三年级品德教案上册_第1页
三年级品德教案上册_第2页
三年级品德教案上册_第3页
三年级品德教案上册_第4页
三年级品德教案上册_第5页
已阅读5页，还剩28页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

请每个同学根据课前准备，讲一讲爸爸、妈妈疼爱自我们作为子女的应体贴父母、孝顺父母，做一“爸爸、妈妈为了家庭生活而操劳，工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了，应有哪些是家庭文明礼貌？分小组说后并写在卡纸“今天我们讨论了日常生活中哪些文明礼貌的行为举止，希望你们在自己家里成为一个伤害？同学们是否遇到过或听说过在家庭中发生的安全方面的事故？”通过讨论明确：“在日常生活中，用电、煤气、火、水等都容易对我们的伤害，每位同学都应具有防范教学手段与用具：多媒体课件。“安全是我们健康生活的保证。只要人人心中有安全，时时事事注意安全，才有健教学过程:要求向后传，比一比哪组最先传到最后一个学生人为地为学生创设一个“无规则”的特殊情境，引导学生在主动参与中体验“规矩”或者学校生活的各个领域中，搜集到的各种规于不同生活领域。请学生以小组为单位，选择看待规则的？”以不计名投票的形式，统计情况。假设，创造一个没有规则的世界。请学生以小组为单位，选择生活情境编成“无规则”根据学生的年龄特点估计会有同学对规则持否请两名学生事先略做准备，表演游戏规则的产生。他多少学生？”“在家里、在教室里、在操场上、在电影院、在商场、在公园、在马路上，你是不是守规则了？”4、课后总结：是的，我们应该尊重老师（板书）我把你们对老师的深情，转达给全校的每一位老师。大的愿望就是学生健康的成长，你们一点一滴的进懂得这些人的工作同样是对自己的学习和成长不4、个人制作这节课，老师和大家一起制作小礼物，求：第一，选择一位老师，班主任、科任老师，上选择图片、花边，注意构图，大胆发挥自己的在礼物上，写上一句话，应当是自己最想对这位老师说中，教师巡视，可以与学生交流并提出带有导有他们邻里之间是怎样相处的。实际上，每个同学家对于这些故事发表了很好的看法。事实上，处得怎么样，影响着我们的生活。今天，我们就邻里给我们的生活带来了什么？邻里之间互相不交里之间也会发生一些不愉快，遇到这种情况该怎样办？意义的活动，通过这个活动来寻找爱护家居环境、解决问题的办法。我们的活动就过渡：你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿过渡：老师让你们学习小组利用国庆假期去十二、课后总结：我们生活的周围有许多不十三、作业：现在各行各业的人在为我们的从事的职业不同，不同的职业有不同的劳动。比如我的动就是教育学生；在马路上指挥交通的人的职业是交通就是保障马路上车辆的正常运行和行人的完全。同学们的人们是怎样劳动的？”的职业和劳动中得到了什么？”很爱自己的爷爷、奶奶。不过，同学们是不是像乐乐一样去？他们年轻是做什么工作的？他们给你讲过自己过去的置了任务，请每个同学了解一下自己爷爷、奶奶过去的事“爷爷、奶奶为了我们的父母，为了我们，为了家庭，为了社会，都曾经付出了辛勤的劳动，都做出了贡献。现在他们老了，正在安乐于采取帮助、照顾老人的行为。在每个小组向全班汇报自己小组讨论的结果时，教要克服许多我们正常人难以想像的困难。上节课朝一夕的活动来完成的，更不能过了助残日就忘记了。6、作业：画一幅以“同一片蓝

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论