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文档简介

1、第七节哺乳动物教学目标：知识目标1运用比拟分析的方法，说明哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点2.说明狼和兔在牙齿等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述动哺乳动物的主要特征；能力目标.培养学生小结和归纳的能力情感目标1 .关注哺乳动物与人类的关系2 保护哺乳动物的栖息地教学重点和难点1.引导学生概括出哺乳动物动物的形态、结构和生理功能特点；概述动哺乳动物的主要特征；教学过程教学过程设计思路：创立情境t提出问题t导出课题t讨论，归纳哺乳动物的主要特征t,归纳哺乳动物与人类的关系教学过程说明:教学内容教师活动学生活动设计意图导入新课导入新课播放竹林生活熊猫认真的观看趣味情景的图片，城市里生活图

2、片，思考为引入，设狗的图片，森林里栖什么他们都疑诱思，息小狗图片，水里生是哺乳动物？激发学生活鲸鱼的图片它兴趣。们形态差各异，生活环境差异很大，但是都属于哺乳动物，?判断的理由是什么？一哺乳动物的主a要特征仔细观察图培养学生播放毛绒绒猫的图片的观察能1体表被毛、体温片,引导学生从形态答复力恒定上说出哺乳动物的体表被毛、体温恒定的、特征学生观察思考答复2胎生、哺乳播放袋鼠、熊猫、猴子哺乳的图片，引导学生从生殖、发育说出哺乳动物胎生、哺乳联系比拟青培养学生的特征蛙产小蝌蚪善于思的数量存活考、积极引导学生思考胎生率，小鱼产鱼仔的数量解决问题的能力3.用牙齿撕咬、切哺乳的优越性，为什 么胎生、哺乳提高

3、了 哺乳动物后代的成活 率？1 胚胎在母体里发 育，母体直接产出幼 崽。胎生比卵生提高 了后代的出生存活 率。2母体都有乳腺， 能分泌乳汁哺育幼和存活率， 以及哺乳动 物产仔的数 量和存活 率，思考回 答问题断和咀嚼食物崽，在短时间内解决出示图片了幼崽的温饱和营养让学生观问题，因而大大提咼察，自主了后代的成活率、增学习，培强了对自然环境的适养学生自应能力。主学习和学生讨论，观察能力通过答复播放狼和兔子的牙齿畅所欲言问题让学结构的图片生提咼语引导学生讨论课本38言表达能页的问题力。1兔和狼的结构有4.具有咼度兴旺什么共同特点？的神经系统和感2兔和狼的牙齿有觉器官什么不同？这与他们的生活习性有什么

4、关培养善于二.与人类的关系系？学生在教师观察学生有利3牙齿的分化对摄引导下，有和归纳能1、提供动物蛋白食和消化有什么意条不素地进力2、维持生态义？行观察小结系统的稳定3、皮毛具有特有的经济价播放图片引导学生说关于哺乳值出具有高度兴旺的神动物与人4、人类得力经系统类关系的的助手教学，用5、有害：鼠类讨论归纳猖獗会对农、播放图片引导学生结的方式进林、牧业造成合课本，概括哺乳动行。危害，有时还 会传播病。拓展延伸物与人类的关系教师出示题目讨论：以小狗为例说 出哺乳动物哪些特征 适于陆地生活？学生思考， 畅所欲言课堂上已 经总结的 内容加以 整理，养 成良好的 复习习 惯。课堂小结 一哺乳动物的主要特征 1 体表被毛、体温恒定 2 胎

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