人因工程学学习指引

1、学习指南一、课程学习方法1,从宏观角度把握课程内容结构. 掌握人因工程学课程的特点, 将课程根据大的知识模块进行分类导论、人的工作环境、人的工作 效能、人体测量与作业空间、人机系统与人机界面、劳动平安与事故 预防,掌握各局部内容在人-机-环境系统优化中的作用.2,对本课程涉及的相关学科知识要进行拓展学习. 人因工程课程 涉及较多的相关学科,知识点比拟分散.如医学、心理学,光学、电 学、声学、劳动卫生、人体测量、平安工程及工程学科知识.学习时 会感觉有些知识了解的不够、不深.建议同学查阅相关教材或研究文 献,更好地完成课程学习.3 .重视实验环节,认真完成实验.人因工程学是实践性非常强的 一门学

2、科,课程学习中安排了相关实验.可帮助学生对理论知识的理 解,以及根本实验技能的掌握.例如,环境对人的影响是作业环境设 计的主要参考.微气候环境实验中通过测量不断改变的室内温度、湿度及风速,询问被试的生理、心理感受以及学生装配作业的效率,使 大家了解微气候环境变化对人的生理、 心理及生产效率的影响,掌握 作业环境的评价方法,并设计舒适微气候环境.该实验过程把微气候 环境的构成要素、对人的影响以及优化设计方法都练习了. 实验过程 清楚了,理论内容也就都消化了.自拟实验和人因课程设计是在根底 实验及理论局部教学完成后开始进行的实践内容, 这两个环节可充分 调动学生利用所学的知识和实验技能发现问题、分

3、析和解决问题的能 力.4 .对涉及学科研究前沿的课程内容,要注意检索相关研究文献, 了解研究动态.脑力负荷测量与预测方法还是在不断开展中, 可参考 的教材有限.另外,拓展模块中有关感性工学和可用性方面的知识是 研究前沿内容.该局部除了掌握老师课上讲的知识和案例外, 可参考 网站提供的国外人类工效学领域研究期刊.5 .要注意各模块知识之间的相关性.人因工程各知识模块之间有 些是独立的,有些是有内在联系的.如人体测量与作业空间设计,人 的信息处理系统与脑力工作负荷,作业环境、人机界面设计、作业空 间设计与人为失误平安治理局部之间,都存在着知识之间的相互 支持,而作业环境、人机界面设计、作业空间设计

4、方面的问题就是导 致人为失误的主要原因.因此,应注意将知识融会贯穿,提升综合运 用知识的水平.6 .注意培养研究水平和实践水平.本课程开设的实验中有研究性 实验、自拟实验,另外还安排了企业参观和课程设计.该局部主要是 为了培养学生实验设计水平、研究水平和解决实际问题水平.学生可 充分利用实验室的资源,在实验及课程设计过程中锻炼自己, 到达教 学要求.另外也可以选择该方向的课题作为 “国家大学生创新性实验 方案工程,深入研究.7 .与老师之间的配合.课上认真听课,积极思考,参与讨论,多 提问题,认真完成作业二、课程结构图气帔环境人的因素A因工程学概述崛卢耳埴昨ih环境悻力工作货营施力工作靶育人机

5、系姓人的他肆此餐不就色黑不境人机界面设计作北空间设计三、课程路线人的因素A的作“效靛人体测量件业主回旗人因,程学劳动平安与事越桂防拓原模块感性工学,可用性2A因工程学快述廖明拜宿作处不值J空气好蜡体力工作处博人机界向谡4+假设动平安与事故强防人机系我 J傲气似坏隘人的俗息处理系统计卜拓展模块用帏丁学,可用性3模块一、人因工程学概述一、学习重点和难点1 .人因工程学的命名.注意世界各国人因工程学命名的差异,由于研究的侧重点存在差异,故导致学科名称的使用亦不相同.2 .人因工程学的定义.了解IEA及?中国企业治理百科全书?中的定义即 可,?中国企业治理百科全书?是按中国语言方式定义,典型性强,直接

6、说明了 研究对象、研究方法和研究目标.3 .关于研究内容的理解.教材中列出的8个方面的问题也构成了人因工程课 程的主要内容,要注意各内容之间的关系.4 .人因工程学的一般研究方法.需要了解的一般方法有：调查法、观测法、 实验法、心理测量法、心理测验法、图示模型法等.特别要注意各方法的适用条 件.5 .人因工程学的一般研究程序.尽管从机具、 环境、作业三个方面给出了研 究步骤,但可将其归纳为4步：确定目标、收集资料、制定方案和综合评价.6 .测试方法的效度与信度.研究方法的效度、信度是评价研究方法科学性的 重要标准.在开展研究的同时,要注意所选研究方法的信度和效度, 并对研究结 果进行总结、评价

7、和改良.二、学习方法本章为绪论局部,除教材、讲义之外,可查阅有关人因工程学科开展及研究 现状方面的文献资料.三、知识结构穗梢/歌目实也确独metv/ 一航人钠躺喊罐工储麻林耿格把俞犍定义、场族触修I J触脑冰分解“旗 酬、战旗帆 Sm脚感期辨罪 1例访法的骈1力1卜航人钏脚雕版ik聃业避触秘KStABWtitil. I 寄媚辅 鼬精旗新,物黯然星馨必断漏义轴核XJIW.眈林劝神疥施工程胧模块二、微气候环境一、学习重点和难点1 .微气候要素及其相互关系.微气候是指生产、生活过程中现场所处的局部 环境中的气候状况,包括空气气温、空气湿度、气流速度风速以及热辐射条 件状况.微气候对人体的影响是由其构

8、成因素共同作用产生的,所以必须综合地评价微气候的条件.2 .人对微气候条件的感受与评价.该局部是重点也是难点,在理解人体的基 本热平衡关系的根底上,能概述不舒适指数、有效温度、综合指标 WBGT的概念 和根本评价方法.3 .高温作业环境和低温作业环境对人体的生理心理影响,对工作效率和事故 的影响.4 .高温作业环境改善.注意掌握生产工艺技术举措、保健举措、生产组织措 施.、学习方法1 .本局部课程内容可通过实验帮助理解,希望认真完成实验.2 .注意查阅微气候环境综合评价和改善方面的实际案例.模块三、照明环境、学习重点和难点1 .掌握亮度和照度的含义及测量方法.2 .照度值与视觉疲劳、作业效率和

9、事故的关系3 .眩光与照度均匀度.4 .照明方式及照明环境设计.二、学习方法1 .通过实验掌握照度和亮度的测量方法, 以及工作场所照度均匀度评价,亮 度评价方法.2 .利用业余时间到灯具市场,了解灯具的种类；到商场了解照明环境设计的 实际情况.三、知识结构施与胸模块四、色彩环境一、学习重点和难点1 .色彩的根本特性.即色调、饱和度彩度和明度的性质.2 .色彩的混合.色光的混合遵循相加混合法那么, 色光混合遵守补色律、中间 色律、替代律,明度相加.3 .色彩的表示法.掌握孟塞尔表色体系方法,彩色系列：HV/C;无彩色系列：NV/ .4 .色彩对人的生理和心理影响.主要是色调对人的生理和心理的影响

10、.5 .作业环境的色彩调节.工作房间色彩调节,机器设备和工作面色彩调节, 以及平安标志的色彩应用.二、学习方法1 .理论联系实际.在了解色彩根本理论根底上,通过观察教室、医院、公共 场所色彩设计,以及常用的网站、 界面等产品的色彩设计,看看是否符合人 的生理、心理特点.2 .尝试进行色彩设计,以加深对知识的理解.可通过计算机的色彩系统对产 品色彩进行设计和调整,加深对色彩理论的理解.三、知识结构模块五、噪声环境一、学习重点和难点1 .声压与声压级之间的关系,声压级的计算.2 .人耳对声音的主观感觉.3 .响度级和响度的含义及计算.4 .声级的含义.A声级计、B声级计、C声级的计权网络特征.5

11、.噪声的概念、对人的危害及其限制.注意限制噪声的传播和个体防护.6 .噪声评价指标及其应用.重点掌握等效连续声级, 统计声级,语言干扰级 的含义、计算方法和应用场合.二、学习方法1 .掌握书上各局部知识,查阅噪声限制相关杂志,了解相关研究方法.2 .实验方法：通过实验掌握噪声测量方法,噪声频谱分析方法,以及等效连 续声级,统计声级的测量方法.另外通过自拟实验或课程设计完成交通路口、 企 业周边环境等噪声测量、分析,并提出改良方案.三、知识结构模块六、空气环境一、学习重点与难点1 .空气污染物含量的质量、体积混合表示法.该表示法适用于各种状态有害 物质浓度的表示.2 .主要污染物及其危害.3 .

12、多种毒物共存时的评价,有毒物质国家卫生标准.4 . CO2对人体机能三个方面的影响.5 .去除有害气体的全面通风换气量计算.包括去除房间内有害气体的全面通 风换气量计算、去除余热的全面通风换气量计算、 去除余湿的全面通风换气量计 算.二、学习方法1 .本章与实际生活关系密切,除课上内容外,注意建筑材料、汽车等产生的 污染及消除方法；2 .针对某种有害物质,可将本章知识点融合起来进行知识的连接应用.模块七、体力工作负荷一、学习重点与难点1 .体力工作负荷的含义及测量方法.2 .能量代谢量、安静代谢量、根底代谢量的含义及计算,RMR的计算方法.3 .劳动强度的划分方法,重点掌握我国劳动强度指数和日

13、本能率协会提出的 RMR指数划分方法.4 .实际劳动率计算.5 .疲劳的生理心理测定方法.二、学习方法1 .查阅国内外有关体力劳动强度测定方面的方法,以及相关研究文献,特别关注企业进行劳动强度评价及改良的研究案例.2 .实验方法.通过劳动强度测定实验、疲劳测定实验,理解作业过程中能量 消耗和氧消耗过程,运用静态及作业过程中的氧消耗变化计算 RMR.通过心率 指标测定人的疲劳状况.三、知识结构模块八、人的信息处理系统一、学习重点与难点1 .人的信息系统结构.2 .不同感知器官的信息接受水平,以及其信息加工的特点.3 .工作记忆和长期记忆的含义,感知觉系统及中枢系统的信息存储、加工、 遗忘、提取的

14、特点.4 .影响人的信息处理水平的因素.注意的理论模型.5 .反响时间的含义,简单反响时与复杂选择反响的含义, 影响反响时间的因 素.二、学习方法本模块内容需要大量心理学的知识, 建议查找心理学方面的文献学习,对本 局部内容加深理解.三、知识结构模块九、脑力工作负荷一、学习重点与难点1 .脑力负荷的含义及影响因素.2 .脑力负荷的主观测量方法,主任务测量方法、辅助任务测量法、生理测试 法的优缺点.3 .脑力负荷的预测方法.4 .应激产生原因及限制方法.5 .脑力疲劳消除方法.二、学习方法通过课上实例理解脑力负荷评价方法, 查阅?人类工效学?期刊学习脑力负 荷各种评价方法的应用.模块十、人体测量

15、一、学习重点与难点1 .人体测量术语.2 .人体测量数据的处理,学会计算百分位数.3 .人体测量数据的应用原那么和应用实例. 二、学习方法1 .到实验室熟悉人体测量仪器的使用方法,对人体尺寸加深理解.2 .可从生活中的实物研究人体测量数据的应用及设计原那么,如服装设计、工作台设计.三、知识结构km模块十一、作业空间设计一、学习重点与难点1 .作业空间设计的概念和要求.2 .不同作业姿势的作业空间设计.3 .主要作业场所、辅助作业场所的作业空间设计.4 .座椅设计的原那么.二、学习方法1 .将本模块学习与人体测量模块的知识联系起来,更好的理解作业空间设计 如何考虑人体因素.2 .将理论知识用于实

16、际设计,多看该方面的设计实例.三、知识结构作蛀间时模块十二、人机系统一、学习重点与难点1 .人机系统的含义及人机系统根本类型.2 .人机特性比拟、人机功能分配.3 .人机系统分析评价方法.特别是连接分析方法.二、学习方法1 .熟悉教材内容,做人机系统分析评价方面的习题.2 .通过人机系统设计案例来理解人机系统设计过程.三、知识结构捷者无反唾投蹦自访惧蜴& J K机耨般人他筋式分奏一11的更M f记机期更能人一3人机系绘的川汗就£WH) 普械式A Fl 系联力wJrjf1 1 1JY财系踊概述,A与朴需用耳k人期哥的城分才翻品奸与酬一嬲殖芭时法行人硼螭躺分1场人娘般蛀4-.人机

17、系触计1 j U 疑的疑、1f r1'-A黄吧由器、配.' 1lF吗削.一.大机敏评价(8SW f.赚战计螂、端黝折j. _ JsmuT -I,1 1模块十三、人机界面设计一、学习重点与难点1 .人机界面设计概念.2 .仪表显示设计、信号显示设计、听觉显示设计要求.3 .限制器设计要求,限制显示组合设计的实现方式.4 .手开工具的设计原那么.二、学习方法1 .上网收查显示器、限制器图片,了解显示器及限制器类型及设计特点, 分 析是否符合设计原那么.2 .以网站为例,通过实际操作分析人机交互界面设计是否适合.三、知识结构掩制的阻力二-拉«曲桀麻动厂"ft.毅尧开关.投制检J工具设计模块十四、劳动平安与事故预防一、学习重点与难点1 .事故产生的原因.2 .事故树分析方法,事故预