五年制专科学前教育专业《钢琴伴奏编配弹唱教学大纲》

1、五年制专科学前教育专业钢琴伴奏编配弹唱教学大纲钢琴伴奏编配弹唱课程教学大纲一、前言（一）大纲的适用对象本大纲适用于学前教育所有专业（二）总学时安排总学时50学时（三）课程的性质，目的和任务钢琴伴奏编配弹唱课程，是幼师钢（风）琴教学中一项重要内容。在幼儿园的音 乐教学活动中，歌曲伴奏编配弹唱用得很多，教师能熟练的自配伴奏和进行钢（风） 琴边弹边唱，是他们必须具备的一种技能，这是保证上好幼儿园音乐课的一个基本 前提。因此，如何学会熟练运用和声、织体、节奏、复调等手法，编配出适合于自 己边弹边唱的歌曲伴奏，且能协调的边弹边唱，就成为每一位幼儿教师急需解决的 重要课题。（四）本课程与相关课程的关系本课

2、程主要是学会熟练运用和声、织体、节奏等音乐理论知识，编配出适合于 自己边弹边唱的歌曲伴奏，会接触到有关音乐学科的课程，如幼儿歌曲创编等 内容。但本课程不仅要求学生学会简单的伴奏，而且更强调协调边弹边唱的训练， 其视点与有关的音乐技能训练课程不同。二（基本要求（一）课程基本要求通过钢琴伴奏编配弹唱课程教学，解决未来幼儿园教师对幼儿歌曲自配伴奏边 弹边唱中遇到的疑难问题，学习和掌握编配出适合于自己边弹边唱的歌曲伴奏，而 且能熟练的、协调的边弹边唱幼儿歌曲。（二）课程的重点和难点课程的重点:懂得自配伴奏的和弦选择与连接，懂得自配伴奏音型的选择与配 置，懂得自配伴奏的步骤和原则，能为简谱幼儿歌曲熟练的

3、、协调的边弹边唱。课程的难点:具有自配伴奏边弹边唱雄壮有力，活泼轻快，抒情优美的幼儿歌 曲的表现能力。三（本课程具体内容与要求第一章幼儿歌曲自配伴奏边弹边唱的意义和作用学习的目的和要求初步了解为幼儿歌曲自配伴奏边弹边唱的作用和意义，掌握自配伴奏边弹边唱 的基1本理论，激发学习自配伴奏边弹边唱的兴趣和愿望。课程内容：1、自配伴奏边弹边唱的意义2、自配伴奏边弹边唱的作用第二章幼儿歌曲自配伴奏边弹边唱的常用和弦；学习的目的和要求懂得自配伴奏边弹边唱常用和弦的选择与连接，会用大调式的正三和弦自配伴 奏边弹边唱。课程内容：1、和声知识2、自配伴奏边弹边唱的正三和弦3、自配伴奏边弹边唱的和弦的连接第三章幼

4、儿歌曲自配伴奏边弹边唱常用的音型学习的目的和要求懂得自配伴奏边弹边唱伴奏音型的选择与配置，初步会用常用的左手伴奏音型 自配伴奏边弹边唱。课程内容：1、自配伴奏边弹边唱的伴奏音型2、自配伴奏边弹边唱的立柱式伴奏音型3、自配伴奏边弹边唱的半分解伴奏音型4、自配伴奏边弹边唱的全分解伴奏音型笫四章自配伴奏边弹边唱在小调中正三和弦的进行与连接；学习的目的和要求学习小调式中和弦的选择与连接，会用小调式的正三和弦自配伴奏边弹边唱。 课程内容：1、自配伴奏边弹边唱小调式正三和弦的功能属性2、自配伴奏边弹边唱小调式正三和弦的进行3、自配伴奏边弹边唱小调式正三和弦的连接2笫五章自配伴奏边弹边唱在大小调中付三和弦的

5、运用；学习的目的和要求学习大小调式中的付三和弦，会用大小调式中的付三和弦自配伴奏边弹边唱。 课程内容：1、自配伴奏边弹边唱大小调式中的付三和弦的功能属性2、自配伴奏边弹边唱大小调式中的付三和弦的进行3、自配伴奏边弹边唱大小小调式中的付三和弦连接第六章自配伴奏边弹边唱和弦的重复与省略；学习的目的和要求懂得和弦的重复与省略，初步会用和弦的重复与省略自配伴奏边弹边唱。课程内容：1、自配伴奏边弹边唱正三和弦的重复音2、自配伴奏边弹边唱副三和弦的重复音笫七章自配伴奏边弹边唱的步骤和原则学习的目的和要求掌握自配伴奏边弹边唱的步骤原则和基础知识，能为简谱幼儿歌曲自配伴奏边 弹边唱。课程内容：1、分析歌曲，确定调式2、配置和弦3、正确进行和弦连接4、选用适当的伴奏音型四（教材和主要参考书教材：1、幼儿园教师培训教材音乐基础知识人民教育出版社2、自编：幼儿园歌（乐）曲选集（根据广西通用教材选编）参考书：幼儿歌 曲钢琴即兴伴奏法彳复旦大学出版社3课程教学总时数及时间分配章次内容授课时数作业、测验（节）2 2第一章幼儿歌曲自配伴奏边弹边唱的意义和作用4 2第二章幼儿歌曲自配伴奏边弹边唱的常用 和弦；6 2第三章幼儿歌曲自配伴奏边弹边唱常用的 音型6 2第四章自配伴奏边弹边唱在小调中正三和