东北师范大学实习基地校本科师范专业教育实地实习指导教师.doc

1、东北师范大学实习基地校本科师范专业教育实地实习指导教师实习基地学校教育实习指导教师是指实习基地选派的能够胜任实习生教学实习、班主任工作实习等指导任务的中学一线教师。实习基地学校指导教师在学生实习过程中起着重要作用，是实习工作顺利进行的重要保障。一、指导教师选拔条件1应具备中级以上专业技术职称，能够承担实习业务指导工作。2有较先进的教育教学理念，对教育实习有较正确的认识。3有较强的专业知识和丰富的教学经验、学生管理经验，教学水平高。4有一定的指导能力和较强的责任心。二、教学工作指导任务1了解东北师范大学对教育实习的要求及实习生情况。2向实习生介绍本学科教学情况、所教班级情况等。3指导实习生做好教

2、学实习计划。4安排实习生进行听课观摩，传授课堂教学过程中教学内容的选择、教学活动的组织和教学方式的运用等教学经验，指导实习生进行听课反思，解答实习生听课过程中遇到的问题。5指导实习生进行教学设计。6组织实习生进行试讲并帮助实习生修改教学设计，修正实习生教学中存在的问题。7组织实习生进行课堂教学，并对实习生的课堂教学进行评价，帮助其进行反思性学习。实习生讲课后，及时进行课后反思。尤其是第一课结束后，指导教师要指出实习生课堂教学过程中存在的问题，评价教学目标落实情况、教学内容把握、教学情境创设、教学问题设计、教学活动开展、教学方式运用、学生自主性的调动等，帮助实习生修正自身问题，改进课堂教学。8指

3、导实习生批改作业和进行课外学习辅导。三、班主任工作指导任务1指导实习生了解班级基本情况，包括班风、班规、班级组织结构等。2为实习生提供尽可能多的与学生接触的机会，如课间辅导答疑、早晚自习辅导、班会、班级活动等。3帮助实习生解决班主任实习过程中的难题，指导实习生如何做好班主任工作；给实习生传授班主任工作的经验，与实习生沟通班主任工作心得。四、实习成绩评定指导老师根据实习生在实习期间的具体表现，如实习态度、教学准备、课堂教学、课后反思及在实习期间班主任工作等方面对实习生进行客观、公正的评价，给出实习成绩。东北师范大学20_年本科师范专业教育实地实习成绩评定表（实习基地学校指导教师用）学生姓名性别学

4、 院实习起止时间专 业年 级实习基地学校基地指导教师实习基地学校指导教师评语:指导教师签字：实习基地学校公章：年 月 日实习基地学校指导教师评定成绩东北师范大学本科师范专业实地实习成绩评定参考标准评定内容序号评 定 标 准额定分数评定等级及分值应得分值优1.00良0.85中0.75及格0.65不及格0.50教学态度1努力钻研课程标准和教材,深入了解学生学习情况,认真备课,独立写出质量较高的教案,认真试讲52教学目的明确,讲授熟练,精心组织教学53认真及时批改作业,耐心辅导答疑,因材施教54虚心听取意见,严于律已,教书育人,为人师表,完成规定的教学任务10教学内容5教学内容系统、完整、充实、科学、新颖，达到课程标准的要求66重视知识与技能的教学，讲解概念准确，论证严密，能理论联系实际57重点突出，难易适度，教材处理恰当48注意过程与方法的训练及情感态度与价值观的培养4教学方法9结合教材特点和学生实际，恰当地贯彻教学原则，灵活地选择教学方法810讲授思路清楚，层次分明，逻辑性强，深入浅出711注意引导学生探究，调动学生的学习积极性，培养学生创新能力812重视直观教学及信息技术与教学的整合2教学基本功13教态自然，能辅之以体态语言314语言表达准确、生动、流畅，富有逻辑性，能使用普通话815板书工整、规范、条理分明5教学效果16讲授具有吸引力，学生听课情绪好，注意力