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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校小组:姓名:1、观察、探索：他们的形状、大小是否相同?榆林市第二中学 八年级精啜步教1M 1七懒曙1n班级:课题：3.3中央对称设计人： 审核人： 日 期：2021、4、3【学习目标】1.熟悉中央对称和中央对称图形的概念.2.能综合运用变换解决有关问题.【学习重点】熟悉中央对称和中央对称图形的概念.【学习难点】 探索它的根本性质.预习案如果将其中一个图形绕着某一点旋转1800,能与另一个重合吗?拿探究案1、理解中央对称的概念将,点o是它心的对咻中央

2、,2、观察以下图找出中央对称与轴对称的联系与区别如果把一个图形貌着某一点旋转1取力 它由热与另一个图形重合,那么就 说这两个图形关于这个点对称式中央对称ct ：iirl syneiryL 这个点叫做它 f匚的对称中央,: mrn of styrnnietry 即阉320. a4BC1与成中央时_一一二_r两作B/关于一 点时体可跳荷移为“两 一个图后成中央引际:轴对称中央对称育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan3、中央对称的性质:月已画一个图形,选取一个旋转中央.把所画的图形线旋转中央旋转连接旋,掠后一ifi时应点.你发现了什幺？

3、再选几ifl对应点试一试,并与 同伴交流.探究得出结论：4、作图:(1)A点和O点,画出点 A关于点O的对称点A'(2)线段 AB和O点,画出线段 AB关于点O的对称线段 A' B'O(3) ABC和点0,画出 DEF,使 DEF与4ABC关于O成中央对称.AC5:中央对称图形的概念B喊图3-23.这些例形宥什么共同持优？假E能举出L些类似的图形码.国把一个图形琵某个点旋转180如果旋转后的图形能与原来的图形近合, 济幺这个圣诊叫做中央对称图形,这t点明做它忆对称中央.中央对称与中央对称图形的联系与区别育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan区别：中央对称指图形的相互位置关系,中央对称图形指图形本身成中央联系：如果将中央对称图形的两个图形看成一个整体,那么它们是中央对称图形.如果将中央对称图形对称的局部看成两个图形,那么它们成中央对称.检测案1、以下图形中,既是轴对称图形,又是中央对称图形的有(1)A.1个B.2 个2、D是A ABC的边 AC上的一点,画A

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