吕校长述职报告书

1、述职报告吕守强一年来，王常乡中心校在县教文体局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，王常乡全体教职员工以三个代表”的重要思想为指针，本着办人民满意教育的宗旨，坚持解放思想，实 事求是，与时俱进的思想路线，坚持以人为本的科学发展观，全 面推进素质教育，创建王常教育新特色，打造王常教育新牌子， 凸现王常教育新亮点，扎扎实实开展工作，取得了显著成绩。汇 报如下：主要工作与成绩一、加强领导班子建设，凝心聚力，转变工作作风领导班子自身的素质高低， 直接关系到工作质量的好坏， 关 系到能否充分调动全体教师的积极性、创造性。因此，中心校以 科学发展观统领学校工作，结合“创先争优”活动，大力开展自 查自纠

2、，积极查摆问题，征求广大教师、家长、学生意见，有效 地加强了领导班子的组织建设、 思想建设和作风建设，逐渐克服 了 “老好人”思想，做到人人有事干，事事有人管，时时有事干， 充分发挥领导的示范作用，真正把广大教师凝聚在教书育人的良 好氛围之中。1实施人性化管理，上下形成合力首先，要求广大中层干部克服偏见，对所有教师一视同仁， 遇事后换位思考，宽容大度。其次，尽量满足教师的合理要求， 不仅关注物质需求， 更关注他们的精神需求。 去年组织党员干部 分别到林秀贞展览馆和革命圣地西柏坡进行了参观学习， 组织九 年级的教师到衡水中学和石家庄参加了学习。 教师节期间， 我们 还对 6名老干部、 老教师进行

3、了慰问， 并聘请优秀共产党员林秀 贞做了报告，平时对遇到婚、丧、嫁、娶及生病困难的教职工， 保证有班子成员登门探望或慰问。2、内强素质，外树形象。 （1）抓学习。领导班子成员，每周都坚持政策法规学习， 全体教师都有科学发展观学习笔记及心得体会， 不断提高自身政 治理论素质，增强政治敏锐性；坚持学习业务理论，吸取先进的 教学方法， 学习借鉴别人先进的教学经验， 提高自身业务理论素 质和教学水平。（2）抓言行。领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治 教。同时学会沟通与上级沟通、与同事沟通、与学生家长沟 通，树立诚信形象。3、率先垂范，廉洁自律。 班子成员在硬性管理上力求科学分工， 软性管理上增强感

4、情 投资，理解关心支持教师，为教职工办好事，把工作做到人的心 坎上。学校大事坚持校务公开，在财务、评优、晋级、评职等工 作公开透明，严格执行收费标准。增加投入，改善办学条件，创设良好的育人环境。为进一步改善办学条件，去年我们加大了资金投入，硬化路 面2078平方米，购置图书4200册，添置打印复印一体机等办 公设备10件，购买教学仪器7890件，修缮办公室和伙房27间， 维修围墙120多米，吕木小学新盖教室 8间，已投入使用，同 站小学新盖功能室6间，累计投资50多万元。在加大资金投入 的同时，我们还积极争取外来专项资金和物资，去年衡水丰田汽车公司向北寺联校捐助了 1.2万元的图书，明德小学教

5、学楼和王 常中学综合楼预计明年 6月份可以竣工，累计争取资金 300多 万元。三、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响 安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重 视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动 安全及学生交通安全等。各校都成立了以校长为组长的创安领导 机构，聘请派出所民警为法制副校长，做到校长亲自抓，分管领 导具体抓，值班干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，门岗 24小时值班，做好校园管理。董子学校 10月份邀请交警对学生 进行了交通知识讲座，9月份邀请防灾网运营总监对学生进行了 自救知识讲座，北寺联小和王

6、常中学分别邀请王常派出所的刘征 和赵金同志到校作了法制知识讲座，11月份在中心校的统一安 排下各校校长和主管副校长分别在本校进行了安全和法制讲 座，所有中小学生都参加了安全和法制知识竞赛以及征文活动， 所有这些活动的举行，提高了学生的法制、安全意识和安全防范 能力，有效杜绝了学校各种未成年人违法行为和安全责任事故的 发生。各校认真组织深化学习贯彻了中小学幼儿园安全管理办 法，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点， 狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍 安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，强化师生集体 活动报批制度，从严规范学生接送车管理。牢固树立安全第一

7、 ”意识，完善安全管理责任制。主动联合有关部门开展专项整治和 过程督查，消除安全隐患。去年中心校聘请专业人员对中小学进 行了 3次安全检查，11月份邀请卫生部门对学校的伙房进行了 饮食安全排查，一年来，全乡没有出现一例安全事故，得到家长 和社会的一致好评，产生了良好的影响。四、加强作风建设，规范办学行为，推进办学规范化管理去年全乡各校在师德师风建设方面狠抓落实，通过各种行之 有效的途径和措施，大力倡导 人文关怀”意识、法制意识和 敬 业、爱生、奉献”的精神，积极引导教师树立正确的教育价值观， 质量观和人才观，不断提高教师思想政治和职业操守，不断增强 教师教书育人，以身立教的使命感，不断明确尊重

8、、爱护和保护学生的责任意识，不断推动全乡师德师风建设。各校以师德师风建设”和争先创优活动”为契机，以座谈会、讲座、教育征文、 心得笔记等各种形式开展系列教育活动，围绕师德师风活动，中心校组织青年教师开展了演讲活动， 有3名教师获奖，中心校召 开座谈会4次，校长专题讲座7次，评出优秀论文12篇，每位 教师的心得体会都在3000字以上。为了进一步加强学校规范管理，我们对照县教育局制定的考 核办法，引导全体教师正确理解规范精神，明确办学过程中必须做”和不许做”的要求，切实加强学校的科学管理，建立较为完 善的规范化管理档案和有效的规章制度 。保证学校正常的教育教 学秩序。我们还积极开展教学调研活动。今

9、年4月份和11月份对各中小学分别进行了为期 4天的教学调研，参加人员达 60人 次，查阅学校常规档案 7种，随堂听课80余节，查阅教案作业 180余份，师生座谈150多人次，发放问卷调查 600多份。五、深入科研，促进教师专业成长。去年依托学科教研共同体，整合校际教育资源，全力打造教 研一体化的教育品牌。我们致力于打破校际界限，实现优质资源 最大化，促进教师专业成长。使不同层面的学校、教师互相影响、 互相促进，达到共同发展的目的。基于以上认识，全乡组建了小 学学科教研共同体，分语数外三个小组，每组分开进行，各组每 月举行一次活动。整个过程可以归结为一二三四”即一个载体， 两个原则，三个小组，四

10、次活动，五种方式。一个载体指打破校 际界限，以联合开展教学研究活动为载体，在活动中实现教育资 源的共享，起到互补、互赢的目的；两个原则指活动开展做到校 校有机会，人人可参与的原则，这样，盘活各校优势资源，共建、 共享、共赢，同心、同力、同长，让教研联网成片，走向集团化； 三个小组指学区成立语文、数学、外语三个学科共同体小组，组 长由中心校任命，副组长由各校选派一名，各校推荐骨干教师组 成核心成员，活动开展面向全体学科教师；四次活动指各个小组 每学期安排四次活动，做到定时间、定地点、定内容、定人员、 定主题、定形式。通过一年来的实践，我们已经初步掌握学科共 同体的操作思路，并取得了显著的效果。在

11、县教文体局举行的大 练兵活动中尹俊根、王文君等多名教师荣获优秀奖。六. 校本教研见成效，教学质量有提高在保安全，增投入，强队伍，抓教研的大格局下，去年我乡 教育教学工作初见成效，14名学生在教师的指导下在县乡组织 的活动中获奖，其中李健等 3名同学荣获全国读书活动优秀奖， 15名教师在县乡举行的大比武活动中，名列前茅，尤其北寺联 小的李香老师在“联通杯”竞赛中荣获第一名，喜得电脑一台， 有8位教师的论文在省市级报刊上发表， 王常完小的张荣之老师 的论文荣获省一等奖，兼职教研员黄桂枝老师承担的县级课题去 年圆满结题，以刘爱玲老师为主承担的英语课题被定为县级课 题，中学有50名优秀毕业生顺利进入高

12、中，尤其王常中学普通 高中升学率为全县第二名，枣中升学率为全县第7名，综合排名 步入全县5强。小学教学质量的滑坡倾向得到有效遏制， 教师之 间，学科之间的不平衡现象有了大的改观。存在问题与困难王常教育的均衡发展还有待于谋划，师资的均衡，资金投入的均衡以及管理的均衡将成为王常2011年教育发展的重要课题。沉重的债务危机，严重干扰了学校的正常发展； 教育经费投 入的资金结构有待调整，用于教学软件建设的资金急需加强：教育信息技术的普及和应用滞后，教师掌握和运用现代信息 技术的能力还有待提高。教师队伍整体素质有待提高，教师的专业和教业严重不对口，相应学科教师的过多和相应学科教师的严重不足非常突出，师资的浪费和不足非常明显，部分教师专业发展水平还跟不上课改的 步伐.中小学教学管理和研究有待进一步加强，学科共同体的有关 制度需进一步完善。教育行风建设形势依然严峻，依法治校，依法治教力度有待 进一步加大。总之，去年我乡的教育教学工作在广大教职员工的通力合 作，努力拼搏下，取得了令