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文档简介

1、课程名称绘我心梦绘本适用年级2-5总课时14课程类型特长发展类课程简介（200字内）在课堂中孩子们可以尽情体验用画面讲故事说情感的表达乐趣，玩味 故事的丰富变化，画面的多种构成，了解绘本的制作流程、技巧特点，学 会欣赏绘本作品，并从中领会到作者传达的情感，乐在其中。本课程以孩子们阅读的绘本和比较有影响力的绘本入手，孩子们可以 大胆尝试各种绘画形式，以 图画叙事的形式，实现情感、意识的表达。然 后加入细致的绘画技法，创意十足的绘本可以激发孩子的想象力，孩子们 可以尽情的畅游在艺术的海洋中。背景分析（500字内）绘本，英文称Picture Book，日文当用汉字为絵本（平假名：元任 人，罗马字：e

2、-hon ），顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为 主，并附有少量文字的书籍。绘本是讲究美术（绘画）技法和风格，讲究 图的精美和细节，是一种独创性的艺术。随着这一艺术形式的发展，当前 已经不仅仅局限为纯绘画的形式，其他诸如剪纸、照片等能够以图像形式 成系列展现情感故事的集合，都称之为绘本。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养 多元智能（绘本和普通的图画书有区别）。绘本是发达国家家庭首选的儿 童读物，国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。课程目标1、了解绘本的历史和主要乙术特点。了解绘本的制作流程、技巧特点， 学会欣赏绘本作品，并从中领会到美好的精神意境和正确的价

3、值观。2、学习绘本的简单制作方法，学生能够简单运用美术语言，清楚明确的 表达情感，描述故事，进行创意的实现训练。3、尝试大胆创作绘本，打破常规、发挥想象通过孩子们喜欢的方式，提 升孩子们的创造力、实践能力、策划的能力、讲故事的能力。课序内容第1课了解、认识绘本了解绘本的历史和主要艺术特点，以及制作流程第2课 认识绘本，了解欣赏各种认识绘本，了解欣赏各种绘本，同绘本，临摹感受学交流、讨论。学习主题聒动安 排（请列出教学进 度，包括日期、周 次、内容、实施要 求）第3-4课创作（一）创作故事自主查找资料，选取已经有的故事 的情节，或者创作、设计一个新的 小故事或情节。第5-6课 创作（二）设计草图把故事分段，选取故事要点，设计绘本草图第7-8课 创作（三）绘制正稿线绘制正稿线稿稿第10-12课创作（四）上色上色第13课创作（四）装订装订成册，完成作品第14课总结考核

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