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文档简介

1、c实验指导书级2020年4月19日文档仅供参考实验1选择和循环结构程序设计（2学时）一、实验目的1,熟练掌握if语句、switch语句、while语句、do while语句 和for语句。2.掌握选择结构和循环结构程序设计。二、实验内容及步骤1 .判断用户输入正整数 n是否为素数，输出判断结果。2 .增加实验1的功能，判断用户输入的正整数n是否为素数，直到用户输入1为止。1） 用while循环读入正整数 n2） 对于每个正整数n,采用for循环判断是否为素数。3） 打印输出判断结果3,编写一个程序实现两个数之间简单的四则运算。在程序中，提示用户按表示式顺序输入操作数与运算符。4.增加实验 3的

2、功能，是程序运行时，能一次完成多个运 算，直至用户输入字符“NT （在程序中，提示用户输入 “微“ NA决定是否继续进行四则运算）。5,编写程序求用户输入的正整数 n的阶乘。6.求 i !（即求 1 ! +2! + +10 ）。i 12020年4月19日文档仅供参考选做题：一圆型游泳池如图所示，现在需在其周围建一圆型过道，并在其四周围上栅栏。栅栏价格为35元/米，过道造价为 20元/平方米。过道宽度为 3米，游泳池半径由键盘输入。要求编程计算 并输出过道和栅栏的造价。2020年4月19日文档仅供参考实验2指针与引用（2学时）一、实验目的1 .掌握指针的声明、使用和运算；2 .学会数组与指针、函

3、数与指针的使用方法。3,熟悉引用的声明与特点。二、实验内容及步骤1 .编写程序：定义一个变量，一个指针，建立该变量的引 用。对变量进行初始化，并将指针指向该变量，分别经过 指针和引用改变该变量的值，并输出结果进行比较分析。2 .编写程序：任意输入 10个整数放于数组中，利用指针访问 数组，求出该数组中的最大数max以及最小数min。3 .编写程序：定义C风格字符串，删掉字符串中的数字字符。4 .编写程序：定义string类型的字符串，并实现连接、比较、 交换功能。选做题：编写一个类，实现队列 （queue ） 的结构2020年4月19日文档仅供参考实验3函数（2学时）一、实验目的1 .掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传递关系、返回值；2 .理解函数重载，掌握函数重载的方法；3 .理解递归的概念，掌握递归函数的定义与使用；二、实验内容及步骤1,定义一个函数，判断三个整形边长能否构成三角形，如果 是三角形，则判断它是否是直角三角形。1）声明函数judge;2）实现函数judge,根据输入的三个边长判断是否能够构 成一个三角形；3）在main中调用judge;4）在main中根据judge的返回值判断是否是三角形，如 果构成三角形则判断是否为直角三角形，并给出结论。2,用重载函数实现两个整数和三个整数的排序，按照从小到 大的顺序将排序结果输出。1）声明函数so

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