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文档简介
1、花的结构和类型导学案 (第一课时) 学习目标:【1】.学会解剖和识别花的各个部分,认识完全花,概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。 【2】. 认同花的结构与其功能的适应。 【3】. 尝试解剖与探究,提高观察能力、思维能力和严密的推理能力。学习重点:解剖和识别花的基本结构;学习难点:通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性学习过程:【情景导入】 观察多媒体资料,回答下列问题: 视频中的花都很漂亮!但大家发现没有,我们今天所看到的这些花,它们的颜色、大小、形态是否相同呢?那么它们有没有共同之处?大家能不能找出来? 【自主学习】同学们自己看课本,一朵完整的花的结构包括什么? 【合作探究】 小组合作解
2、剖和观察花实验的目的:学会解剖和过程花的方法。认识花的结构。实验要求:在解剖的过程中,大家对照课本第3页的图,先整体观察花的结构,再按照一定的顺序进行解剖。注意小组内的合作与分工。依据花的各个部分的结构与形态,初步分析各部分的作用是什么。小组内讨论下列问题:(1)观察时应按照怎样的顺序进行?为什么?(2)你观察到了花的哪些结构?各部分的作用是什么?(3)你认为花的主要结构是什么?为什么?(4)与同学交流实验记录,比较所观察的不同花在结构上有什么相同和不同之处?【精讲点拨】雄蕊的花药中含有许多花粉粒,雌蕊的子房中含有一枚或几枚胚珠。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。对于
3、每一种绿色开花植物来说,花的形态和结构都是相对稳定的。因此,人们总是把花的特征作为植物分类的依据。【盘点收获】 连接着茎和花 托着花的各部分花 由萼片组成,保护花蕊的 花被 由花瓣组成,保护花蕊,招引昆虫连接着茎和花结 (内有花粉) 构 雄蕊 支持花药 和 花蕊 接受花粉 功 雌蕊 连接柱头和子房 能 ( 内有子房)【自我检测】1、在花的结构中,最主要的部分是( )a. 花柄 b. 花被 c. 花托 d. 花蕊2、一朵花的雌蕊是由哪些部分组成的?( )a. 柱头、花柱和子房 b. 花药和花丝c. 花药、花丝、花柱 d. 花柱和子房3、花在花托上有四个部分,从内向外依次是
4、( ) 花瓣 雄蕊 萼片 雌蕊a. b. c. d. 4、黄瓜的植株上,有一半左右的花不会结果,其最可能的原因是这些花( ) a只有雄蕊 b只有雌蕊 c没有传粉 d没有柱头5、从市场上买的茄子,其果柄常被几片带刺的象叶一样的结构包裹着,这是茄子的哪一部分留下来的()a.花冠 b.子房 c.花萼
5、0; d.雄蕊6、花结构中,能够发育成桃果实的是 ( )a、雌蕊 b、胚珠 c、子房 d、柱头7、花的什么特点能吸引昆虫( )a、颜色 b、香味 c、花蜜 d、以上都是8、花的主要功能是( )a、吸引昆虫 b、供人欣赏 c、制造香料 d、产生果实和种子9、与果实和种子的形成有直接关系的部分是( )a、雄蕊和雌蕊 b、雄蕊和花被 c、雌蕊和花萼 d、花被和花萼 花的结构和类型导学案(第二课时)学习目标:【1】描述花的种类和花的着生方式【2】 说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念学习重点难点:区别两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念学习
6、过程:【预习学案】1、在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做_,在一朵花中只有雌蕊和雄蕊的花叫做_2、雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫_,如 等;而雌和雄花着生在不同植株上的植物叫_,如柳、杨等。3、像向日葵、玉米等植物的花,是按照_的_着生在花轴上的,这样的一簇花叫_。组成花序的花,花朵一般比较_。花序有利于_,也就是有利于多结果实和种子。【课堂活动】1、 比较雌雄同株和雌雄异株的植物并举例2、 比较两性花和单性花并举例3、 比较雄花和雌花4、 比较单生花和花序并举例5、 比较单性花和单生花【精讲点拨】 单生花都是单独生长在茎上,像桃、百合、黄瓜等植物的花;花序是按照一定的次序着生在变形的花
7、轴上,像向日葵、菊花、兰花等。【达标检测】1、下列哪些植物的雄花和雌花生长在同一植株上( )a、 柳树b、玉米c、杨树d、菠菜2、黄瓜藤上的花并不都能长出黄瓜,这是因为( )a、 有些花发育不良b、有些花为雄花c、有些花为雌蕊d、雌蕊、雄蕊都有时才能发育3、下列植物中,属于雌雄异株的是( )a、 玉米b、桃树c、黄瓜d、柳树4、柳树的花无花萼和花瓣,但能结出果实和种子。这一事实证明( )a、 大多数植物的花没有花瓣b、雄蕊和雌蕊是花的主要部分c、大多数植物的花只有雄蕊和雌蕊d、雌蕊是花的主要部分5、从花蕊的情况和花着生的两方面看,桃花的花是( )a、 单性花、单生花b、两性花,单生花c、两性花,花序d、单性花,花序6、平时我们看到的一朵菊花,实际上是( )。a. 一个花序 b. 一朵单性花 c. 一朵雄花 d. 一
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