语文教案灰姑娘的时钟学案

1、百度文库让每个人平等地提升自我语文教案一灰姑娘的时钟学案灰姑娘的时钟学案课前导语：灰姑娘的故事，也许你很熟悉。可是，面对这熟悉的故事，你有没有产生过疑问？日本经济史学家角山荣是对它产生过疑问的。由这疑问，他获得了一些重大的发现。学习灰姑娘的时钟，我们的目标是：1 .理解文章的论点和论据。2 .学习从故事中提出问题并进行推论、分析从而得出结论的写法。3 .增强自己的“怀疑”精神，敢于怀疑，从怀疑、探索中获取新的知识。我们的学法是：自主学习为主，合作学习为辅。走近作者：角山荣，日本当代经济史学家。1921年出生于大阪，一九四五年毕业于京都大学经济学部，专攻经济史，曾任和歌山大学经济学部教授，和歌山

2、大学荣誉教授，土界市博物馆馆长。著有：经济史学、产业革命与民众、讲座：西洋经济史全五卷、路地里的大英帝国、时钟的社会史、辣的文化、甜的文化、亚细亚文化复兴、时间革命。融入文本：1 .跨越障碍家鼠。爬行动物，身体表面有细小鳞片，有四肢，尾巴细长，容易断。高级官员的住所。少见。一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。没有空闲的时间照顾至上用刀劈竹子，劈开了口儿，下面的一段就迎着刀口自己裂开。比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到了解决。可以通过思考知道这件事。2 .解读文本默读课文，思考文章的论点、论据和结构，作好圈点、批注，为下一个环节作准备。3 .互动课堂师问：作者从“灰

3、姑娘的时钟”提出了哪两个问题？对这两个问题，他持什么观点？生答：第一个问题：灰姑娘是如何知道时间的？观点:灰姑娘听到的报时声，一定是宫廷的时钟发出的。第二个问题：灰姑娘为什么要严守时间的约定？观点：“灰姑娘”童话中仙女的话，在这种社会里，是带有特别严格的伦理含义的。师问：作者的这两个观点是通过哪些论据证明的？我来回答（口头）：我来编写文章的论点论据提纲（书面）：质疑交流：生1问：文章开头的记叙有什么作用？生2答：叙述故事，引出下文的议论。师问：谈骨气一文中记叙起什么作用？生3答：充当事实论据，证明论点。师：对，议论文中的记叙基本上就是这两种作用。生4问：为什么先讲时钟问题，再讲严守时间问题？我

4、来回答（书面）：生5问：一般的说来，一篇议论文只有一个中心论点,可是这篇文章有两个论点，这是什么回事？师答：论点是作者对所论述问题的见解和主张，这篇文章论述的是两个问题，作者对两个问题各有一个观点，所以全篇就有两个论点。我也来问（书面）：我能够回答自己所提问题（书面）：拓展延伸：1 .对同一个问题，可以从不同的角度来分析。作者就是从灰姑娘中分析出与童话不相干的经济学问题的。试从学过的童话、寓言或民间故事中找出一二个问题来加以论述。示例1:滥竿充数齐宣王喜欢听吹竿，要几百人一齐合奏，使根本不会吹竿的南郭先生得以混迹其中，得到许多俸禄，由此谈到吃“大锅饭”的害处。示例2：亡羊补牢从亡羊补牢犹未迟也

5、谈到考卷的订正问题，再谈到错误和缺点是难免发生的，要有改正错误的决心和勇气。我来说（先口头交流再书面整理）：2 .学贵有疑，怀疑是辨伪去妄的必要步骤，是建设新学说、启迪新发明的基本条件。哥白尼敢于怀疑，推翻了教会的地心说，创建了日心说；李时珍敢于怀疑，亲自考察研究，遍尝百药，写出了医学巨著本草纲目结合自己的生活和学习的经历，谈一谈，你对什么（结论、现象等等）产生了怀疑。示例1:掩耳盗铃中，盗铃人把自己的耳朵捂住了就听不见铃声吗？示例2：惊弓之鸟中，鸟能听到拉弓的声音吗？示例3：人们常说“纸包不住火”，难道任何时候都是这样吗？我来说（先口头交流再书面整理）：名题共享：阅读错过就会永远失去，完成1

6、4题。（本试题为XX年黄冈市中考语文议论文阅读题）错过就会永远失去青杨几年前，在北京孔庙的卖纪念品处，反复地放着古乐器填的音乐磁带，十分地悠远苍凉。从远古飘来的声音，重重地敲击着自己麻木的灵魂。问了一下价，卖15元一盘，只觉得太贵，就放下了。出了孔庙大门，立即就又后悔了，可是再进去还得花15元买门票，便作罢。心想或许别处还能买到。然而，别处竟然没有。那填的奇音至今揪扯着心中的悔，想起来就隐隐地针扎般地痛。一次，街上来了个卖水仙花根块的，我正骑着车去上班，懒得停下来，心想等一会儿下班时再买也不迟。可是,下班后再找时那人早已不知去向。本来非常喜欢水仙花的翠叶，哪怕就是不开花，只为那一丛亭亭昂首的青

7、葱也值得。然而，又一次与美好的东西失之交臂，那个冬的居处就没有了一簇篷勃的春意在案头挺立，心中也就怎么也生不出厚重的诗情画意来。一次又一次地错过，一次又一次地失去。失去的都是让自己梦魂牵绕的好东西。失去了，竟然就从此永远无法找寻，无处可觅了。错过就是永远的失去。人们非亲历不能明白这一点。一次失足，将导致一生走不出创伤的阴影；一次堕落,将写下黄河水洗不清的履历；一次抉择的不当，即能造成终生懊悔的遗憾；一次关键时刻的错判，将形成永远不能弥补的过失。命运有时就是一根洪水中的木头，抓不住就失去了生存的机遇；成就有时就是沿着选中的路头也不回地走下去,观望等待得久了也会被淘汰；幸福有时就是吃尽百般苦后品出

8、的甘甜，贪图享受安逸的人很难体味得到；事业有时就是少说多做的人捡到的一枚果实，夸夸其谈都永远嗅不到她的馨香；荣誉有时就是付给孤独的创造者的酬金，不甘寂寞的人不可能获得这份报偿。功业、幸福、成就、荣誉，一个个都曾经从每个人的面前经过。抓住的人就走出了碌碌无为的平庸，一步步踏上胜利的顶峰；错过的人即将陷入无尽的烦恼，一点点跌入失败的深渊。所以，世人永远有高低中下之分。错过就是永远的失去。这一点不容置疑。1 .全文表达的主要观点是什么？2 .在第段中找出与第段“失去的都是让自己梦魂牵绕的好东西”一句相照应的语句。3 .请在文中第段省略号处补上一段自己的亲身经历（50字左右）。4 .品析文章第段，回答问题。从修辞运用的角度谈谈本段语言特