关于提高毕业生实习 稳定性的调查分析 报 告 总 结

1、关于提高毕业生实习稳定性的调查分析报告总结参赛班级：12级市场营销1班策划时间：2013年12月23日目 录1、关于提高毕业生顶岗实习稳定性调查分析策划书22、调查内容分析63、营销建议144、问卷调查设计15附：1、PPT2、老师问卷分析编码手册3、老师问卷分析数据录入手册4、学生问卷分析编码手册5、学生问卷分析数据录入手册6、网络问卷情况分许图7、网络问卷意见采集表（一）关于提高毕业生顶岗实习稳定性调查分析策划书目 录1.摘要32.调查背景33.调查目的34.调研内容35.调查主题36.调查项目37.调查对象48.调查地点49.调查时间410.实训安排单位411.实训成员412.调查方式4

2、13.实训前期准备414成员任务安排415.实训过程516.实训注意事项517.经费预算5关于提高毕业生实习稳定性的调查分析一摘要：毕业顶岗实习是促进大学生理论联系实际的重要途径，是高校教学工作的重要环节。实习生顶岗实习积极性不高以及自身因素是造成实习离职离岗等原因。本次调查是为了了解毕业生顶岗实习稳定性的相关问题，为了以后更好的安排毕业生进行顶岗实习做准备。同时也是为了我们自己的专业实训，也让自己更加的了解大学生顶岗实习的相关情况。二调查背景：如今大学生毕业顶岗实习不稳定，愈加毕业生就业情况难（2013年我国将有611万名研究生，大学生毕业，外加去年未找到的毕业生210万，可预测2013年的

3、高校就业人数多达810万，而2013年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在2011年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生。也就说明了在2013年，每8个大学生中，就有2个找不到工作）的问题上，为让毕业生们更好地锻炼自我，增强大学生就业率，我校经管系市场营销专业教研组特开展如何提高我校学生毕业实习稳定性调查分析。这项调查分析可以更好地了解老师及同学们需求，可加强我校毕业生顶岗实习的稳定性，同时也提升了我校毕业生就业情况。学校也可根据老师和同学们的观点做出相应的调改。同时我们也将快面临实习，通过这项调查可以让我们更加了解实习情况，对大学生顶岗实习进行一个正确的认识。三实训目的：1如何加强对大

4、学生毕业实习的稳定性2了解大学生离职离岗的相关问题3了解学校对于毕业顶岗实习的相关政策4了解学校对学生就业实习的强化程度5参加“易思特”杯市场调查实际技能大赛6完成专业实训作业安排四调研内容：1大学生顶岗实习不稳定的原因2加强大学生顶岗实习的稳定性3老师对学生顶岗实习的态度4学生对顶岗实习的态度5顶岗实习的目的6顶岗实习中途离岗的危害7顶岗实习的实习形式五调查主题：如何稳定大学生就业信息六调查项目：如何提高我校学生毕业实习的针对性、稳定性的调查分析七调查对象：纸板问卷武汉商贸职业学院师生网络问卷各大高校八调查地点：武汉商贸职业学院校内九调查时间：2013年12月2327号十实训安排单位：武汉商

5、贸职业学院经管学院市场营销调研组十一实训成员：经管学院12级市场营销一班徐正文 高明泉 付敏 占迪十二调查方式：1网络问卷调查2学生实习指导老师问卷调查3针对老师，大一大二学生以及实习生进行询问法十三实训前期准备：1. 周万发老师公布实习选题，讲解实训要求2. 全组成员进行实训选题讨论3. 确定实训选题4. 确定询问对象（老师)5. 成员各项任务分配十四成员实训安排：1前期任务分配：徐正文：实训策划书的书写付敏：老师问卷调查电子版的整理占迪：网络问卷调查表的的整理高明泉：收集网络相关资料并进行整理2实训任务分配（全体成员参与）：面谈访问老师QQ了解大三实习学生调查问卷的填写网络问卷调查的管理3

6、后期任务分配：徐正文：结果的整理及调查结果的建议占迪：PPT的制作付敏：调查过程的书写高明泉：PPT的演讲十五实训过程：1.12月24日由徐正文和付敏访问经管学院院长刘院长，询问相关信息。2. 由付敏负责撰写老师问卷调查表 (附件一）3. 由占迪负责撰写网络问卷调查表（附件二）4. 12月2526由高明权负责收集由老师填写的问卷调查表5. 12月26由徐正文负责整理由老师填写的问卷调查表进行编码制定，录入和数据化及信息的总结分析6. 12月27号由徐正文负责整理网络问卷调查表的整理，并进行编码，录入和数据化及信息的总结分析7. 12月27号由占迪负责PPT的制作。十六实训注意事项： 1.与老师

7、进行交流时不可语言过激，大声喧哗，应时刻保持礼貌。2.询问同学时，应以礼相待，不可大声喧哗。3.邀请同学填写问卷调查表时，要拿出诚意，不可强项要求填写，尊重同学们的意见。4.成员之间应多加交流，避免出现矛盾。5.与老师或他人进行交流时带上笔和记录本十七经费预算：物品单价数量金额问卷调查表0.115015策划方案155调研报告10110合计30元（2） 调查内容分析目 录1报告摘要72调查背景73调查内容74调查对象构成情况简介85调查的主要统计结果简介86综合分析97建议及总结118附录(调查数据）13关于大学生实习稳定性调查报告一、报告摘要毕业顶岗实习是促进大学生理论联系实际的重要途径，是高

8、校教学工作的重要环节。实习生顶岗实习积极性不高以及自身因素是造成实习离职离岗等原因。本次调查是为了了解毕业生顶岗实习稳定性的相关问题，为了以后更好的安排毕业生进行顶岗实习做准备。同时也是为了我们自己的专业实训，也让自己更加的了解大学生顶岗实习的相关情况。本次调查采用的是老师和学生随机问卷抽样法，网络问卷和老师学生访问法。在武汉商贸职业学院中随机抽取了50名老师和100名学生进行了填写问卷，并采访了经管学院刘院长及经管院老师，同时进行着网络问卷调查法（不仅可以了解我校学校的情况，还可了解一下其他省份院校的学生相关情况。这样进课更加全面的了解学生顶岗实习的相关问答。经过多方面的调查了解了大学生毕业

9、顶岗实习离职的一些原因：薪酬低，工作时间长，专业不对口等。二、调查背景：如今大学生毕业顶岗实习不稳定，愈加毕业生就业情况难（2013年我国将有611万名研究生，大学生毕业，外加去年未找到的毕业生210万，可预测2013年的高校就业人数多达810万，而2013年上半年全国有6.7万家民营企业倒闭，而在2011年，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生。也就说明了在2013年，每8个大学生中，就有2个找不到工作）的问题上，为让毕业生们更好地锻炼自我，增强大学生就业率，我校经管系市场营销专业教研组特开展如何提高我校学生毕业实习稳定性调查分析。这项调查分析可以更好地了解老师及同学们需求，可加强我校毕业生

10、顶岗实习的稳定性，同时也提升了我校毕业生就业情况。学校也可根据老师和同学们的观点做出相应的调改。同时我们也将快面临实习，通过这项调查可以让我们更加了解实习情况，对大学生顶岗实习进行一个正确的认识。三、调查内容：针对老师的问卷调查1对学生顶岗实习的态度2所带专业毕业生顶岗实习的稳定性3毕业生顶岗实习的实习形式4如何为毕业生选择的顶岗实习的企业5毕业生最短能最多久6有多少毕业生能够完成毕业顶岗实习7大学生顶岗实习的目的8顶岗实习不稳定的原因9学生在实习中为什么爱抱怨10顶岗实习中途离岗有什么危害11提高稳定性的最佳方法12个别学生愿意参加外地成建制实习的目的13实习公司最喜欢那类学生14我们学校为

11、什么不提倡自主实习15如何把学到的理论知识运用到实习中16提高几个可能提高实习稳定性的建议针对学生的调查1你对顶岗实习持何种态度2你的专业毕业实习稳定性如何3你希望以何种方式进行实习4学院是如何为你们选择实习公司5你觉得你在实习中能坚持多久6你认识的学长有多少坚持完成毕业顶岗实习7你认为顶岗实习的主要目的是8你认为实习不稳定的因素是9你觉得在实习中爱抱怨的原因是10你认为实习中途离岗的最大危害啊11你认为提高实习稳定性的方法啊12你认为愿意参加外地成建制实习的目的是13你觉得公司最喜欢那类实习生14你认为老师不提倡自主实习的目的是15你如何把学校的知识运用到实习中去16提供几个提高实习稳定性的

12、建议四、调查对象构成情况简介： 本次调查对象主要是武汉商贸职业学院师生。此次调查采用随机抽样法。在武汉商贸职业学院中随机抽取老师和学生进行问卷调查及网络问卷；同时还进行老师和学生访问法。在武汉商贸职业学院中随机抽取了50名老师和100名学生进行了填写问卷，并采访了经管学院刘院长及经管院老师；同时进行着网络问卷调查法（不仅可以了解我校学校的情况，还可了解一下其他省份院校的学生相关情况。）这样进课更加全面的了解学生顶岗实习的相关问答。五、调查的主要统计结果简介：问卷调查结果：通过我组这几天的调查问卷填写情况，网络问卷共填写141分，老师问卷50份收回46份，学生问卷100份收回100份。共187份

13、问卷。通过187份问卷我组得出毕业实习生最关心的问题是工资待遇问题，而引发离职的原因最主要的还是专业对口性，无法适应实习，工作量，吃不了苦，知识面太宰等原因。得出提高毕业顶岗实习的稳定性方法主要的有合理薪酬，引导学生正确的看待实习，建立良好的校企合作基地等等。面谈访问情况：经管院院长：解决方案：1对合作的企业进行评估 2学生专业与实习岗位对口 3选择中小型企业进行实习 4创建专业性社团进行锻炼 5成立市场调查协会锻炼学生自身能力 6市场营销专业就业方向：便利店，零售，保险经管院老师：离职原因：1薪酬不入实习生眼 2无法适应实习环境 3吃不了苦顶岗实习生：实习生离职的原因：1不能抗压，不能吃苦，

14、眼高手低 2社会经验少，不能适应现实社会 3公司里不合群六、综合分析通过上述数据我组得出毕业生顶岗实习不稳定性因素如下：1工资待遇调查表明，工资待遇在学生心目中分量最重，其次分别为：工作量太大、实现个人价值、地域与人文环境。但对于工资待遇，许多实习学生前理性考虑的更多一些，真正上岗实习后，则更看重的是个人发展前景与学习更多有用技能。2、工作班制 因企业快速发展常常需要员工加班增加产量，劳动时间长，白夜两班倒情况多。导致学生自己的时间较少，无法完成平时的学习任务。3、地域环境 由于实习企业离家里过远无法和家里有更多的情感沟通和离自己心中所想像的实际情况有所不同、以及不习惯的当地的饮食条件。越发的

15、想念自己家乡。从而想脱离岗位回到家中4、人文环境 学生刚刚通过角色的变化还不适应阶段，企业往往没有给与学生们应有的照顾以及人文关怀。从而导致学生的归属感、认同感差5、职业素养 学生还没有很好的职业素养也就是 敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。6、学校大学生实习工作关注不够当前，我国一些高校的课程设置和对大

16、学生能力的培养不能满足市场需求和促进大学生就业。而这也正是强调就业实习重要性的一个动因。但是，大部分学校只是关注毕业生就业前与企业的沟通与合作，在就业实习方面则没有形成成熟的交流机制和信息共享平台，从而导致大学生就业实习市场的缺位。大部分学校在大学生就业实习教育与指导方面缺乏基本的师资力量和完整的教学方案，培养学生缺乏针对性。根据一系列的调查分析出问题出在3个大的方面：（1）学生自身存在的缺陷 当前社会是科学技术迅猛发展，人才市场竞争越来越激烈，社会对劳动者知识水平、能力和素质的要求越来越高，人才开发的趋势由单一型向复合型转变。目前，高等教育虽然也强调素质培养，但多数独生子女自幼在父母的百般呵

17、护甚至溺爱下长大，心理承受能力、社会适应能力、人际交往能力、自我保护能力较差，再加上社会各种错误思想观念的侵蚀及中小学时期素质教育薄弱，使得一些学生在思想道德素质和知识技能素质等方面有很大欠缺，而大学期间素质教育因前期基础薄弱而效果不佳，客观上造成了不少用人单位对实习生的印象不佳，认为实习生吃不了苦，因此企业不愿接收实习生。在实习岗位有限的环境下，大学生要求专业对口、实习补助等条件很难达到。 大学生在短期实习中无法融入到企业文化中去，更没有能力接触实质性和专业性的工作。既然只是短期实习而没有相对长期的工作计划，那么学生对于实习时打字、整理文件或者接接电话等打杂的基础性工作自然要不屑一顾了。另外

18、，实习生没有理性看待实习与就业的关系，对自身能力估计不足。很多学生以为自己“实习”过就算是有职业经验了，目的只是把简历丰富起来，而忽视了实习的真正目的。而且，很多父母也并没有意识到实习的重要性，甚至认为是浪费时间。各方主体都不认同，实习自然也就变成了敷衍了事了。最终吃苦耐劳逊不如他人，毕业大学生眼高手低没有明确的看清实际情况盲目的相信自己能力，导致内心好高骛远，作为尚未真正毕业的实习学生，应借实习机会重点检验自己在学校情况以及社会适应能力，积累经验，而把“挣钱”放在次要位置，等自己的经验累积起来和能力有所提升之后，再去追求高薪待遇。往前走 莫慌张（2）学校本身存在问题：眼下许多学校的教育指导不

19、够重视。主要原因还是专业实习老师缺乏，职业指导课照本宣科，实效性不够强，以及开展职业教导教育的时间仓促，效果有限；职业指导的内容基本自行确定，随意性太大，缺乏系统性和全面性。创新较少，针对性不够。导致效率太低（3）企业本身存在问题：因为市场经济的关系企业没有时间把学生看成新鲜血液，导致学生成为了廉价劳动力以及每天重复机械的劳动，这样只会降低学生的能力。企业应以发展的眼光看待学生，以人为本。释放出发展的空间。注重对学生能力的激发，感受的企业的人文关怀 ，展现出自身应有的企业文化。提高大学生就业实习稳定性的具体对策（一）学校应在实习工作中充分发挥作用和承担应有责任 学校是培养人才的摇篮，不仅要传授

20、专业知识和专业技能，还要着力培养学生认知社会、理解社会、适应社会的能力；培养学生与人沟通与合作能力；培养学生的就业、创业与经营人生的能力。因此，学校应该为学生实习提供帮助，要与企业合作，建立就业实习基地，拓宽实习渠道，增强大学生实习的针对性，提高成功率；要在各专业的教学计划中重视实践的地位和作用，改革日常教学环节，修订培养方案，更新教学内容，使在校学习与校外实践有机结合；将实习作为学分考核内容贯穿每个学期的教学安排，并创造多方信息沟通渠道，对学生实习情况进行跟踪指导；加强对学生实践的考核，促进实习的落实。（二）企业应加强大学生实习方面的人力资源战略安排 接收大学生实习，是互惠互利的事。接收实习

21、生可以为企业招聘和选拔优秀人才积累经验。从企业自身发展而言，企业应该积极与学校进行沟通，可以通过诸如对学校的专业设置、课程安排等提出意见或提出实习计划等方式来有意识地为企业发展储备人才，同时大学生实习也是宣传企业的重要途径。其实，在当前很多企业缺乏和亟需专业性人才，而有效的人力资源安排则可以通过接纳实习生来实现低成本、计划性、大范围的选择人才。（3） 大学生要树立正确和理性的实习观念 大学生要通过在校期间的实习教育，让自己认识到实习在学习阶段的重要性和对以后踏入社会工作的重要意义。大学生要树立正确的人生观与价值观，珍惜社会、家庭、学校所提供的教育投资和实习机会，刻苦学习，练好内功，努力提升自己

22、的就业竞争力，让自己在实习的时候能够真正地把所学的知识和实际相结合，通过理论到实践、再由实践到理论。 大学生实习制度的建立需要各方主体的共同参与，循序渐进地进行。学生要理性看待就业实习，学校和用人单位要认识到就业实习的重要性，政府也要把就业实习提高到事关就业问题的高度来认识。在日常工作中通过加强交流与合作，各方主体都可以通过信息平台来获取所需，那么自然也就会以更为积极的姿态来构建和完善大学生实习制度。就业实习作为就业的重要准备阶段，从某种程度而言，其质量高低也将直接影响就业质量。在大部分发达国家，已经形成了由学校、学生、家长、用人单位、政府等多方主体参与的规范化、系统化制度。大学生毕业前的实习

23、是提高专业素质的必要环节，面对严峻的就业形势，我们要本着对学生负责、对社会负责的精神，坚定信心，开动脑筋，全身心投入到毕业生就业工作中去，真正发挥毕业生实习的作用，增加大学生求职竞争力，扭转大学生就业难的不利局面。七、建议及总结：为提高毕业生顶岗实习稳定性我组做出以下建议：1加强对学生实习知识的传达,积极开展就业指导2在校加强学生自身素质的锻炼3增加校企之间的合作，让学生在学习期间可参观企业4学校教学不要太过于理论化，要把理论与实践相结合起来5校企关系透明化6多开展一些实习培训会7可增加一些校外短期实训,引导学生提高就业能力8教学模式要随社会对人才要求而变化总结： 首先感谢教研组给了我们这个机

24、会让我们调查了解大学生顶岗实习离职的相关问题，让我们可以为以后的实习做出相应的准备。通过这次的调查我自认为学到了很多，也得到了很好的锻炼，希望在后期的学习中有更多这样的机会。 我组经过一周的调查了解毕业生实习稳定性状况及相关问题。在我校毕业顶岗实习离职情况还算良好绝大部分在76%以上。经过多方问卷调查反应出了大学生毕业顶岗实习离岗的相关原因。 顶岗实习离岗的原因主要有：最为严重的薪酬问题，在就工作量大，专业不对口等问题，然而这些问题的出现不是因为学习，实习企业的原因，而是我们实习生自己看待问题肤浅的原因而出现的这些问题。世上哪有不付出就得到高回报的事。只有自己认真的付出了才会有好的收获，一个实

25、习生刚出去工作就喊工作量大，工资少，那么有没有想过那些农民工是怎样生活的？工作量不知是我们实习的几倍，工资比我们实习还要少。相比之下我们要比农民工幸运不知道多少倍，顶岗实习离职不仅对我们没有任何好处，只会不断的出现对我们不利的稳定。通过这例子我们大学生的思考方向是不有误？有人会说我们读了十几年的书还比不过一个农民工，可你们不知你们只是那么几个月，而农民工却是一辈子的。所以我们大学生对待实习应转换我们的思维，考虑我们实习的目的是为了什么，为了更好地把我们在校所学的理论课来与实践相结合的，所我们实习也是我们上课的地方。我们应该好好的学好大学最后半年完成好毕业生顶岗实习。 为提高毕业生实习稳定性做出

26、以下观点： 学校也应积极开展就业指导，引导学生树立正确的就业观。在老师那里了解到，总有一部分学生希望或专业或待遇或地域一次性到位，如果满足不了，就一直等待。不少大学生总是以还没有找到最理想的单位为由，所以应树立正确的就有关。老师应引导学生对自己准确定位。学生定位不清晰缺乏对自己的全面了解，找不到自己的最佳就业方向，盲目求职，成功率不高。为更好的提高就业率要调整学生择业期望，调适求职心理，规划好职业生涯，转变择业观念，提高求职成功率将起到极大的帮助。同时还应引导大学生提高就业能力。大学生掌握了一定的专业知识，但没有经历过实践，缺乏实践就业素质，老师应给学生提供一些就业咨询，针对各层次学生实行个性

27、化服务，进行必要的就业训练。 当代大学生实习追求理想，追求完美，却忽略了实际问题。 最人不可能做到最完美。但要面对现实，只要能得温饱，有了一定的收入，你能从中得到物质的享受，切实从实际出发，做好自己该做的。同时也可逐步实现理想，做你不是最爱的工作，选择自己喜爱的工作。要懂得理想与实际是可以兼得的。但是完美必须有计划，必须付出，必须执著。正所谓三百六十行，行行出状元，所以不能说什么工作好什么工作不好。许多做出成就的人其实都是从小事做起，兢兢业业，然后才取得成功的。一个自己喜欢的工作不是容易找到的，只有找到能够最大限度地发挥你的长处，那么，这就是个好工作。但是在当前就业形势比较严峻的形势下，我们毕

28、业生很难在就业的同时实现择业。在这种情况下，我们应先就业后实习经过一段时间的锻炼学习再择业未必就不是一件好事，在这个过程中你会发现自己积累了好多社会经验，积累了许多职业技能，而现在企业越来越看中经验。所以先积累经验，这也有助于你以后找到更为理想的工作。 打工,实践,积蓄,有一定条件后自己发展。 应该说哪一行都不好做，只要努力哪一行都能做好！ 要想提高毕业生实习稳定性出来学生，学校还有企业三方面都需要进行改善，学生应先调整好自己的心态；学校也要为学生选择良好的实习企业，能够加强学生自己能力的锻炼；企业也要做到人性化，规范的管理，帮助学生真正的成长起来，加强学生对就业观念的改变。 附件一：不稳定原

29、因统计表序号不稳定原因老师问卷百分比学生问卷百分比老师学生合计百分比1父母不放心22%21%21%2薪酬太低61%76%71%3留恋武汉19%13%21%4无法适应89%55%66%5无休息时间26%29%28%6工作量太大70%45%53%7吃不了苦76%42%53%8公司管理严格33%34%36%9专业不对口50%45%47%10知识面太窄15%36%29%11离家太远30%30%30%12就业把握不大30%36%34%（3） 营销建议1.据大学生实习稳定性调查问卷统计分析，有41.13%学生因为吃不了苦，所以影响实习稳定性。 建议:大学生在实习之前，做好能吃苦耐劳的思想准备，明白实习不是

30、来享受的道理。2.据大学生实习稳定性调查问卷统计分析，有57.4%学生认为实习公司喜欢有责任心，能说会干的学生。建议:大学生把实习真正当回事，当做自己融入社会前的锻炼，平时多在课堂上多发言，平时多与人交流来练好口才。平事不要太计较做事回报，遇到事情，积极去做，提高做事的能力，渐渐的能力就培养出来了。3.据大学生实习稳定性调查问卷统计分析，有31.91%的学生认为学校有好社会资源，利于大学生实习稳定性提高。 建议：学校注重对外关系的建立，积极参加社会的公益活动，赢得社会荣誉度，来吸引合作企业来签约。4.据大学生实习稳定性调查问卷统计分析，有21.28%的学生觉得专业对口对实习稳定性有影响。 建议

31、：学校选择的实习公司一定要对口，要有针对性。5.据大学生实习稳定性调查问卷统计分析，有25.53%的学生认为自身的内功对实习的稳定性很重要。 建议：做为学生的我们，平时除了把专业知识学扎实外，还要通过多做事，来炼好内功，我们要明白打铁还须自身硬的道理。（5） 问卷调查设计1. 针对老师问卷设计2. 针对学生问卷设计 1.大学生实习稳定性原因调查分析问卷 老师，您好！我们是商贸职业学院市场营销专业的，我们正在进行一项关于大学生实习稳定性原因的调查，耽误您几分钟，帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制 ，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助！1.

32、 老师您是那个学院的？（ ） A.经管学院 B.物流学院 C.会计学院 D.其它 2. 您对学生顶岗实习持何种态度？（ ） A.提倡 B.一般 C.不管不问3.您认为您所带的专业毕业实习如何？（ ） A.稳定 B.比较稳定 C.不太稳定 4. 老师，毕业生实习形式是（ ） A.成建制实习 B.自主实习 C.其它5.学院是如何选择毕业生实习的公司？（ ）（多选） A.传统校企合作实习基地 B.新开发的实习基地 C.由学院统一安排实习企业 D.自主实习 E.合资企业实习 F.民办企业实习6. 毕业生实习最短有多久？（ ） A.一年 B.八个月 C .六个月 D.三个月7. 有多少学生能够坚持完成顶

33、岗或毕业实习（ ） A.025% B.26%50% C.51%75 D.76 %85 E.86%1008.您认为大学顶岗实习的主要目的是（ ） A .提升能力 B.适应就业 C.输送人才 D.顺利毕业9.您认为实习稳定性不理想，最有可能的原因是（ ）（多选） A.父母不放心 B .薪酬太低 C.留恋武汉 D.无法适应 E.无休息时间 10.学生在实习中，爱抱怨的理由是（ ）（多选) A.工作量太大 B.吃不了苦 C .公司管理严格 D.专业不对口 E.知识面太窄 F .离家太远 G.就业把握不大11.您认为实习中途离岗最大的危害（ ） A.无法顺利毕业 B.无法融入社会 C.不利于身心发展 D

34、.养成坏习惯12.您觉得提高实习稳定性最佳的方法是（ ） A.好的社会资源 B.学生练好内功 C.福利待遇适中 D.尽可能专业对口13. 个别学生最初愿意参加到外地成建制实习的目的是（ ） A.开拓视野 B.检验所学 C.免费旅游14.您觉得实习公司，最喜欢那类学生（ ）多选 A.爱岗敬业 吃苦耐劳 B.具有：爱心，责任心，恒心 C业务素质全面 D.能说会干 独当一面15.老师，为什么我们学校不提倡自主实习（ ）多选 A.由于学生社会经验不足，怕上当受骗. B.有老师带领去实习，能避免某些问题发生. C.班里的人，在一起实习，都有个照应。 D.父母放心，把子女交给老师，带去实习。16.您认为如何把学校学到的知识，用在实习当中（ ）多选 A.通过多做事，来感悟学到的知识 B.用联系和发展的观点，考虑问题。 C.虚心请教， 有经验的长者 D多反思，多总结，今天做的事。17请老师提供几个可能提高实习稳定性的建议？（简述 ） 2.关于大学生实习稳定性调查问卷您好！我们是商贸职