《唐雎不辱使命》练习题(附答案)

1、唐雎不辱使命练习题一.给加粗字注音。(1)秦王怫然怒（)（2）以头抢地耳（)(3)亦免冠徒跣（)（4）聂政之刺韩傀（)(5)休視降于天（)（6）天下编素（)(7)秦王色挠（)（8）寡人谕矣（)2、解释加点词语。（1）W雎不爭使命 （2）以五百里之地多安陵（3）大王力J1舉（4）请广于君（5也直五百里哉（6）秦王怫然怒 （7）布衣（8）以头抢地耳（9）庸夫 * （10）非士之怒（11）休浸降于天（12）天下缩素一 （13）秦王色挠（14）长跪而谢之_（15）寡人谕矣_ 1 一 （16）虽然，受地于先生（17）徒以有先生也（18）安陵君其许寡人（19）轻寡人与（20）今日是也_ 一 二. 找出下列

2、句子中的通假字并释义写在横线上：（4分）1、故不错意也2、仓鹰击于殿上三. 一词多义：（12分）1、使秦王使人谓安陵君曰安陵君因使唐雎使于秦2、于受地于先王安陵君因使唐雎使于秦3、徒 亦免冠徒跣徒以有先生也 14、以而君以五十里之地存者寡人以五百里之地易安陵以君为长者，故不错意也徒以有先生也5、之愿终守之寡人以五百里之地易安陵此庸夫之怒也四、翻译下列句子。（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（3）秦王色挠，长跪而谢之曰（4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。（5）怀怒未发，休複降于天。（6）以君为长者，故不错意也。（7）安陵君因使唐雎使于秦。（8）天子之怒，伏尸百

3、万，流血千里。（9）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（10）君逆寡人者，轻寡人与？五、课文的理解与把握（一）、课内阅读1、唐雎岀使秦国的原因是什么？秦王以大易小而安陵君为什么不答应？2、秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？这是从什么角度来表现厲雎的？3、唐雎是如何一步步让秦王理屈词穷的？4、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着"潜台词"，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列冬句，说说苴"潜台词”是什么。（4分） 公亦尝闻天子之怒乎？ 与臣而将四矣。用自己的话简要回答。六、中考题（一）阅读文段，完成后而习题。（12分）10. 解释下列句中加点的词语。（4分）仓鹰击

4、于殿上（）天下缩素（） 长跪而谢之（）寡人谕矣（） 11. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。12. 文中描写秦王神态的词语有“不悦”“”“”，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。（2分）13用自己的话简要回答：第段中唐雎是怎样让秦王屈服的？（2分）（二）阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。（14分）【甲】（选自唐雎不辱使命）【乙】荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匝，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：''北蛮夷之鄙人, 未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：

5、“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首扌甚（zhE）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操 其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵：诸郎中Q1）执兵，皆陈殿下，非有诏不得 上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自荆轲刺秦王）【注释】樊於期秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。秦武阳人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。 假借在文中是“原谅”的意思。（发打开。扌甚用刀剑等刺。绝挣

6、断。（还通“环”，绕。卒“猝”，突然。（11）郎中宫廷的侍卫。20根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）（1）长跪而谢之（）（2）安陵君受地于先王而守之（） （3）寡人谕矣（）图穷而匕首见（） 21. 用“ / ”给文中划线句子断句，划岀两处。（2分）方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王。22. 翻译下列句子。（6分）（2）怀怒未发，休複降于天。译文：（2）使毕使于前。译文：23. 下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）（2分）A. 【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。B. 【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余

7、臣子则袖手旁观°C. 【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。D. 【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，英中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。（三）阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。（13分）【甲】秦王怫然怒，一一徒以有先生也。”答案：参考答案I. 是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。3. 说明秦王害怕了。从侧面表现了唐雎不畏强暴的精神4、首先，唐睢针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒"来对抗秦王的"天子之怒"。其次，唐睢列举了三个布衣

8、之士的例子来反驳秦王，并表示要效法这些有 胆识的勇士，不畏强暴，刺杀秦王。最后，唐睢“挺剑而起”，以死相拼，舍生取义，挫败秦王。5、你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。我将效法他们三人，与你同归于尽。（-）答案：10. （4分）通“苍”，青色穿丧服道歉明白II. （4分）即使是方圆千里的上地也不敢交换，何况仅仅用五百里的上地（就能交换）吗？（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解°）平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（2分，重点考查“布衣”“免冠” “徒跣” “抢地”等词语的理解。）12. （2分）怫然怒色挠13. （2分）唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。（1分）最后，“挺剑而起”，以死相 拼，挫败秦王。（1分）（意近即可（二）20.（1）道歉 介词，从、由 明白，僮得 穷尽，完结21. 方急时/不及召下兵/以故荆轲逐秦王。22. （1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。（2）让他在（大王）而前完成使命