优质课教案《滑雪歌》【教学设计】.doc小学音乐

1、滑雪歌教学设计课题滑雪歌解读理念音乐课堂，领略音乐魅力。音乐课堂用富有生命力的美妙音乐，把全体 学生带入音乐的殿堂。因此，课堂上要着眼于学生的全面发展，关注学生的 个体差异；要尊重学生，鼓励他们敢于表达并表现，调动他们的主动性和积 极性；引导学生学会学习，乐于学习；注重培养学生的音乐欣赏、表达和表 现能力。学情分析六年级的学生是小学阶段的最高年级，他们在课堂上不再像中低年级那 么活泼爱动，积极发言的也少了许多，课堂气氛不太活跃活泼。但他们有自 己的思维和想法，能够静下心来欣赏，学习音乐的积极性高。他们有一定的 音乐基础，学习了一些音乐记号和音乐知识，为本节课的学习做好了知识上 的储备。教材分析

2、内容标准1. 能感受电影歌曲和音乐在电影中表现人物和渲染气氛的效果 。2. 在学习中乐于模仿，敢于表达，对音乐具有一定的感知能力 。教学目标情感态度价值观目标1通过学唱，让学生感受歌曲所营造的雪 花飘飘的冬景，表现在银色世界中快乐玩耍 的心情。2增进师生和生生之间的交流，形成敢于 发言表达自己观点的课堂气氛，锻炼学生表 现的能力，培养自信心。能力目标1. 注意气息和音量的控制，有感情地表现 歌曲的意境。2. 在词语重复的地方，用不同的力度演唱 ， 赋予更多的情感表达。知识目标1. 体验弱起小节在歌曲中表现的作用，并划 分乐句。2. 注意歌曲中的音乐记号在歌唱中所起的作 用。教学资源1. 人音版

3、六年级下册教材2. 教学光盘3. 搜集影片插曲的资料教学重点学生能用柔和、富有表现力的声音表现歌曲；初步感受电影歌曲和音乐在电影中表现人物和渲染气氛的作用。教学难点用舒展的声音和不同的力度有感情地演唱。方法解读教学方法启发式、参与式教学教学准备教师搜集相关资料，制作多媒体课件。教学环节教学内容 教师活动 学生活动热身1.节奏游戏教师用富有节奏的语言模仿老师富有教学过程2.发声练习让学生模仿有节奏的语言用柯尔文手势带领学生唱一唱音阶，唱一唱，从音阶到简单与老师互动的旋律导入新课故事导入简单讲雪孩子的故事，与老师故事接引出课题引起学生的回忆龙， 简要说一介绍歌曲滑雪歌是国说故事的结局。产动画片雪孩

4、子中的插曲1.欣赏视频欣赏动画片中演唱的歌自由发言， 从曲滑雪歌多角度说一说2.感受歌曲的弱起自己的感受。欣赏聆听并体验表达小节。（第一段）教师示范歌曲第一段，提出问题：歌曲的开始学生用指挥手势用指挥手势小节是在强拍还是弱拍体验弱起的感开始演唱的？有怎样的觉3.聆听歌曲的二三特点和效果？学唱歌曲段，感受歌曲的演 唱顺序以及歌曲的 情绪变化。1.视唱歌曲第一句模仿打 ft 乐器的声音为 歌曲伴奏第三段用指挥手势体验 歌曲的情绪变化跟随老师模仿 打ft 乐器的声 音为歌曲伴奏 ， 并用指挥手势旋律。给学生示范，并提示带表现并思考。有连线的乐谱的唱法。学生学唱， 注2.自学第二句旋律 。意唱谱时也要

5、3.唱第一段歌谱引导学生找一找第二句注意声音的连与第一句的相同及不同贯与咬字的柔4. 轻声跟唱歌曲教师弹琴，第一段唱完和。第一段歌词。后，及时点评并纠正。学生跟琴轻唱。5.跟琴学唱第二、引导学生注意歌曲每一学生学唱。句两个相同的旋律如果三段。表现力度变化， 前6.情感升华：再次教师弹琴，及时纠正面强，后面弱完整演唱歌曲，带跟琴学唱。着对美丽雪景的赞引导学生再次感受歌曲的内涵，深情演唱。美和对雪孩子的敬有感情地演唱。意再次演唱。拓展1.欣赏几个电影歌 曲及音乐片段。大宅门海德薇 格主题曲 See You Again 2.分享感悟。播放音乐资料。引导学生说一说音乐作品与影视表现的关系。人的精神永存

6、。欣赏并说一说音乐是哪部影视片中的片段 ，营造了怎样的效果。渲染气氛、表现人物特点。板书设计滑雪歌大宅门京剧元素，戏剧文化，揭示主题板书学生的回答4/4 拍指挥图示哈利波特魔法、奇幻 See You Again 怀念、有梦想教学效果预测在本节课中，先与学生做了节奏互动游戏，调动学生的积极性，活跃课堂气氛。带领学生用柯尔文手势唱音阶，调整音准并做音高游戏，通过肢体语言让学生感受音高的关系，营造欢乐活泼的气氛，让学生感受舒展的演唱方法。学习新歌曲，我采用了故事导入法，从学生们熟悉的童话故事雪孩 子导入歌曲，从欣赏动画片带学生进入歌曲表达的意境，整体感受歌曲、到 体验歌曲的弱起小节、划分乐句、再体验歌曲的情绪变化、视唱旋律，在聆听和体验中分析并解决歌曲的难点，将难点及重点一一突破，构成了合分合情感升华的教学理念，将音乐知识、音乐技能以及情感表达与音 乐融合在一起