教学大纲-人机交互

1、?人机交互?课程教学大纲总学时数：32学分：2一、课程教学目的与任务本课程属于计算机科学与技术专业的专业必修课.地掌握人机交互的根本概念和设计原理及根本设计技术.熟练运用此知识,并使用各种设计软件工具及硬件设备;的人机交互模式及交互界面,提升产品最终的使用效率.二、理论教学的根本要求了解人们使用信息系统的可接受的模式、局限性以及各种差异；了解人的认知过程以及效率；理解人类记忆的特征、人类行为的动因；掌握循环设计以及快速原型的方法；理解可用性的概念及其对界面设计的影响、产品分析与设计、各种输入/输出的通道、面向任务的设计方法；理解人机交互的本质与局限性；掌握用户指南的编写方法；理解用户培训的设计

2、,本钱与效果分析；掌握优化可用性的方法；理解在人机交互中物理与社会环境的影响.三、实践教学的根本要求实验实训学时12应开实验实训工程个数6序号实验实训名称实验 实训1要求学时分配实验实训旧备注1五子棋游戏必做2验证性用C+域者其他语言环境来开发小游戏,理解人机交互过程和实质2网上投稿治理系统界面设计必做2验证性用C+!戈者其他语言环境来设置系统界面,笄考虑怎么把界面做的更让用户喜欢3房屋中介治理系统界面设计必做2验证性用C+!戈者其他语言环境来设置系统界面,笄考虑怎么把界面做的更让用户喜欢4学生选课评教系统界面设计必做2验证性用C+制他语言环境来设置系统界面,笄考虑怎么把界面做的更让用户喜欢,

3、能更好实现父互5网上学习系统界面设计必做2验证性用C+制他语言环境来设置系统界面,笄考虑怎么把界面做的更让用户喜欢,能更好实现父互6图书资料治理系统必做2验证性掌握使用ADO.NE昉问数据库、查询、操作数据实践教学的目的是为了让学生通过实验理解人机交互的过程和实质,样的界面,怎样将界面做的更让用户喜欢,能更好地实验交互；实验教学采用演练结合,课程代码：90613608课程类型：专业必修课适合专业：计算机科学与技术通过学习?人机交互?,使学生系统要求在掌握交互的根本原理上,能充分考虑用户的需求,设计出高效了解用户喜欢什么任务驱动的教学方式；实验考核由三局部组成：实验操作、实验报告、实验纪律.四、

4、教学学时分配章次各章名称学时分配讲授实验实训讨论习题考核其他小计1绪论2022认知心理学与人机工程学2023交互设备2464人机交互技术4265界囿设计2466人机父互界囿表示模型2027Web界囿设计3148移动界面设计2029可用性分析与评估112合计201232五、教学内容第一章绪论教学目的和要求：掌握人机交互的根本概念、理解人机交互的研究内容、与其它学科的关系、了解人机交互的形成与开展过程.教学重点：重点讲解人机交互的根本概念、人机交互的研究内容.教学难点：人机交互的根本概念.教学内容：什么是人机交互；人机交互与其他学科的关系；人机交互的研究内容；人机交互的开展历史及趋势.第二章认知心

5、理学与人机工程学教学目的和要求：掌握认知心理学的根本概念、树立正确的认知观.掌握人机工程学的根本概念、理解认知心理学与人机工程学之间的关系.教学重点：重点讲解认知心理学、人机工程学的根本概念,以及它们之间的关系.教学难点：认知心理学、人机工程学的根本概念.教学内容：认知心理学；人机工程学.第三章交互设备教学目的和要求：学会使用文本、图像、语音、指点等各种输入设置；掌握虚拟现实交互设备的优缺点其应用.教学重点：重点讲解指点输入设置、语音交互设置和虚拟现实系统中的交互设置.教学难点：虚拟现实系统中的交互设置的使用.教学内容：文本输入设备；图像输入设备；指点输入设备；显示设备；语音交互设备；虚拟现实

6、系统中的交互设备.第四章人机交互技术教学目的和要求：掌握人机交互技术的根本概念、理解并掌握多通道用户界面及汉字处理技术、能够运用命令行、文本菜单、图形技术进行用户界面的设计.教学重点：重点讲解人机交互技术的根本概念、多通道用户界面及汉字处理技术.教学难点：多通道用户界面技术.教学内容：人机交互技术概述；命令行和文本菜单技术；图形用户界面；多通道用户界面；汉字信息处理技术.第五章界面设计教学目的和要求：了解窗口系统的根本要素、学会使用用户界面治理系统、理解并掌握交互系统的软件结构.教学重点：重点讲解用户界面治理系统的使用、交互系统的软件结构.教学难点：交互系统的软件结构.教学内容：窗口系统；交互

7、系统开发软件包；用户界面治理系统UIMG交互系统的软件结构.第六章人机交互界面表示模型教学目的和要求：掌握行为、结构、事件-对象模型的根本概念、行为模型和结构模型之间的转换.教学重点：重点讲解行为、结构、事件-对象三种模型.教学难点：行为模型和结构模型之间的转换.教学内容：行为模型；结构模型；事件-对象模型；行为模型和结构模型的转换.第七章Web界面设计教学目的和要求：掌握web信息交互模型以及web信息设计模型、Web网站的概念设计、WebF面设计概要设计、We阳面的评估原那么.教学重点：重点讲解web信息交互模型以及web信息设计模型、Web网站的概念设计、We阳面设计概要设计、We阳面的

8、评估原那么.教学难点：Web网站的概念设计、Web界面设计概要设计.教学内容：Web根底；Web言息交互模型；Web言息设计模型；Web网站的概念设计；Web界面设计所涉及的问题；Web#面设计概要设计；Web界面设计要素；Web界面设计技术与工具；Web#面设计白评估；Web#面实例分析.第八章移动界面设计教学目的和要求：掌握移动界面的根本概念、设计方法和具体实现.教学重点：掌握移动界面的根本概念、设计方法.教学难点：移动界面的设计方法.教学内容：移动界面根本概念；移动界面的设计方法；移动界面实现.第九章可用性分析与评估教学目的和要求：掌握可用性的根本概念以及支持可用性的设计原那么、运用可用

9、性设计原那么对界面进行正确的评估、掌握以用户为中央的界面设计的根本要求.教学重点：重点讲解支持可用性的设计原那么、用户为中央的界面设计的根本要求.教学难点：支持可用性的设计原那么.教学内容：可用性与可用性工程；支持可用性的设计原那么；可用性评估；以用户为中央的界面设计.六、考核方式及成绩评定本课程考核方式：考查.本课程成绩构成比例：课程总成绩=平时成绩10%顼践成绩30%期末考13t成绩60%七、推荐使用教材及主要教学参考书推荐使用教材：孟祥旭,李学庆主编,人机交互根底教程第2版,北京：清华大学出版社,2022主要参考书：1美施奈德曼ShneidermanB.,张国印译,用户界面设计-有效的人机交互策略第四版,北京：电子工业出版社,20222AlanCooper,RobertM.Reimann,詹剑锋等译,AboutFace2.0-TheEssentialsOfInteractionDesign.软件观念革命交互设计精髓,北京：电子工业出版社,20223李乐山,人机界面设计,北京：科学出版社,20224JefRaskin,人本界面：设计交互式系统的最新指示,北京：机械工业出版社,20225董建明,傅利民,饶培伦,美沙尔文迪,人机交互：以用户为中央的设计