2018春七年级英语下册Unit12Whatdidyoudolastweekend

1、What did you do last weeke nd?Section B (1a-2c) Period3学习目标：1、我要学会以下生词和短语；2、我会熟练的运用句型结构流利地进行口语交际；3、我能听懂听力材料中的对话，并获取信息；4、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。Step 1 名师导航（Lead in ）Let s read the target Ianguage（ 学习目标）loudly.Step 2 小试牛刀（Teach yourself ）挑战一（1a Match the words.with the pictures）:在学习本课之前我们要先熟悉这些地点名词短语，大家看

2、看能不能很快找到相对应的图片，并自己试着读一读？（请用红笔将不会的单词做上记号，等待与对子互学）放风筝中学以前印度帐篷搭起；举起月亮惊奇；惊讶吃惊惊慌的；吓坏了的移动对。ooooo 大声喊叫开始；着手跳；跃（请小组长安排一名学生将正确的字母序号写在黑板上）Step 3 大兵小将（Practice ）1 请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学，规范发音。2请代表你的小组展示这些短语读音。比一比，哪个组表现的最踊跃，评一评，哪个组倾听最认真！（其他小组可以质疑，补充）Step 4 再显身手（Practice ）1.下面请同学们将书本翻到P70,在小组内结对完成1b 的部分，（请各组安排组员在

3、组内展示）2挑战一：请同学们自荐展示自己的小对话。比一比，哪个组表现的最踊跃，表现最好，评一评，哪个组倾听最认真！23. Read the passage ,an swer the questi ons in 2b.4. Read the passage and complete the 2cStep 5 虾兵蟹将(Practice andproduction )1 请同学们认真倾听 1c 的听力材料两遍，请同学们针对听力的内容先 独学再对学然后在小 组内群学。(在播放听力材料之前可由 C 层将 1c 的句型展示在小黑板上，B 层朗读并讲解知 识点，A 层补充。)2 请小组长组织组内小展示。(

4、运用好小黑板，教师可点评、质疑)挑战二(make up dialogue ):请各小组对听力材料展开内容和范围，自编对话。比一比那个小组的对话内容形式最丰富，赛一赛那哪个小组的展示最具风采。(小组长明确任务分工，组内合作完成展示任务)1)小组排练展示内容。2)A B、C 三个大组同时展示，各大组推出一支表现最优秀的小组进入班级大展示。3)大展示，质疑点评。(请其他小组认真倾听，准备质疑、评价)Step 6 千锤百炼(Check yourself )请同学们快快来检测一下你的学习成果吧！1 He (fly)a kite yesterday.2.I (see)you last weeke nd.3

5、.She(do) his homework and (s tudy)for a test on Saturday.4.I (have)di nner with my friends last week.Step 7 Summary (请将你今天的学习情况记录在成长日记中吧！)1)_ 今天我掌握了那些词汇 &句型： _2)_ 我还有那些没有解决的困惑： _33)赶快将错题更正在纠错本上吧!【答案】请同学们快快来检测一下你的学习成果吧!1.He flew(fly)a kite yesterday.2.I saw (see)you last weeke nd.3.She did (do) his homework and stu