九年级关于《听雨》读后感范文精选五篇

1、九年级关于听雨读后感范文精选五篇读后感也读后感是应用写作研究的文体之一。 简单说就是看完书后的感触。下面是橙子为大家整理的九年级关于听雨读后感范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!九年级关于听雨读后感范文精选五篇（ 一 ）作品写的是作者坐在自家阳台上听雨春雨时的所见、 所想。 一场宝贵的春雨勾起作者无限的遐思， 听出人生的各种境界。 下雨本是我们生活中一件见怪不怪的事情， 也许我们并没有多少感受， 或者大都厌恶地抱怨道： 好讨厌的下雨天， 弄的哪里都是湿的。 但， 一场春雨，使作者感觉到平静、闲适，感到无限的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐， 大有飘飘欲仙之概。 作者运用这些比喻带领读者进

2、入愉悦的心境。继而作品着重、 大量运用问责描写了雨滴滴在檐溜上发出的声音， 时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，这些描写和比喻， 使读者有身临其境的感觉， 不由得感觉自己仿佛置于阳台上同作者一起听雨，心境不由得随着作者的心境变化而变化。作者说， 下雨最先使他想到的是麦子， 是久经干涸的小麦。 这时，作者听雨的心境是久久盼望春雨的农民的心境。 一场贵如油的春雨缓解了作者的焦急之情， 使作者的梦境实现了， 听到雨声作者心旷神怡，神驰千里。作者的生命凭空添了一片温馨，一篇祥和，当然，说是凭空，其实不然。作品中， 作者还引用了宋蒋捷的一首听雨诗， 蒋捷用这首听雨诗来概括自己的

3、一生， 其中透露出些许悲凉之意， 作者也借此诗来表达听雨的一种别样境界，同时，读者不免情绪也稍微低转，然而作品并向这方面延伸， 而是作者带领读者进入纵浪大化中， 不喜亦不惧的人身境界，读者的情绪不免又斗转，随着作者又转而听雨而兴高采烈。作者随后由远及近地欣赏景物， 用所感所想带领读者品味听雨、 看雨的乐趣，进入另外一种听雨的境界。季羡林老先生看似平常平凡的听雨经历，转化成质朴素雅文字，娓娓道来，将读者轻松地引进听雨看人生的不同境界九年级关于听雨读后感范文精选五篇（ 二 ）季羡林的听雨清新质朴自然，读起来感觉很亲切。“听雨” 这样一个简单的题目， 作者却围绕着它写了雨声的诗词，听雨时的心情，听到

4、雨声时的联想。研究学问的季老， 听着阳台顶铁皮被雨打的声音， 他感到很舒服，从中他能听出金声玉振， 他能听出黄钟大吕， 他能听出大珠小珠落玉盘。他还能听出雨如弹素琴，如舞霹雳，如百鸟争鸣，如兔落鹘起，他听得心花怒放。听雨他想到了林妹妹喜欢李义山的“留得残荷听雨声” ，他想到了朋友的诗句，还想到了蒋捷的虞美人“少年听雨歌楼上”季羡林感慨一番， 才说出自己欣然听雨的原因， 十年九旱的北方春季太需要雨了。这一年春，天旱得邪行，季羡林天天看天气预报，时时观察天上的云，连做梦看到了都是细雨蒙蒙。现在雨下了，他如何能不高兴呢。雨声是多种多样的，只有雅人才能听懂。听雨听出了一生。“天义有意，听者有情。 ”读

5、季老的散文，你不仅能感受到他胸襟博大，达观睿智，还能学到“谦虚”这弥足珍贵的品质。记得听雨 中季老时不时称自己为俗人， 一个学贯中西的东方学大师称自己为俗人其谦逊由此可见。这不免令我想起“感动中国”颁发给季老奖项时， 他反复念叨着 “不敢当” ， 那种季老独有的谦虚令我感动不已。季羡林的书就像一面镜子， 当你面对它时， 总会发现自己情操上的不足， 但当你虚心求教时， 镜的那一头季老也总会循循善诱地向你传授人生之道。九年级关于听雨读后感范文精选五篇（ 三 ）“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客中舟，江阔云低，断雁叶西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 ”雨，

6、往往会让人联想到的情景。就拿“清明时节雨纷纷”这句诗来说吧。刚接触这句话，你脑子里可能会浮现出这样一个场景：一年的清明节，天空下起了淅淅沥沥的小雨。漫步雨中，似有似无的春雨打在肩上、头顶，像一个个可爱的小精灵，在你身上蹦跳着。路上不断地走来的行人，每个人都匆匆走向远方。他们可能家里有急事吧。但仔细一看， 可以发现他们眼里带了些许忧伤。 在这个雨声滴滴嗒嗒的早晨， 他们可能想起了自己已逝的亲人了吧。 或许他们的亲人正在天国里微笑着看着他们吧。再拿“润物细无声”来说吧。你想像一下吧。有一块已经很久没有下雨的地方，大地已经开始龟裂，似一张张干裂的嘴唇，期待雨神的降临。农作物们已经枯死了，就连遍地的杂

7、草也被晒干了。最后一只知了也因为太渴了而倒毙。炙热的太阳烤着大地。忽然，一阵风吹来， 天空立刻布满阴云， 下起了小雨。 一时间， 整个世界都寂静无声。每个东西都张开嘴巴接着。 渐渐地， 有一只不知从哪里早出来的知了叫了，野草和农作物都重焕生机。雨不仅自身能滋润万物， 就连听雨也可以使人拥有好心情。 你听雨点打在雨棚的声音：嗒，嗒嗒，嗒嗒嗒。这些雨点变成一个个美妙的音符，在雨棚上开起了自己的音乐会。你在闲暇之余，可以静心听一听这些小精灵在雨棚上跳动的声音。 你会发现， 它们有时十分开心，有时十分悲伤， 有时又十分烦恼。 它们拥有人的性格。 正是因为如此，我们才应该热爱雨。哦，下雨了。你听，那美妙

8、的声音开始了。它们变幻莫测，似山峦，似亮溪，似密林，似深谷。雨在淅淅沥沥地下着九年级关于听雨读后感范文精选五篇（ 四 ）春雨， 在古代是一种吉祥的象征。 诗人也对她多有赞美之声， 如：随风潜入夜，润物细无声。就是千古名句。季羡林老先生的听雨更是如此。季羡林先生通过大旱之中的 一场春雨， 抒发了自己内心的情感。 文章最后， 季羡林老先生更是 “潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。 ”雨，我从小到大见过无数次了。小时候，在雨中奔跑、嬉戏，快乐无穷 ; 当然，也有一次，因为雨下得太突然，被淋了个措手不及，没几天，就冻感冒了。现在的我，已经没有了对雨的厌烦之情，偶尔还会因为突然下雨高兴一

9、回。读了听雨 。我又想明白了许多。在中国，听雨的人从来不在少数，但能听出雨意的人， 大多数都是对尘世有所感悟的人。点点雨声中，却不知包含了多少思念、留恋。其中最为经典的莫过于杜牧的清明 ：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。“雨纷纷”三个字，正衬托着“欲断魂” ，从字句上也能看出作者心中的凄凉。而季羡林老先生的听雨寓意则是相反。季羡林老先生开始的兴奋是为了这大旱中，终于下起了雨! 雨，能够使农作物生长的更迅速，更是季羡林老先生盼望已久的心愿，终于实现了 !雨， 对人有时也是一种回忆， 如说是听雨， 倒不如说是用心观雨，听雨声在心中回响，世间万理，皆在心中。雨在心中，

10、心何尝不在雨中 ?九年级关于听雨读后感范文精选五篇（ 五 ）雨，万物之本。它在自然界中有着不可替代的作用。有了它，才有林立的树木，甘甜的溪水，洁白的稻米。一片美景，在阳光的照耀下，显得分外诱人。但是在细雨的洗礼中，更加无比秀美。抬头看窗外，郁郁葱葱的树木矗立在雨中，显得更加苍劲有力， 直立挺拔。 比在炽热的阳光下显得奄奄一息要美的多得多。仔细去观察与品位，你会从中发现独特的乐趣。雨对于农民来说更加价值连城， 他们的辛劳全靠这支撑着， 雨的多少决定着他们收获的多少。 雨少了， 土地干裂， 麦苗因此不可生存。而凡事都有两面性，雨多了当然也不是什么好事。即使是这样，缺了雨也是完全不行的。拿今年南方的大旱来说，就是因缺雨而导致的，致使土地大面值干旱，粮食作物干死，前几天下了一场暴雨，南方形式立即又由大旱转为大涝。真让人又喜又气，眼看着旱情减轻，却又带来了大涝。当然雨的性质终究是好的， 它为人类的经济发展起到了很大的帮助，在自然界也是不可缺少的。听着雨哗哗的下，它冲走我心中的烦闷，洗净我脑中的忧愁，给我带来崭新的一刻，是我此刻觉得人生如此美好，生活无比的充实。春雨的无私， 更值得令