货币银行学_在线作业_2_第1页
货币银行学_在线作业_2_第2页
货币银行学_在线作业_2_第3页
货币银行学_在线作业_2_第4页
货币银行学_在线作业_2_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、货币银行学_在线作业_2交卷时间:2016-01-25 14:07:30一、单选题1.(5分)银行最基本的职能是()。· A. 充当支付中介· B. 充当信用中介· C. 创造信用流通工具· D. 将货币收入转化为资本 答案B 2.(5分)我国货币政策的中间目标是( )。· A. 基础货币· B. 货币供应量· C. 利率· D. 信贷总规模 答案B 3.(5分)消费信用利率与工商贷款相比( )。· A. 二者差不多· B. 消费信用利率要高· C. 二者相等· D. 消费信

2、用利率要低 答案B 4.(5分)信用是与货币的()职能发展相联系的。· A. 支付手段· B. 储藏手段· C. 价值尺度· D. 流通手段 答案A 5.(5分)一直采用间接标价法汇率的国家是( )。· A. 日本· B. 英国· C. 法国· D. 德国 答案B 6.(5分)在旧中国的银行中,不属于“北四行”的是( )。· A. 浙江兴业银行· B. 四明银行· C. 中国国贸银行· D. 中国实业银行 答案A 7.(5分)中国人自己开办的第一家银行是1897年成立的 (

3、)。· A. 中国通商银行· B. 交通银行· C. 大清银行· D. 中国银行 答案A 8.(5分)货币政策的最终目标一般不包括( )。· A. 稳定物价· B. 经济增长· C. 充分就业· D. 外汇汇率稳定 答案D 9.(5分)在多种利率并存的条件下起决定作用的利率是( )。· A. 基准利率· B. 普通利率· C. 市场利率· D. 公定利率 答案A 10.(5分)贷款对象只限于成员国官方财政金融当局的国际金融机构是( )。· A. 国际金融公司

4、3; B. 世界银行· C. 国际开发协会· D. 国际货币基金组织 答案D 二、多选题1.(5分)银行现金资产包括 ( )。· A. 存放在同业的存款· B. 存放在中央银行的超额存款准备· C. 托收中现金· D. 库存现金· E. 金融债券 答案D,B,A,C 2.(5分)货币政策时滞包括 ( )。· A. 内部时滞· B. 认识时滞· C. 外部时滞 答案A,C 3.(5分)有关货币流通与商品流通的表达正确的有( )。· A. 货币流通由商品流通引起,并为商品流通服务·

5、; B. 货币流通决定商品流通· C. 货币流通决定商品的规模和速度· D. 商品流通决定货币流通的规模和速度 答案A,D 4.(5分)在历史上充当过货币材料的有( )。· A. 羊毛· B. 牛皮· C. 黄金· D. 苹果 答案B,A,C 5.(5分)我国利用外资应遵循的原则为( )。· A. 平等互利的原则· B. 经济效益的原则· C. 量力而行的原则· D. 按期清偿的原则 答案A,B,D,C 6.(5分)非银行金融机构有( )。· A. 会计师事务所· B. 保险

6、公司· C. 财务公司· D. 信用合作社 答案B,D,C 7.(5分)制约派生存款增长的最主要的两个因素是( )。· A. 存款· B. 提现率· C. 贴现率· D. 存款准备金 答案D,B 8.(5分)一直采用间接标价法汇率的国家是( )。· A. 德国· B. 法国· C. 英国· D. 日本 答案C,B,D,A 9.(5分)信用工具的特点主要包括( )。· A. 偿还性· B. 可转让性· C. 收益性· D. 全球性· E. 异地性 答案A,B,C 10.(5分)在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论