语文版2019-2020学年三年级上学期语文期末质量检测试卷C卷

1、语文版2019-2020学年三年级上学期语文期末质量检测试卷C卷姓名: 班级: 成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础小背篓（共10题；共57分）1.（ 9分）看拼音，写词语。qip ada o f eij i ng sh oua n r a n w u y a ngku r ebi e zh iy a n s uxis uq i ng f e ng x ul ai2.（5分）看拼音，写词语xi a ng p1z u n y ant a o n ansh a n li a ngpu sh i3.（5分）书写展示台。我爱月夜，但我也爱星天。从前

2、在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。4. （8分）（2017五下惠州期末）我会根据拼音写词语。p a o xi aoe h aod u j 1ch a z i y a n h o ngj 1 m og a n j ud a o g aoli a n sh e ng b i ng q 15. (6分)把下面表示“看”的词语恰当地填在括号里。探望 赡养 观赏 俯瞰 环视 仰望国旗四周风景山 谷病人星空6. (4分)写出近义词。清 苦 - 藐 视 - 胆 怯- 羞涩-7. (7分)(2018五上卢龙期末)名诗绝句千古回唱。(1) 读书能给我们带来快乐。陈寿曾说： 。我

3、们只有多读书，才能像刘向说的那样：书犹药也，。(2) 中华民族是礼仪之邦，养育我们的父母亲人更应孝敬。桓宽劝诫我们：孝在于，不在于。而诗经中也提到：爱亲者，不敢 ;敬亲者，不敢 。让我们一起建筑爱的家园吧！(3) 本册书第七单元的日积月累中我们学习了16个四字成语。他们与“不忘国耻，振兴中华”的主 题密切相关，有关于发奋图强的，有关于团结一心的，也有关于勇敢顽强的。请你任意写出其中的四个。8. (5分)根据划线词仿照下列句子写句子。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。9.(5分)(2017二上麒麟期末)日积月累。(1) 天苍苍，。(2) 是的阶梯。(3) 甲天下。(4) ，万径人踪灭。

4、(5) 五九六九，。10. （3分） 再读课文七颗钻石，填一填。我知道课文中的水罐发生了一次次神奇的变化，主要有：空木水罐一掉在地上端端正正，水依然是满的一 金水罐一 。二、阅读袋袋裤（共2题；共36分）11. （9分）阅读下文，回答问题大自然的声音每当闲暇时，我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章，陶醉在那奇妙的天籁中。步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声 ，好似一首奇妙的歌谣 ，又像一首婉转的古曲。 随着水声 人仿佛在仙境中漫游，有一种羽化登仙的感觉。溪水流到细处，“叮咚”之声不绝于耳，又如一串风铃在摇曳撞击在山林中行走，风将绿油油的树叶当成千万个琴键，一阵吹拂，万键齐鸣，奏响一首高雅的“管弦

5、乐 交响曲”，真是大自然的欢快赞歌啊！树林里，还不时地传出一阵阵簌簌的声音，原来是可爱的小猴子， 它们挂在树枝上，吱吱叫着。每一只猴子的叫声都不一样，小猴的声音又细又高，大猴的声音又低又沉， 此起彼伏，相互应和，似纵情歌唱，又似细语倾诉。在小溪边戏水，你会听见“叽吱、叽吱”几声叫，那又是什么？啊，是那在溪边嬉戏的一群水鸟。只 见那对大鸟吐出一串串音符，一高一低地唱和着，好像在歌唱幸福的生活，又似在赞颂这美好的家园。远处，有人对着崖壁大喊，回声如涟漪般荡漾开去，渐行渐远，跨过高山，飘向大海。多奇妙啊，这 边的呐喊，到了那边变成了娓娓细语。真想再次游走山林，听悦耳动听的交响乐，听大自然的美妙乐章。

6、（1） 文中画线的句子是一个 句，把比作和。（2）文中作者写到的大自然的声音包括（）（多选）A .流水声B .风吹树叶声C .猿猴鸣叫声D .水鸟戏水声(3) 找出与文中画横线句子相照应的句子，写在下面。12. (27分)阅读短文，完成练习。星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶 莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对 我点点头，用手

7、指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊 ”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我 的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫 不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼 呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？ ”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急 的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看 他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙(

8、),人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那 ()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。(1) 给短文加个题目。(2) 把下面的词语准确地填写在文中的括号里。拾金不昧五颜六色四下环顾人山人海（3）四下环顾是向四周看的意思，请再写几个表示看的意思的词语。（4）联系上下文，解释词语。（5）在文中画线句子中圈出描写聋哑人动作的词。（6）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟” 把省略号的意思补充出来： 这里用省略号表达了 “我”（7）想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢?三、各抒己见（共1题；共5分）13. （5分）仔细看图，图上都有谁 ？她们在干什么？请你用一段话写下来。四、习作训练营（共1题；共5分）14.（5分）写作美丽的要求：把题目补充完整，可以写家乡，校园等。可以按一定的顺序，也可以写一处景物，把美丽的特点写清楚，写具体。参考答案一、基础小背篓（共10题；共57分）1、答案：略