八年级生物上册 第六单元 第一章 第二节《从种到界》学案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中八年级上册生物学案_第1页
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文档简介

1、从种到界学案 【学习目标】 1说出生物分类的七个等级。2概述生物分类的依据和意义。【重点难点】生物分类的七个等级，生物分类的依据和意义。【新知探究】一、 自主学习，同桌交流1生物学家主要是根据生物之间的 和 的相似度来对生物进行分类。2生物分类的单位有 个，从小到大的顺序是 。3. 生物分类的单位中的最基本单位是 。 4. 同一物种内生物之间的亲缘关系比较_，共同特征比较_。所以，分类单位越小，所包含的生物之间的亲缘关系越_，共同特征越_。反之亦然。二、 合作探究 狼的分类等级1.每一只狼是一个动物的个体，但所有的狼都属于什么分类等级？2.一个物种便是一种生物，这种说法正确吗？为什么？3.想在

2、大百科全书中找到关于狼的介绍，须沿这样的路径去找：_界_门_亚门_纲_目_科_属_种。4.桃这个物种在分类上属于 界 门 纲 目 科 属 _ _种。 拓展提高1.生物的分类单位由大到小依次是： _ _, 其中_中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，_ _ 中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。2生物学家主要通过_和_对生物进行分类。3在动物的分类等级中，_包括的动物种类比较多。（ ）a纲 b科 c界 d种4.生物分类的基本单位是（ ）a.科 b.目 c.属 d.种5.下列选项中生物共同特征较多的是（ ）a种子植物门 b蔷薇目 c百合科 d单子叶植物纲6.在公园内，常可看到某些植物上

3、挂着标牌，上面写着该植物的（ ）a.属名，种名 b.科名，种名 c.界名、种名 d.科名、属名7.观察下面的分类系统图解，回答问题： 界动物界 门脊索动物门 纲哺 乳 纲 目食肉目 灵 长 目 科猫科犬科类人猿科 人科 属猫属豹属犬属类人猿属 人属 种猫虎豹狗类人猿 人 （1）虎和豹的不同点多，还是虎和猫的不同点多？为什么？ （2）在上述生物中，与人类亲缘关系最近的是什么生物？ （3）猫和狗共有的分类单位有哪些？ （4）请写出豹隶属的分类单位一、自主学习1.形态结构和生理功能2.7个 种 属 科 目 纲 门 界3. 种4.密切 越多 密切 越多二、合作探究1. 狼种 犬属 犬科 食肉目 哺乳口纲 脊索动物门脊椎动物亚门。2.正确 种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的3. 狼种 犬属 犬科 食肉目 哺乳口纲 脊索动物门脊椎动物亚门 动物界4. 梅蔷薇科、蔷薇目，双子叶植物门，种子门的被子植物亚门拓展提高1.界 门 纲 目 科 属 种 ，种 ，界2.形态结构和生理功能3.c 4.a 5.c 6.a7.(1) 1）虎和豹的不同点多因为虎和豹属于不同的属，而虎和猫属于同一个属，不同属的生物之间的不

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