根、茎、叶是为植物提供营养的器官，花、果实、种子与产生后代个体有关的器官。（2）幼苗在生长的过程中需要的营养物质有水、无机盐和有机物，有机物通过植物体的光合作用制造的。制造的有机物主要是淀粉，淀粉遇碘变蓝色，利用这一特性可以检测。（3）绿色开花

40、植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉。故答案为：（1）胚根；叶；花；（2）有机物；光合作用；（3）传粉；自花传粉；异花传粉。【点评】解题的关键是知道种子萌发时子叶中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。27 . （10分）如图是植物芽的结构示意图，请据图回答下列问题。（1）若乙图的枝条是由甲图发育而米的话，能发育为 B和C的分别是图甲中的1和2_ （填序号）。（2）植株的芽按照着生的位置可以分为A : 顶芽 和D : 侧芽 。

41、（3）木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎中有形成层，在芽里面也有与形成层功能相同的结构，它是甲图中的4 （填序号）。修正Ta【分析】图示为叶芽的基本结构和伸展的枝条，如图甲中 1幼叶、2芽轴、3芽原基、4 生长点；图乙中 A是顶芽，B叶、C茎、D侧芽。【解答】解：（1）枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，1幼叶将来发育成B叶，2芽轴将来发育成 C茎，3芽原基将来发育成 D侧芽。所以枝 芽是一个未发育的枝条，将来发育成枝条和叶。（2）芽的类型多种多样， 按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽。 图乙中A是顶 芽，D是侧芽。（3）芽中4生长点属于分生组织。芽在发育时，分生

42、组织的细胞分裂和分化，形成新的 枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成，枝条上的芽又能发育成新的枝条。故答案为：（1） 1; 2（2）顶芽；侧芽（3） 4【点评】回答此题的关键是要明确芽的结构和各结构的发育状况，识记时注意图文结合， 效果会很好。四、实验分析题（本大题共 2小题每空2分，共22分28. （12分）某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取 50粒同样的 绿豆种子分成五等份在五个同样大小的洁净的空培养皿上分别贴上甲、乙、丙、丁戊的标签在五个培养皿的底部各放两张纸巾在纸巾上均匀的放上10粒绿豆种子，其他操作及结果如表。培养皿（组别）甲乙丙丁戊场所橱柜橱柜橱柜橱柜橱柜温度/C250252525纸巾