财务实务操作大赛总策划

1、 财经系学生会组织部一、活动目的当前，随着经济全球化、市场国际化对我国的影响日趋增强，拥有专业知识的综合性高素质人才成为了推动中国迅猛发展的中坚力量。随着社会对人才需求标准的大幅提升，人才竞争的加剧，以及时性的新会计准则与国际的顺利接轨使得仅仅学习书本理论知识的财会大学生已经不能齐额和我国财会人才市场的需求。众多高校已经意识到财会实务知识技能培养对于在校财会类大学生的重要性。本次大赛旨在通过此次比赛，搭建一个消极交流的平台，帮助在校学生认识财会实践技能，督促在校学生加强财会知识和实践技能的学习，提高在校学生就业能力和职场竞争力。二、活动地点：广西工学院鹿山学院三、活动对象：学院在校学生四、活动

2、时间：待定五、活动形式：本次活动由三个环节组成。第一环节，选手可以组成六人以下的团队参赛；第二、三环节选手需组成六人参赛队，通过三个环节考察选手们的各项能力。由每环节的得分决定进入下一环节的名单，由最后一环节得出最后总排名。第一环节：点钞风暴 本环节共分为两轮来开展，两轮过后根据综合成绩决定是否可以进入下一环节。 第一轮形式：PK赛（快速点钞）一、比赛规则 每团队派出两名选手参加本环节，要求选手在15秒内又快又准地数一捆钞票。停止计时后，由主持人问选手其所数张数，由记录员记下。核查人员当场清点其所数张数，并报出实际张数，由记录员记下。 二注意事项 1.主持人喊停后，不能接着再数了，否则扣5分。

3、 2.将数完的部分放在未数的钞票的前端。 三评分标准 数一张加2分，误差1张扣2分，误差2张扣4分，误差3张扣8分。误差N张扣2N张，误差8张或8张以上都按28.计算，每队两名选手的总得分为团队得分，按得分的排名进入下一轮。 第二轮 干扰性点钞 一比赛规则 进入本轮的团队，每队给2打数量不整的钞票，没开始比赛前，选手可将钞票放到适合自己的位置，不准拆把、松动、抖动和试点。在主持人喊“1。2。3。开始”后选手才能接触已捆好的钞票，拆把后即可开始点钞，点钞手法不限，计时员同一时间开始计时，选手点完钞用捆钞带捆好钞票（点完一打捆好，方可开始点第二捆）。2打都点好并捆完后马上用笔将所点张数（两打钱的总

4、数）记录在纸上的相应位置，然后举手示意计时员停止计时。选手需一边数一边回答主持人的问题。必答题必须在5秒钟内回答。二.内容必答题：关于个人基本信息。喜好等。没有标准答案，只要回答即可选答题：IQ题。三.评分标准1.选答题答对加10分，答错不扣分；必答题有答不加分；5秒钟内不作答，每题扣5分。2.以点钞所用时间为基础，误差一张加2秒。按照整合后的时间由少到多依次排名，时间排名第一加35分，时间排名第二加25分，时间排名第三加20分依次类推，时间排名最后加10分。再在上一轮的得分上累加，最后得出团队总得分，进入下一环节的比赛。第二环节：沙盘上的“公司”一比赛规则：1、由第一环节晋级的参赛队自主增加

5、选手达到六人团队要求，组成一个背景已经设定的企业，分别担任公司总经理、财务部经理、销售部经理、生产部经理、人事部经理、研发部经理。参赛队之间形成相互竞争的模拟公司，连续从事4-6期的经营活动。赛程为期两天，时间安排紧凑。2、企业经营规则，竞赛指导教师根据预订情况公布大量的市场环境及其他宏观环境信息，向参赛队宣布企业竞争规则。综合考虑企业运营所涉猎的方方面面，企业的运营规则简化为市场划分与准入、销售会议与订单争取、厂房购买、厂房出售与租赁、生产设备调整、维护与出售、产品生产、原材料采购、产品研发、质量认证、融资贷款、上缴企业综合费用等方面的约定。3、同学们通过模拟企业的接单、采购、生产、销售等各

6、个环节，在几年内将各企业的经营状况进行对比，效益有益的为获胜者。4、职位分工：在整个竞赛过程中公司总经理主要负责整个企业的决策和整体规划；财务部经理负责记录每期的现金收支情况，统计每期的财务报表；销售部经理负责市场销售，管理企业的订单并保证按期交货；生产部经理负责产品生产过人事部经理负责完成岗位分工程，根据情况安排生产，并根据需要对生产线进行变更；、职位定义、沟通协作、工作流程以及绩效考核等工作；研发部经理负责新产品的设计以及研发工作。5、各个角色在管理好自身所负责部门的同时，也要及时沟通与交流，保证相互之间的信息的通畅。二比赛地点：阶梯教室三考察的素质：1、企业初始状态设定：企业初始状态的沙

7、盘盘面设定。通过初始状态设定，是参赛队深刻的感觉到财务数据与企业业务的直接相关性，理解到财务数据是对企业运营情况的一种总结提炼，为今后“透过财务看经营”做好观念上的准备。2、每个公司在面对同行竞争对手、产品老化、市场单一化的情况下，如何保持成功记不断的成长，是每位参赛选手面临的重大挑战。四评分标准：根据每个期末各个企业的收益总和评定，选出其中前五名晋级下一环节第三环节：商业新视角一比赛规则：1、参赛团队根据自己对市场某方面的了解写出自己的创意项目提案 要求：在提案中要有市场前景预测、经营模式及收益分析等内容尽量体现出项目的优势和自己的创意和特色，吸引投资者进行竞标投资。要求以PPT的形式参赛，

8、并在放映过程中加以解说。 2、参赛团队要接受评委现场提问。二比赛地点：大学生活动中心三评分标准：1.根据提案书撰写的详细情况及PPT制作情况进行评分。 策划书：满分10分，根据策划书中项目介绍是否详细、分析是否到位、整体是否条理清晰进行评分。PPT：满分10分，根据放映过程是否流畅，参赛团队解说时的现场表达进行评分。 2.参赛选手现场接受评委提问，根据回答情况综合评分，满分10分。四考察素质：1.参赛选手的商业灵敏度、对项目的市场需求了解程度及创意程度。 2.参赛团队的合作程度及分工能力。 3.个人现场表达能力、应变能力。七、颁奖典礼颁奖典礼设在总活动结束后。活动共设校园CFO（首席财务官）、

9、校园财务通、校园财务达人、优秀奖等多个奖项。一等奖：总成绩第一名 校园CFO 奖金400元+证书（个人） 二等奖：总成绩第二名 校园财务通 奖金300元+证书（个人） 三等奖：总成绩第三名 校园财务达人 奖金200元+证书（个人） 优秀奖：总成绩第四至五名 两个团队 证书（团队） 八、 比赛细则1、本次大赛将遵循公平、公正的原则。2、比赛灵活性较大，选手可以充分发挥自己的创造性，旨在全面展示自我的素质。注重过程中的细则和收获，得到评委组和广大同学的认可。3、选手以6人团队形式参赛，过程中可动员同学们的积极性，促进销售。4、大赛最终解释权归财经系学生会。1、 组织部例会上和所有干事讲活动的详细流

10、程，本分配各干事所负责的任务，要求回去详细阅读并指出不足点和好的建议。2、 找实践部负责人，交代活动详细流程，给出要求拉赞助的类型。（如可提供练习点钞的纸钞的商家）3、 组织部例会上全体成员再次详细讨论各个活动环节。4、主席团召开副部会议，和各部门部长提前交代好活动分工。5、在财经系团支部例会上和所有团支书讲财务实务操作大赛的各个环节，每个团支部发一套本活动的策划，要求回到各班宣传并收集报名同学名单（姓名、专业班级、队长姓名、队员姓名、联系方式、团队名称）。部门时间人数工作任务宣传部自定宣传阶段的海报、横幅、各阶段前期宣传海报、第二环节沙盘图纸主持队宣传阶段1人需要一名主持人秘书处自定要求申请

11、好一切的活动所需1、包括张贴许可，位置、并要帐篷三顶和DV机一台、气拱门、气泵、绳子。2、活动场所，指导老师、评委老师等新闻部自定活动拍照、录像财经系所有部门自定活动开始到活动结束随时调配人手6、宣传阶段：在各个学生宿舍楼，新旧食堂门口张贴小张宣传海报。7、 活动准备：团队报名表、音箱、话筒、总宣传海报、主持人发言稿、宣传单。活动流程：在超市旁进行大赛宣传。8、大赛报名截至，做好选手的统计。召开第一次选手大会活动准备：团队签到表活动流程：请老师来给大家讲财务方面、投资的知识。并详细讲清活动各项流程。9、点钞风暴环节正式开始 （一）活动准备：纸钞、大活的申请(二)活动时间：（三）活动地点：教室

12、（四）活动流程：（1）组织部干事提前到达，负责给选手签到（2）主持人宣布开始，组织部干事及一名队员负责计时、记录（3）统计分数后，交给主持人，由主持人宣布结果（五）活动说明10、 统计出第一环节的分数，张贴公布。11、 召开第二次团队会议 活动流程：公布选手环节排名，讲第二环节注意事项，请被淘汰的队伍离开，有请老师为晋级队伍讲解第二环节的知识、注意事项、操作方法等12、沙盘上的“公司”环节正式开始（一）活动准备：周六日两天的阶梯教室，及沙盘模型，通知选手全部带电脑 (二)活动时间： （三）活动地点：阶梯教室 （四）活动流程：（1）组织部干事提前到达教室给选手签到（2）规定时间正式开始操做，组织

13、部干事负责监督 （3）每天结束后，由组织部干事汇总全部团队的收益亏损信息并让队长签字确认。（5）做好本环节收尾工作。13、张贴公布第二环节成绩和前两环节总成绩，确定参加第三环节的团队名单。14、 召开第三次团队会议。（一）活动准备：团队签到表（二）活动流程：宣布成绩，并给各个团队讲解最后一环节详细流程及注意事项。15、 商业新视角环节正式开始（一）活动准备：邀请1嘉宾、观众、评委老师，红地毯、矿泉水、话筒、盆栽、桌布、会场布置等 (二)活动时间：晚 19:30 -22:00（三）活动地点：大学生活动中心（四）活动流程：（1）19:10 评委、选手的亲友团、观众入场就坐。（2）19:30 嘉宾上

14、台发言(3)主持人宣布第三环节正式开始。有请评委老师及选手上台就坐，主持人宣布第三环节比赛规则及注意事项（4）选手根据自己事前准备的PPT进行项目阐述（5）评委根据选手的创意项目进行相关提问（6）现场得出成绩，评出奖项，请嘉宾为获奖团队颁奖经费预算所需物品使用阶段数量及单位预计经费/元备注宣传海报全部比赛阶段5张0宣传部宣传横幅宣传阶段3条200宣传部宣传单宣传阶段3000张0商家赞助喷绘第三环节1张400宣传部选手奖金第三环节900秘书处电排插宣传阶段及第三环节5条0秘书处透明胶全部比赛阶段3个10宣传部剪刀全部比赛阶段3把0宣传部音箱、话筒宣传阶段及第三环节2个0学校借各种签到表全部比赛阶

15、段10份0组织部绳子宣传阶段2条0宣传部 桌椅全部比赛阶段不定0学校借帐篷宣传阶段2顶0学校借纸钞第一环节不定实践部沙盘图纸、模型第二环节不定100宣传部、组织部红地毯第三环节6条0学校借嘉宾牌第三环节不定0秘书处盆栽第三环节2大盆、20小盆0学校借红色桌布第三环节1条0秘书处气球第三环节400个40组织部矿泉水第三环节10瓶15秘书处请帖第三环节4张8秘书处笔第三环节10支0秘书处打分条第三环节30张0秘书处证书颁奖20张50秘书处投影仪第三环节1台0学校借合计：1723元一、必要性分析： 为了进一步加强校园精神文明建设，活跃校园文化氛围，迎接校园文化艺术节，财经系作为刚刚成立的新系要做出自

16、己的品牌活动，我们将通过举办本次活动，搭建一个积极交流的平台，帮助在校学生认识财会实践技能，提高在校学生就业能力和职场竞争力。二、可行性分析：1、内容：（1）本次活动将在全院学生中展开，通过“点钞风暴、模拟沙盘”等环节拓展我校学生的思维空间，增强大家的专业技巧、协作能力、应变能力与创新能力等综合素质同时丰富同学的社会经验与竞争意识，对今后的大学生活及同学们的自我定位有建设性的作用。（2）本活动是一个综合性的活动，并非只针对财务专业的学生，所有对经营、管理有兴趣的同学均可参与其中，大大提高了我校学生的参与度 2、成本估算：我们本次活动打算影响全院，发动更多同学参与到此次活动中，大规模地影响到全院同学，所以相对来说需要成本较低，没有多余花费，可以说是一次性价比很高的活动。3、可执行性：首先活动的准备工作不需要花费太多的时间和经费，活动的准备工作均由具体的部门负责，将责