《穷人》第一课时教学设计_第1页
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文档简介

1、.?穷人?第一课时教学设计一、导入1出示卡片：列夫托尔斯泰问：这个名字熟悉吗？谁来介绍有关他的一些情况？2我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗?穷人?改编成了一篇文章。就是我们今天要学的?穷人?，板书课题。二、检查预习1翻开课本，通过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次说说？桑娜、渔夫、西蒙课文围绕这三个人物讲了一个什么故事？2我想听听你读准这些词了吗？出示卡片：溅起浪花jian起浪花填饱肚子tian饱肚子抱怨抱yuan自作自受自zuo自受自湿淋淋湿linlin黎黑li黑模样mu样忐忑不安tante不安3这篇课文中有两个地方比较难读，一处是第九小节，还有一处是桑娜和渔夫的对话

2、部分，谁来挑战困难，读给大家听听。4解决了这些词句，请你把预习中最感动你的地方读给同桌听，读的同学要求读准字音，把句子读流利了，听的同学要求：仔细听，假如对方有错误，请及时指出。三、学习课文第一、二自然段。1自由读1-2自然段，读后说说桑娜家的生活给你留下了什么印象？学生自由读1-2自然段。交流。默读12自然段，桑娜的家里很穷，你是从哪里看出来的？画出有关句子，说说理由。交流。家境贫穷的桑娜：用的破帆补吃的黑面包、鱼只有穿的光着脚不管请你把这一部分读一读。谁来点评一下，把哪些词重读了，这样读有什么好处？突出了家境贫穷2从这两个自然段中，你感觉到桑娜是个怎样的人？快速阅读课文，找出句子读一读。交流：勤劳能干的桑娜：食具闪闪发亮从早到晚地干活3再读课文，体会桑娜家虽然穷她的勤劳能干能使他们勉强生活。四、写话练习请你抓住穷、勤劳两个特点来写?桑

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