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文档简介
1、幼儿园大班科学公开课教案活动空气含反思大班科学公开课教案活动空气含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性,感知空气的存在,掌握空气的特征及作用,培养幼儿关心和保护环境的意识,快来看看幼儿园大班科学公开课活动空气含反思教案吧。活动目标:1 、感知空气的存在,掌握空气的特征及作用。2 、让幼儿初步了解空气污染的情况及其危害性。3 、培养幼儿关心和保护环境的意识。4 、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种5 、体验解决问题的成就感。活动准备:1 、器材:杯子、手帕、大玻璃缸、蜡烛、尼龙袋子、气球、打火机、水。2 、自摄的有关空气污染的录像片。
2、大班科学公开课教案空气活动过程:(一)感知空气的存在及其特性1 、小朋友,今天老师要和你们玩个变魔术的游戏(师示范)。2 、将手帕团塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么?杯里除了手帕还有别的东西吗?猜一猜:如果把杯子放入水中,杯子里的手帕会怎么样?我们来试一试,杯子里到底有没有其它东西。将玻璃杯倒扣压入水中,再把杯子提出水面,取出手帕。手帕湿了吗?为什么?杯里除了手帕外还有其他东西,是它把水顶住不让水流进杯子,所以手帕才不会湿。3 、你们能看见杯子里的东西吗?这东西手摸得到吗?用鼻子闻得出吗?那么,杯里到底是一种什么东西呢?请小朋友仔细看老师示范。将杯口斜着浸入水中。你们看到了什么?是什么东西从杯子里
3、跑出来吹出泡泡的?(学习词:空气)。4 、请小朋友拿起尼龙袋,张开袋口。看看袋里有什么?请幼儿迅速将袋口拧紧,用手慢慢向袋底挤。为什么挤不动了?尼龙袋里有什么?(空气)。5 、你们刚才在哪里捉到了空气?你们看得见空气吗?能摸得到空气吗?闻一下空气是什么气味的?小结:我们的周围充满着空气。空气是看不见、摸不着、闻不到的气体,因此,小朋友通常认为我们周围没有东西。(二)认识空气的作用1 、将点燃的蜡烛用杯子完全罩住,点燃的蜡烛为什么会熄灭了?2 、请小朋友用手捂住口鼻,说说有什么感觉?3 、除了我们人需要空气外,还有谁也需要空气?小结:除了人类离不开空气外,动物、植物也离不开空气,凡是有生命的东西
4、都需要空气。(三)了解空气遭受污染的情况及其危害性1 、我们每时每刻都离不开空气,可是现在空气质量发生了变化,下面请小朋友们认真看录像,想想这些事情对空气有没有影响?2 、放映自摄录像片,请幼儿观看,镜头一:满天飞扬的尘土,对空气的污染;镜头二:汽车排出的废气对空气的污染;镜头三:烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾;镜头四:工厂烟囱排放的黑烟;镜头五:焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头六:正在公共场所吸烟的人。3 、讨论:刚才我们看到了很多污染空气的事,这些事对人类会有什么危害?小结:如果我们吸入了被污染的空气,就容易得感冒、气管炎、哮喘病,严重的还会导致肺癌,对我们人体危害很大。4 、那如何让我们身边的空气变
5、得更新鲜清洁呢?改善空气质量的办法:如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟,不在生活区焚烧垃圾,不随地吐痰、不乱丢垃圾等。(四)游戏气球火箭1 、为什么鼓起的气球一松手就会飞走?2 、什么样的气球火箭会飞得高些远些?3 、师生共同游戏数次结束。教学反思:活动的幼儿的积极性很高,收获也很多。只是幼儿在做实验中急于想动手操作,没听清老师的注意事项,活动纪律比较混乱。可见幼儿的探索和发现离不开教师的引导,幼儿是学习的主体,他们选择探索活动的方法是多种多样的。教师不可直接控制,而应以尊重和支持,引导幼儿用自己独特的方式进行探究活动。所以,教师应该为幼儿提供一定的环境来鼓励幼儿积极探索。小百科:空气(Air,kongqi),我们每天都呼吸着的“生命气体”,它分层覆盖在地球表面,透明且无色无味,它主要由氮气和氧气组成,对人类的生存和生产有重要影
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