关于班级的演讲稿

1、关于班级的演讲稿关于班级的演讲稿关于班级的演讲稿尊敬的老师,亲爱的同学们：大家好!我是xx班的xx-xx ,我今天演讲的题目是?团结就是力 量?.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸.我们每一个人都是一滴 平凡的水,却聚集在xx班,创造了广袤无垠的海洋；这里有微波荡漾 的宁静；也有惊涛骇浪的热情,而我,很荣幸的,能成为这个海洋中的 一滴水.在我们xx班,有三十五位兄弟姐妹,还有三位可亲可敬的老师朋 友,我们快乐学习,健康成长,亲如一家.瞧,班长xx-x ,学习上认真踏实,工作上积极主动,是老师的小 助手,xx班的领头雁,更是我们心目中学习的好典范.副班长 xx-x、 xx-x、xx-x,她们工作

2、认真负责,一丝不苟.正是由于有了她们,有 了她们团结一心推动着xx班的开展,我们的班级才会在一天天的发 展,一天天的进步.团结产生了力量,凝聚诞生了希望.在 xx班,一群团结进取的同 学,凝聚起了班级未来的希望.生活中,我们团结友爱；学习上,我们发奋进胡今天的我一定要超越昨天的我,是我们共同的目标.将字写 好是谭子童的目标,上课遵守纪律是杨兆博的目标,作业要提升速度 是张天乐的目标.正是由于我们每个人都不满足于今天,想去超越明 天,所以我们才会不断地进步.大家的进步成就团队的开展.“一枝 独秀不是春,万紫千红春满园.正由于全班同学心往一处想,劲往第1页共10页 一处使,“优秀班集体的桂冠才被我

3、们摘下.在 xx班,你会感觉到 充实和快乐.和-谐铸就辉煌.在xx班,还有三位大朋友,她们就是我们的三 位老师.在课间和我们一起砸沙包的是可敬的孙老师 ；经常和我们拥抱 在一起谈天说地的是可亲的刘老师；和我们一起聊天的那么是可爱的杨老 师.她们把真挚的情,无私的爱洒在了 xx班.在此请允许我向她们送 上真诚的问候,以表达我们诚挚的感谢,一一谢谢您,老师！同学们,看看你身边的老师,她们也同样可亲可敬,那么就让我们一起深情地 向辛勤教育我们的老师们说：“老师,我们爱您！友爱产生动力,和-谐铸就辉煌.互助好比翅膀,团结就是力量. 有首歌唱的好：团结就是力量,这力量是钢,这力量是铁,比铁还 硬,比钢还

4、强在我们班,这已经不仅仅是一首歌,而是我们行动的指南,行动 的方向,我们一起用行动来诠释它的真谛,演绎它的美妙.最后让我 们一起唱响这首歌,使它永远漂荡在河滨校园的上空,永远铭刻在我 们心间.【扩展阅读篇】演讲稿又叫演说词,它是在大会上或其他公开场合发表个人的观 点、见解和主张的文稿.演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败.演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强,但它又不是一般的议 论文.它是一种带有宣传性和煽动性的应用文体,经常使用各种修辞 手法和艺术手法,具有较强的感染力.第2页共10页演讲未必都使用演讲稿,不少著名的演讲都是即兴之作,由别人 经过记录流传开来的.但重要的演讲最好还是事先准备

5、好演讲稿,因 为演讲稿至少有两个方面的作用：其一,通过对思路的精心梳理,对 材料的精心组织,使演讲内容更加深刻和富有条理.其二,可帮助演 讲者消除临场紧张、恐惧的心理,增强演讲者的自信心.演讲稿特点主要区别演讲和表演、作文有很大的区别.首先,演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问 题,通过口头语言面对一定场合的听众,直接发表意见的一种社会活动.其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲那么是 演讲者在现场与听众双向交流信息.严格地讲,演讲是演讲者与听 众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情 感、情绪为满足,他必须能限制住自己与听众、听众与听众情绪的应

6、和与交流.所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性.演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式.它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征 服群众,必须要有现实的针对性.所谓针对性,首先是作者提出的 问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为 听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果 ；其次是要懂 得听众有不同的对象 和不同的层次,而“公众场合也有不同的类第3页共10页型,如党团集会、专业性会议、效劳性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众 设计不同的演讲内容.第二、可讲性.演讲的

7、本质在于“讲,而不在于“演,它以“讲为主、以“演为辅.由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易 说能讲为前提.如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其 中意义和情味,那么,演讲稿的要求那么是“上口入耳.一篇好的演 讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听.因此,演讲稿写成之 后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,但凡讲不顺口或听不清楚 之处,均应修改与调整.第三、煽动性.演讲是一门艺术.好的演讲自有一种激发听众情 绪、赢得好感的煽动性.要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容 的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形 象、生动,富有感染力.如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即

8、使 在现场“演得再卖力,效果也不会好,甚至相反.第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务,它只是演讲的一 个文字依据,是整个演讲活动的一个组成局部.演讲主体、听众对 象、特定的时空条件,共同构成了演讲活动的整体.撰写演讲稿时, 不能将它从整体中剥离出来.为此,演讲稿的撰写要注意以下几个方 面：第4页共10页首先,要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修 养、爱好愿望来确立选题,选择表达方式,以便更好地沟通.其次,演讲稿不仅要充分表达演讲者独到、深刻的观点和见解, 而且还要对声调的上下、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以 注释,以到达最正确的传播效果.另外,还要考虑演讲的时间、空间

9、、现场气氛等因素,以强化演 讲的现场效果.第五、口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方 面.书面性文章无需多说,其他会议文书如大会工作报告、领导讲话 稿等,并不太讲究口语性,虽然由某一领导在台上宣读,但听众手中 一般也有一份印制好的讲稿,一边听讲一边阅读,不会有什么听不明 白的地方.演讲稿就不同了,它有较多的即兴发挥,不可能事先印好 讲稿发给听众.为此,演讲稿必须讲究“上口和“入耳.所谓上 口,就是讲起来通达流利.所谓入耳,就是听起来非常顺畅,没有什 么语言障碍,不会发生曲解.具体要做到：把长句改成适听的短句；把倒装句改为常规句；把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；

10、把单音节词换成双音节词；把生僻的词换成常用的词；把容易误听的词换成不易误听的词.这样,才能保证讲起来朗朗上口,听起来清楚明白.第5页共10页第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通.听众会对演 讲内容及时作出反响：或表示同,或表示反对,或饶有兴趣,或无动 于衷.演讲者对听众的各种反映不能置之不顾,因此,写演讲稿时, 要充分考虑它的临场性,在保证内容完整的前提下,要注意留有伸缩 的余地.要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题,以及应付各种情 况的对策.总之,演讲稿要具有弹性,要表达出必要的控场技巧.主要功能第一、“使人知演讲.这是一种以传达信息、说明事理为主要功 能的演讲.它的目的

11、在于使人知道、明白.如美学家朱光潜的演讲 ?谈作文?,讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等,使听众 明白了作文的根本知识.它的特点是知识性强,语言准确.第二、“使人信演讲.这种演讲的主要目的是使人信赖、相信. 它从“使人知演讲开展而来.如悻代英的演讲?怎样才是好人?, 不仅告知人们哪些人不是好人,也提出了三条衡量好人的标准,通过 一系列的道理论述,改变了人们以往的旧观念.它的特点是观点独 到、正确,论据翔实、确凿,论证合理、严密.第三、“使人激演讲.这种演讲意在使听众冲动起来,在思想感 情上与你产生共鸣,从而欢呼、雀跃.如美国黑人运动领袖马丁.路德.第6页共10页 金的?在林肯纪念堂前的演

12、说?,用他的几个“梦想激发广阔的黑 人听众的自尊感、自强感,鼓励他们为“生而平等而奋斗.第四、“使人动演讲.这比“使人激演讲进了一步,它可使听 众产生一种欲与演讲者一起行动的想法.法国前总统戴高乐在二战期 间的英国伦敦作的演讲?告法国人民书?,号召法国人民行动起来, 投身反法西斯的行列.它的特点是煽动性强,多以号召、呼吁式的语 言结尾.第五、“使人乐演讲.这是一种以活泼气氛、调节情绪,使人快 乐为主要功能的演讲,多以幽默、笑话或调侃为材料,一般常出现在 喜庆的场合.这种演讲的事例很多,人们大都能听到.它的特点是材 料幽默,语言诙谐.附送:关于班级治理的演讲稿关于班级治理的演讲稿关于班级治理的演

13、讲稿今天,很荣幸走上讲台,和那么多乐意为 班级作奉献的同学一道,竞选班干部职务.我想,我将用旺盛的精 力、清醒的头脑来做好班干部工作,来发挥我的长处帮助同学和 x班 集体共同努力进步第7页共10页我从小学到现在班干部一年没拉下,但我一身干净,没有“官相 官态,“官腔官气；少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢做敢为的闯 劲.我想我该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰.工作锻炼 了我,生活造就了我.戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认 为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务.我相信,凭着我新锐不俗的“官念,凭着我的勇气和才干,凭 着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来

14、的必定是下 次的就职演说.我会在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们 之所想,急同学们之所急." 我决不信奉“无过就是功的信条,恰 恰相反,我认为一个班干部“无功就是过.由于本人平时与大家相 处融洽,人际关系较好,这样在客观上就减少了工作的阻力.我将与 风华正茂的同学们在一起,指点江山,发出我们青春的呼喊.当师生 之间发生矛盾时,我一定明辨是非,敢于坚持原那么.特别是当教师的 说法或做法不尽正确时,我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果 同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案,对我进行弹 -劾.你 们放心,弹-劾我不会像弹-劾克林顿那样麻烦,我更不会死赖不走.既然是花,我就要开

15、放；既然是树,我就要长成栋梁；既然是石 头,我就要去铺出大路；既然是班干部,我就要成为一名出色的领航员流星的光芒来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一 个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力.我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱 力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍.你们拿着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！第8页共10页昨晚,班主任吴老师委派我来宣读这篇稿件时,我真的很冲动.不 仅是由于我要荣耀地站在这里,介绍本班的先进治理经验,更由于我也是这个班集体的一员！这一学期来,我们班在班主任吴老师的带着下好多方面都做得很出 色,同学们从心里感觉到校园生

16、活的美好；集体生活的幸福和学习带来 的快乐.而要想做到这些,先得让我们这些淘气的小家伙把班级当成家1 .在我们班级里有个长期存在的图书角,由每个学生志愿捐书, 集中起来建成了一个小小的图书天地,不但丰富了同学们的课余生 活,也使同学们建起了 “家的感情.2 .争当文明班级：在我们班教室里现在很难找到一片纸屑 ,一块垃 圾.要做到这一点还真的不易,先是老师提出要求,并严格催促检查. 一开始呢,总是有几个同学做不好,爱乱撕,爱乱扔,爱吃零食.这些都 是脏乱的根源.班主任老师不厌其烦地拾,认真负责地查,在他长抓不 懈的努力下,现在我们一班没有一个人乱扔,乱吐的了,教室里时时窗明 几净,宿舍里天天处处

17、如新.同学们生活在这样美好的环境下,心情舒 畅,美丽自信.在学校举行的常规检查的活动中,我们班级常常得到第 一名,流动红旗在我们班变成了不流动的.这是我们全体54个学生共同努力的结晶.由于我们有一个共同的信念：做最好的自己,创最美的 班级.3 .有较强的组织纪律性.不迟到,不旷课.也是我们班的一大特 色.学生光学习好是不行的,没有纪律观不是个合格的未来接-班人. 我们从没看到过班主任迟到,他也是这样要求我们的,迟到的学生要罚 站一会,迟到了五次就失去中选三好学生的资格.前几周我们还达不到第9页共10页 要求,但是,迟到的学生却明显地在减少着,而现在呢,我们班的点名册 好几周没有用武之地了 ,由于什么？我想这大家也都猜出来了.4 .力争在升旗,跑操和学校的各种大型活动中做到快,静,齐, 要站的挺直,不准讲话.要有饱满的热情和向上的精神.在跑操的时 候,要求队形整洁,口号响亮.这是下几周我班工作的重点.请相信 我们会做得和三班一样好.由于,在我班同学心中已经树立了力争第 一,不甘第二的信念.5 .丰富的知识以及健康的身体也是我班追求的目标.我们班还有 很多特有的活动来锻炼这些,比方我们班有每天猜两个谜语的游戏,这 注重培养同学们的积极思考水平.为了让学生有更好的身体,老师让 我们按要求增强锻炼,现在我班的男生大都能一 口气做 7080个俯卧