幼儿园大班班级周计划

1、幼儿园大班班级周方案幼儿园大班班级周方案要怎么写呢？我们不妨来参考 下范文吧！以下是小编为大家整理的幼儿园大班班级周方案 范文,欢送阅读参考.希望对您有所帮助！幼儿园大班班级周方案 1新的学年已经开始,为了使班级各项工作得以有条不紊 地顺利开展,使幼儿发挥最大的潜能,获得最大的开展,现 特制定大一班班级工作方案如下：班级概况：升入大班,我们班有了很大的变动,首先是 老师的变动,其次是孩子的转学和新生的参加.于是,现在 我们班共有51名幼儿,男生31名,女生20名,其男女比 例很不均衡,而且其中 5人是外地生；另外,新生是11名, 占了全班人数的1/5 ,他们对我们这个集体还不熟悉,正在 适应阶

2、段.面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快 地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中.(一)主要表现1、优势表现(1)孩子的自我效劳水平不断增强,能做好自己力所能 及的事情,如：自己整理书包,自己穿脱衣服等.(2)产生了为集体效劳的意识, 喜欢做值日生工作,如： 整理玩具、治理自然角等.(3)在生活中,孩子的语言表达水平有了很大的提升,能较清楚、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现.(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和豉励下能自己收集主题资料.2、薄弱因素分析(1)孩子的规那么意识差,自控水平仍较弱,坚持性不够, 不能较好地限制自己的言行.(2)局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,

3、如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等.(3)局部孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同 伴的发言,影响了活动的顺利开展.(4)在主题活动进行过程中,局部孩子缺乏探索精神,不敢作尝试(二)家长情况1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如：儿歌、计算题等等.但是,他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利 于孩子今后的全面开展.2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理 念很难接受并达成共识.目标：更新观念,实现“幼儿园象我家这一理念,逐步实现特色班级.一保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班 上每个老师了解每一个孩

4、子的生活习惯以及身体素质等方 面的情况,以保证大家在今后的保育工作中能做到更有针对 性地去开展,有的放矢,常抓不懈.1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作 制度.每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作, 保持教室的六面光.预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼 儿的位置,继续增强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活 自理水平.严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排 孩子们的一日生活.为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活 学习环境.2、老师们达成共识,增强对幼儿进行养成教育在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子 们的劳动意识较弱,有的存在依赖性.老师针对孩子们的实 际情况,

5、统一要求,坚持从小事抓起,将“身教和“言教 结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并 注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且 还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境.a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点 心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极 向营养师提由合理意见和建议.经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯.b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵. 有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑.c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点.d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如：吮吸手指、 玩弄生殖器等.3、保证户外活动时间,

6、注重活动的质量,增强幼儿的 体质.坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并 根据当时的具体情况给幼儿增减衣服.4、增强平安意识,杜绝平安责任事故发生.严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送 卡.我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的 视线范围内,排除一切不平安因素.经常检查班上各项设施,杜绝不平安隐患,及时上报 及时处理,把平安工作放在第一位.利用一日活动中各个环节,随机进行平安教育,每次 活动前提由要求,比方：上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿 的自我保护意识和应变水平.5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关,在 晨区活动后进行评价,发现不平安因素及时处理,有病儿立 即

7、送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情.做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防范,把 疾病的发生减少到最低的情况.特别是做好“肠道疾病的 预防工作和流感的工作, 做好传染病的预防工作, 特别是“水 痘、“手、口、足、“腮腺炎等预防工作.(二)教育工作(1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动,将数 学教育、语言教育与网络教学有机地结合.主题网络教学在 我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、 讨论、解决问题的水平,都有了不同程度的提升,但幼儿在 数学水平、书面语言水平相对于其他方面的水平来说是稍弱 的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将增强幼 儿数学水平

8、、书面语言水平的培养,把数学活动和语言活动 作为单独的活动来开展.(2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有 的知识经验及数学方法解决莫些日常中简单的问题,如走楼 梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼 儿明白数学的重要性.从数学的趣味入手,增强个别指导, 减少水平差异.根据园部方案我们将增强对区域活动的指导.(1)优化区域活动的环境创设新奇、动态的物质环境.由于只有新奇、生动的环 境,才会使幼儿产生感知的兴趣.“兴趣是个水闸,依靠它,能翻开注意的水库并指引注意流下来.孩子们会动用各种感官参与其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣.所以,教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、

9、季节变化不断创设新 奇的环境,充分利用场地,为幼儿提供充分活动的时机,尽 量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参与的积极性和主动 性,独立自主去观察、操作、探索、发现,从而熟悉问题和 解决问题.(2)优化区域活动的材料陈鹤琴指由：“小孩子玩,很少空着手玩的.必须有许 多玩具的东西来帮助才能玩得起来,才能满足玩的欲望一, 玩固然重要,玩具更重要.这说明材料与幼儿活动有着密 切的关系.1、在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料,使幼儿乐于 活动.2、提供难易程度不同的材料, 使幼儿能成功,有自信.孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手水平强,有的那么表达水平强.而老师就应 该很清

10、楚地了解每一个孩子的开展状况,提供适合不同水平 水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探索的 愿望和时机,并使每个孩子获得成功,获得自信.3、教师将重点指导由主题活动所琦生的区角活动内容.对于重点的区域我将拟订具体的目标,投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思,不断提由新的要求,新的挑战O 通过发现幼儿的兴趣,进行及时调整、丰富,调动幼儿学习 的主动性.4、注重环境的创设和利用,促进幼儿的开展：(1)环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自 信、开展自我.本学期,我们将环境创设作为工作重点,根 据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料；另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学

11、习与开展的需要,在布 置过程中让幼儿充分参与,我们不再只注意画面的美观,一 反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门创设涂鸦墙,让幼 儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去, 让每一个幼儿都有展示自己作品的时机,作环境的主人.(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品, 让他们大胆地想象和创造,为他们提供展示作品的时机、条 件,引导他们相互欣赏.尊重每个幼儿的想法和创造,并接 纳肯定他们独特的审美感受和表现方式,分享他们的快乐.5、幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系, 促进幼儿健康的开展.大班幼儿的交往意识逐渐增强,孩子 交往的对象不应局限于同班师

12、生.我们创设时机,开放交往 对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往,提升幼儿 的交往、语言表达等水平.轻松的师生趣谈,让我们有时机捕捉到他们的闪光,抓住教育的契机,以心去感知他们的世 界,营造幼儿求异创造表现宽松的心理气氛.A、培养良好的阅读习惯的培养.1、针对幼小衔接,我们将培养孩子的阅读兴趣.2、运用调查问卷的方式了解家长的需求,选择家长、 幼儿喜欢的材料,激发培养他们阅读的兴趣.3、运用多种形式,如家长互助组、亲子活动组等让家 长孩子之间进行互动交流,提升他们的交往水平,开展他们 的语言表达水平.4、创设优美的阅读环境吸引家长参与,举办“亲子活 动“家长开放日等活动增进亲子间的情感,

13、并提供家长 沟通与分享育儿经验的时机 ,帮助幼儿形成良好的阅读习惯.B、培养幼儿对体育活动的兴趣, 体验活动中的成就感, 并开展幼儿良好的心理品质.作为幼儿园体育活动的根本任 务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下举措：1,教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿 在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；2,在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇 敢精神的体育游戏活动.如：消防救援等体育游戏.3、以良好的精神面貌参加幼儿园的早操比赛.C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进 行各种活动具体举措：1,划分清楚班级活动区,使

14、幼儿注意力不被其它区域活 动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动.2,利用家具分隔各区域,阻止幼儿东张西望,从而能更 好的集中与自己的活动.3,准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活 动所干扰.继续开展课题研究?动手做思想在科学活动中的应用?,继续开展课题研究?动手做思想在科学活动中的应用?,本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养,开展丰富多彩的活 动,让幼儿学会观察、学习纪录.深入开展科学主题探究活 动如“旋转乐园 “动感天地 “我想飞等重视非正规科学 活动环境的创设.引导孩子进行研究性学习,在活动中及时 张扬幼儿的学习激情,充分展示幼儿的学习潜能,让幼儿字 的发现问题、收集资

15、料,自发的探究问题、合作学习,自由 的表达经验、表现水平使孩子在丰富的学习活动中体验 各种经验,并帮助他们进行提升.一指导：1 .让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏2 .及时向家长反应幼儿的在园情况,通过面对面交谈、 利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化.3 .每周五让家长进园接送幼儿,及时向家长反应幼儿的在园情况,公布幼儿一周的活动情况,学到的本领.4 .对个别幼儿家访,听取家长的意见和建议.5 .家长会：让家长了解幼儿园的近期变化,班级此时的 情况及本学期重点工作.6 .做好家长开放日、家长沙龙的工作.主动向家长了解 幼儿在家的生活情况.经常向家长宣传一些育儿和保健方面 的知识二配合

16、：1 .积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学 习活动的收集工作.充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集 与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具.2 .建立家园联系：每位幼儿建立一份开展情况,幼儿家 园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的开展情况,教师 的祝语及期望,幼儿在家的情况,家长的希望及建议.3、充分调动家委会成员,使他们清楚自己的责任,发 挥他们的作用,及时地反应其他家长的意见,向老师推荐书 籍、信息,提供教育资源,帮助老师实施各项活动.幼儿园大班班级周方案 2在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长 高了、懂事了的孩子们.看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸, 一双双稚气的眼睛

17、,我们的心中充满了新的希望. 新的一年, 新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿 园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月 活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有信心 完成工作,接受挑战.本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园 将要度过的的最后一个学期.我们将继续遵循幼儿园“让入 园的孩子快乐、健康、开展的宗旨创造性的开展各项工作, 为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号.现本班共有幼儿 38名,经过上学期的学习与生活,虽 然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面 都有了很大的进步,但还存在着一些缺乏：具体表现在以下 几个方面：一、情绪浮燥；二

18、、收拾整理水平差；三、与人相 处、交往水平还有待于提升.四、还存在着一些不良的学习 习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作方案：重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作.具体从以下两个方面入手：一全面的入学准备工作.具体包括：1:促进幼儿身体和动作的开展.重视体育活动,防治 疾病,注意平安,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能 力,完成力所能及的任务.2:培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段 激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望, 能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯.开展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物

19、 的水平；培养幼儿的有意注意；开展幼儿的思维和语言水平.3:培养幼儿动手操作的水平.学会使用简单的工具、 文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小 实验.4:培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感 ；懂得 做任何事情都要努力,有始有终；能与人商量来解决纠纷, 在活动中乐意合作、轮流、分享 ；有一定的是非观念和评价 同伴行为的水平.二对大班进行的专门的入学准备工作.具体包括：1:培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学 动机和学习态度.豉励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀 小学生的强烈愿望,有方案地向幼儿介绍小学生的学习和生 活、各种行为规那么等.2:注意开展幼儿心理活动的有意

20、性、稳定性,培养幼 儿的责任感.向他们提由一些独立完成的学习、劳动任务, 学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务.3:不断提升幼儿的学习水平,特别重视培养幼儿读、 写、算的水平.有方案地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字 的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、 算渗透在幼儿的一日生活之中4:锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给 予幼儿培养自制力、开展独立性、增强责任感的时机.豉励 幼儿尽量独立完成自己的事情.有方案地养成上课坐姿端正、 专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯 ；姿势 正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；保护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信 号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.5:良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重 视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,增强师生间的互 动与交流.关注每一个孩子,了解他们的需求.6:注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进 行教育,开展幼儿的口语表达水平,丰富幼儿的词汇.7:继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良 好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强