人物外貌描写方法指导

1、人物外貌描写方法指导一、外貌描写包括哪些方面？外貌描写,就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写.通过人物的 外貌描写,往往能反映人物的内心世界,反映人物的性格特征.例1在我们班里有这卞¥的一个小男孩,他个子不高,身体就像一棵小树,四肢就像刚 长出的小树枝.但他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋,真让人担忧那弱小的身体 能撑的住吗？最引人注目的要属他的眼睛了 ,不大,却炯炯有神,一眨一眨的,还闪着 亮光,让人一见就联想起孙悟空的火眼金睛.人们都说“眼睛是心灵的窗户,透过那闪亮的眼睛,他大大圆圆的脑袋中确实装满了让人羡慕的知识.分析：主要描写人物的身材相貌,其中突出了小男孩的眼睛.例

2、2:听了这话,他马上快乐起来,那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足,使他 的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光荣.分析：主要描写人物的神态表现.二怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手.1、外貌描写要“准.准就是准确地描写人物外貌,人物形象才会真实可 信.(1)人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环 境、身体状况等诸因素影响.不同职业的人往往外貌也有所区别.如：舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运发动往往比拟壮实；渔民那么肤色较黑,脚趾因长期在船上 行走而像蒲扇般张开.人的年龄不同,其外貌也有明显的差异,少年儿童天真可爱, 青年人血气方刚,中年人成熟稳重,老年

3、人那么耳聋眼花.这一些无不反映其人生的自然规律.(2)当然人的的习惯不同,也往往显出不同的特征来.如吸烟的人仿佛缺少了 门牙,还不时透出烟草气味；不吸烟的人那么牙齿洁白.人的教养不同,也往往能从外 貌上看出来,有教养的人坐有坐相,站有站相；有文化的人讲话文绐绐的,且条理清楚； 没有教养的人坐着站着东倒西歪,说话粗鲁而无条理凡此种种,我们要仔细观察, 并用准确的语言加以描述,人物的形象才能准确的描写出来.例1：我呀,小头长脸像.不够白净的脸上有许多褐色的雀斑.由于母亲,浓眉大眼像父亲读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一 副眼镜.别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过

4、.分析：特征：雀斑+近视镜.例2:我的就是短跑冠军,不信你问爸爸是远洋公司商船的大副.他高高的个 儿,微黄的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,高高的鼻梁下,一 双鼻孔显得特别大.小时侯,我常常望着他的鼻孔问：“爸爸,您的鼻孔为什么这么 大?他总是笑着答复：“爸爸是属马的,大鼻孔的马跑得快.爸爸小时侯在学校妈 妈.这时,我和妈妈就会望着他的大鼻孔哈哈大笑起来.分析：特征：大鼻孔.2、外貌描写要“精.精就是精心选择人物外貌特征 ,集中笔墨描写,使人物 形象精确鲜明.世上没有外貌完全相同的人,我们要根据表达的需要,从人物外貌中精心选择其与众不同的特征,集中笔墨描写,其它的可省略不写或

5、一笔带过,使人物 外貌更精确鲜明.有时候,我们根据手头素材的实际情况,或为了某种表述的需要, 可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位.如写爷爷的手 ,硬而裂开许多道口子,虽 难看却是勤劳的见证；帮我编玩具,又透出灵巧.这样写了往往会使勤劳而机灵的爷 爷跃然纸上.我们精心选择人物与众不同的外貌,加以精确地描写,往往能写出新意来.例1:老爷爷干瘦得像老了的鱼鹰.分析：外貌特征：干瘦；身份职业：穷困的老渔翁.例2:小明娟左手紧握铅笔,右手按在作业本上.她脸色略显苍白,两只滚圆的 大眼睛注视着前方,闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,清楚是在呼喊：“我要读 书！分析：外貌特征：渴望的眼神；内心情感：我要读书

6、.3、外貌描写要“深.“深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质,写出人物的深度.我们描写人物外貌,要着重选择最能表达人物思想品质,精神风貌, 个性特征,气质情感的外貌特征予以重点描写,使人物形象更生动,更感人,到达神似 的境界.当然,我们还要注意写作的顺序,选好写作的角度,无论前后左右,正视侧视,仰 视俯视,近观远看,角度最能展示人物精神面貌,性格特征,就从哪个角度入手进行描 写.外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合 ,更好地表现人物 的个性特征,写出鲜活的人物形象来.例：鲁迅对闰土手的描写少年“红活圆实, 中年“松树皮了 三、外貌描写“五法1、白描式描写.就是不加渲染衬托,

7、不用华美的词藻,而以简练单纯的笔墨勾 勒出鲜明生动的人物形象来.这种描写方法的运用 ,可以给读者一个简单而明快的 印象.如?藤野先生?中写藤野的“黑瘦 “八字须 “缓慢而很有顿挫的声 调 “戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书,衣着“模糊,冬天穿旧外套.抓住特 征,几笔勾勒,就活画出了一位生活俭朴、治学严谨的学者形象.2、漫画式描写.在人物描写中需要强调人物外貌的某一特征 ,可以采用夸张 的手法.用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写.如鲁迅笔下的阿Q: “最恼人的是在他头皮上,颇有几处不知起于何时的癞疮疤.这虽然也在他身上 ,而看阿Q 的意思,倒也似乎以为缺乏贵的,由于他讳说,癞？以及一切近于,赖

8、？的音,后来推而广之,光？也讳,亮？ 也讳,再后来,连,灯？,烛？都讳了.鲁迅先生抓住阿 Q外形上最引人注目的、最富 幽默色彩的特征一一头上的癞疮疤,以诙谐的语言进行了夸张的描写.为读者展现 了一幅幽默的漫画.3、工笔式描写.工笔描写指对人物多用笔墨作细致入微的刻画.犹如电影中 的人物定格特写或绘画中的工笔肖像画,人物的外貌特征、服饰、穿戴以及细微的 表情,都能让读者看得清清楚楚,留下深刻印象.如刘绍棠?榆钱饭?中：“Y姑野 性,胆子比人的个儿还大：她把黑油油的大辫子七缠八绕地盘在脖子上,雪白的牙齿 咬着辫梢儿,光着脚Y ,双手合抱比她的腰还粗的树身,哧溜溜,一直爬到树梢,岔开 腿骑在树岔上.

9、这段文字用工笔细描法,把一个“野性 “胆大饥不择食的“Y姑惟妙惟肖地刻画了出来.对人物的外貌作了细致入微的描绘,使人过目难1总04、间接式描写.就是作者不直接写出人物的外貌特征 ,而是通过写周围人物 的反响来表现特定人物的外貌.此法含蓄隽永,给人以广阔的想象空间.如?陌上 桑?描绘罗敷出众的美貌：“行者见罗敷,下担捋髭须.少年见罗敷,脱帽着峭头.耕者忘其犁,锄者忘其锄.来归相怨怒,但坐观罗敷“行者见到罗敷放下担子摸着胡子,身心沉浸在美的享受之中.“少年见到罗敷脱下帽子 ,只戴纱巾,希望 引起姑娘的注意.和罗敷邻里的“耕者、“锄者,他们该不是第一次见到罗敷吧,可也因观看罗敷而常常停下活计导致贻误了工时.这几句,没有一词半句直接描绘罗敷的容貌.我们甚至无从知道罗敷是高还是矮 ,是苗条还是饱满,可我们就是觉 得她很美.间接描写十分含蓄,平添了无穷的神韵和魅力.5、用修辞刻