幼儿园剪纸雪花教案

1、幼儿园剪纸雪花教案幼儿园剪纸雪花教案范文【活动目标】1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片，巩固撕纸的能力。2、巩固对红色、黄色、绿色的认识，认识新颜色蓝色。3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。【活动准备】1、各种颜色的彩纸。2、课前学会歌曲小雪花。3、人手一个操作盒。【活动过程】一、复习歌曲小雪花。师：宝宝们，现在是什么季节？师：你见过的冬天是什么样子的？师：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的小雪花你们还记得吗？师：那现在跟着老师来唱一唱，好吗？师：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？师：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，你也来"一"师：现在我

2、们宝宝们跟着音乐一起来学雪花飘，好吗?二、引导幼儿学习用撕纸的方法表现雪花。师：宝宝们，雪是什么颜色的？师：小胡老师却见过七彩的雪花，你们看！（这时老师洒出七彩雪花，并说下雪了）师：这些雪是什么颜色的？师：哦，有很多颜色的，所以是五颜六色的，是七彩的雪花。师：宝宝们，你们想不想也来下雪？师：那我们要先来做雪花，先看看老师都为你们带来了那些颜色的纸来做雪花？师：这是什么颜色的?这是什么颜色的？（依次出现颜色，重点认识蓝色）师：好了，现在先来看老师是怎么来做雪的？师：对了，是撕的，看看老师是怎么撕的，从盒子里面拿一张你最喜欢的颜色的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，一个手用力往下撕，这样一片雪花

3、就撕好了。师：现在宝宝们也开始撕雪花吧！三、玩游戏：“下雪了”师：宝宝们，撕完了吗？师：好了，现在把剩下的纸放在中间的盒子里，然后端着你的操作盒到小胡老师身边来，我们一起来下雪。设计思路：最近幼儿园正在进行“冬”的艺术主题活动，其中剪雪花的活动，对中班幼儿来说，存在着一定的难度，于是，该活动被取消。可孩子是十分感兴趣的，当他们见到剪出来的雪花时，脸上充满了新奇，发出赞叹：“好漂亮啊！”发现了孩子们的兴趣点，实在不想就这么错过，转念一想，把剪雪花改简单点，就剪窗花吧。只要通过折叠，再随意剪一些图形、线条，出来的效果也很漂亮，同样能激发孩子们的兴趣以及达到锻炼幼儿的动手操作能力。而手工剪纸很容易被

4、上成灌输式的活动，如何避免这个误区，我和我的指导老师想了很多办法。经过多次思考，我设计了中班剪纸活动美丽的窗花。剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。然而现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了。所谓艺术源于生活，又回归于生活。通过这类活动，我们不仅可以引导幼儿发现美、感受美，更重要的是能够引导他们表现美，创造美，并由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出一种美化生活的积极欲望。其中既包含了对审美情趣的培养，又囊括了对表现、创造美的技能的习得。教案设计：一、活动目标：1 .欣赏

5、剪纸窗花，了解剪纸是中国特有的民间艺术，感受窗花的色彩美、图案美、对称美。2.尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。二、活动准备：材料准备：1、各色正方形蜡光纸、彩纸（附两张大正方形纸）2、剪刀3、步骤示意图4、剪纸视频、幻灯片5、喜庆的背景音乐6、窗花范例（剪比较少的图案的范例）7、投影仪环境准备：挂好几幅窗花作品三、活动过程：（一）欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。（1）师：马上新的一年就要到了，你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢？（2）师：你们的新年过得真开心。有些人在过新年的时候，还会做一些很特别的事情，会是什么事情呢?你们想不想知道？（3）（观看贴窗花视频）师：新年到了

6、，敲锣打鼓放鞭炮，真是热闹啊!咦，他们在干什么？他们把它贴在了哪里?贴在窗户上你感觉怎么样？（4）幼儿讨论后，教师进行小结：窗花一一装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。（二）欣赏ppt,感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。师：这些窗花真漂亮。今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗？师：请你仔细看一看，你发现了什么？引导幼儿发现：1、颜色很丰富、漂亮2、图案很多3、两边（左边右边）的图案、花纹是一摸一样的，叫做对称（两边对称，四边对称）4、形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等（三）教师示范剪窗花（1）师：那么美的窗花，你知道是怎么剪出来的呢？

7、（2）师：你能看懂这些图吗？（出示示意图）谁愿意来试一试？（基本方法：折叠一剪图案一打开）（虚线表示折）（幼儿尝试折，教师辅助）（3）师示范折（用故事情境把剪的方法起来）：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮,终于走出来了（纸可以转方向）。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口,咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了(4)(打开)一幅美丽的窗花就剪好了。四、幼儿操作(播放剪背景音乐)师：你们想来试一试吗?想和小剪刀一起去旅行吗？(1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图进行折(2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断(3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看(4)帮助个别能力差的孩子(5)提醒幼儿注意使用剪刀的安全五、活动讲评师：谁来介绍介绍你的作品，你是怎么剪的?用了什么方法为什么这么漂亮？(从对称、图案。颜色等方面说一说自己的剪纸作品。)六、延伸活动：欣赏更多的窗花，