学会感恩教学设计

1、学会感恩主题班会教学设计【班会目的】1 .通过学生探讨、交流，引导学生自发地对父母养育、老师教诲等进行感恩。2 .能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣, 达到潜移默化的教育效果。【教学重点】教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。【班会过程】一、导入班会主题。师：列举生活中抱怨的例子。总结：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活、学习真的如此令人不满吗？请看 下面的一组图片。师： 看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨

2、父母，抱 怨社会吗？我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。这就需要 我们学会感恩。今天，我们班会课的主题就是“学会感恩”。二、展开主题师：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统：亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”不幸时一一常怀感恩之心！中国春节、清明等节日的祭祀活动，表现对先人尊敬的同时也有对祖先庇佑 的感谢；美国的感恩节，具有各种信仰和各

3、种背景的美国人，共同为他们一年来 所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。幸福时一一常怀感恩之心！一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却 看不到她。"我们与这位盲人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不 是一种命运的恩赐？其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等 等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。而如今，一些以自我为中心的学生，在家里, 吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母 打发出去，或时不时给父母脸色等等，不

4、知感恩父母。在公共场所，使用着优良 先进的公共设施，不知感恩社会。在课堂，不专心学习，对老师的批评教育置若 罔闻，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而 随意破坏它这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、 亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。下面请看两个小故事（由学生来讲）：1、汶川地震中伟大母亲的故事。2、歌曲天亮了背后的故事。师： 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。世界上 两个人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。第一篇章感恩父母第一环节：爱的天平“母亲的一生为你做了什么你知道吗？”当你1岁的时

5、候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；当你9岁的时候，她付了很多钱给你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排 去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你

6、却一整月没有打一个电话 给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上 了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚 上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天 亮；第二环节：现场小调查1、你知道爸爸、妈妈生日吗？你知道父母的健康状况吗？2、爸爸妈妈每年挣是多少？为你花费多少元钱？3、你与自己父母的关系怎样？4、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？5、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？6、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？7、你会为父母做家务活吗？8、你知道

7、你的父母最喜欢的东西吗？9、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？10、父亲节和母亲节你给父母送过礼物或者道过一声祝福吗？第三环节：家长代表发言并传递家长寄语（见附页）1 、陈志妈妈2 、石晶晶妈妈3 、张鑫妈妈第四环节：配乐朗诵“当你还很小的时候”当你还很小的时候他们花了很多时间教你用勺子、用筷子吃东西教你穿衣服、系鞋带、系扣子教你洗脸，教你梳头发教你做人的道理所以.所以，当他们有天变老时当他们想不起来或接不上话时请不要怪罪他们当他们开始忘记系扣子，绑鞋带当他们开始在吃饭时弄脏衣服当他们梳头时手开始不停的颤抖请不要催促他们因为你在慢慢长大，而他们却在慢慢变老只要你在他们面前的时候他们的心就会很温

8、暖如果有一天 当他们站也站不稳 走也走不动的时候请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢地走就像.就像当年他们牵着你一样.第五环节：把爱说出来亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶 水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。我们感恩父母，他们给予我 们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康长。今天，借这个机会让我们把对爸爸妈妈要说的心里话说出来，感谢爸爸妈妈 的养育之恩吧承接：父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你肉体，老师给了你思想。老师的心，和父母一样，都希望天下的孩子健康成长。第二篇章 感恩老师请一名学生朗读世界最纯洁的爱

9、-师爱是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人是您，老师。您的好就似和煦的春风，温暖了我们的心灵是谁，把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您，老师您的保护让我们健康成长在金秋时节结下硕果让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。班主任寄语：1,尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作 业。给老师一个愉悦的心情。3,预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来4,每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！”5.刻苦钻研，认真学习，力争以自

10、己最好的成绩来回报老师。第三篇章 感恩升华师：学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，学会承担自己在学校和家庭的责任和义务； 学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴 边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中 就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间、午休、自习课时不 要大声喧哗，因为安静属于大家学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到 这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为 我们付出，我们就别再贪得无厌的索

11、求他们的付出。学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也 包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努 力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学 会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。请听诗朗诵感恩感激生育你的人，因为他们使你体验生命感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。感激关怀你的人，因为他们给你温暖。感激鼓励你的人，因为他们给你力量。感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志； 感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。凡事感激。 学会感激。 感激一切使你成长的人！师： 愿所有一班人都知道感恩！