26个记忆口诀

1、1 .近现代教育的特点记忆技巧：公历十一(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起(2)初等义务教育的普遍实施(3)教育的世俗化(4)重视教育立法，以法治教2 .生产力对教育制约作用表现在哪些方面记忆技巧：内人解手龟速(1 )生产力水平决定教育的规模和速度。(2)生产力水平制约着教育结构的变化。(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段。3 .为什么学校教育在人的发展中起主导？记忆技巧：目击组专控(1 )学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。4 .学校教育的独特功能

2、记忆技巧：延吉对人才的附加规定(1 )学校教育对个体发展作出社会性规范。(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。(3 )学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。(4 )学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。5 .新课程结构的特点记忆技巧：军中选(1 )均衡性(2)综合性(3)选择性6 .新课改的学生观 记忆技巧：王官人差钱(1 )学生是一个完整的生命个体。(2)学生个体之间存在很大的差异性。(3)学生身上蕴藏着巨大的潜能。(4)学生的成长需要人文的关怀。7 .新课改的教学观 记忆技巧：足球课教过人(1 )教学是课程创生和开发的过程。(2)教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。(

3、3)教学过程重于教学结果。(4 )教学更关注人而不只是科学。8 .教学过程的基本规律记忆技巧：教师直接两巴掌(1 )直接经验与间接经验相结合(2)掌握知识与发展智力相结合(3)掌握知识与提高思想相结合(4)教师主导与学生主体相结合9 .知识和智力相互转化的条件记忆技巧：科科老师组织龟兔赛跑，每个人都参与进来。(1 )传授给学生的知识应该是科学的规律性的知识(2)必须科学的组织教学过程(3)重视教学中学生的操作，培养学生的参与意识与能力，提供学生积极参与实践的时间和空间。(4)培养学生良好的个性品质，重视学生的个别差异10 .贯彻直观性教学原则的基本要求记忆技巧：宣讲语(1 )正确选择直观教具和

4、现代化教学手段；(2)直观要与讲解相结合；(3)重视运用语言直观。11 .贯彻启发性教学原则的基本要求记忆技巧：小猪动手把农民毒死了(1 )调动学生学习的主动性。(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。(3)让学生动手，培养独立解决问题的能力。(4 )发扬教学民主。12 .贯彻巩固性原则的基本要求记忆技巧：该李组长了(1 )在理解的基础上巩固。(2)重视组织各种复习。(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。13 .贯彻循序渐进性原则的基本要求记忆技巧：教科系主任抓住了一头猪游到了岸边(1 )按教材的系统性进行教学。(2)注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。(3)由浅入深，由易到难，由简

5、到繁。14 .贯彻理论联系实际原则的基本要求记忆技巧：阿联在乡下训练运球技能(1 )书本知识的教学要注重联系实际。(2)重视培养学生运用知识的能力。(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。(4)补充必要的乡土教材15 .制定教学方法的依据记忆技巧：教师拿着课本教学生(1 )教学目的和任务的要求；(2)课程性质和教材特点；(3)学生特点；(4)教学时间、设备、条件；(5)教师业务水平、实际经验及个性特点。16 .运用谈话法的基本要求记忆技巧：刘备问计孔明，启用其归入帐下(1 )要准备好问题和谈话计划。(2)提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。(3)要善于启发诱导。(4 )

6、要做好归纳、小结。17 .教学评价的原则 记忆技巧：整治科科(1 )整体性(2 )指导性(3)科学性(4 )客观性18 .德育过程的基本规律记忆技巧：内部知情人活动反常(1 )学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律(3)学生思想内部矛盾转化规律(4 )学生思想品德形成的长期性和反复性规律19 .贯彻疏导性原则的基本要求记忆技巧：手表因为很正，所以被盗了(1)讲明道理，疏导思想。(2)因势利导，循循善诱。(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。20 .贯彻长善救失原则的基本要求记忆技巧：一个人发自肺腑(1 )要“一分为二”地看待学生。(2)发扬积极因素，克服

7、消极因素。(3)引导学生自觉评价自己，进行自我教育。21 .运用说服法的基本要求记忆技巧：木织时代(1 )明确目的性(2)富有知识性、趣味性(3)注意时机(4 )以诚待人。22 .根据遗忘规律有效地组织复习记忆技巧：室内约会方法多样(1 )合理安排复习时间(2)恰当安排复习内容(3)反复阅读与试图回忆相结合(4)复习方法多样化23 .如何培养学生的想象力记忆技巧：触好景生情(1 )培养和保护学生的好奇心(2)丰富学生知识，扩大表象储备(3)创设想象情境，引发想象(4 )利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象24 .引起有意注意的条件记忆技巧：眉目间合拍(1 )加深对目的任务的理解。(2)合理组织活动。(3)间接兴趣。(4 )排除内外因素的干扰。25 .如何培养内部动机记忆技巧：一归两成三自(小假猪)(1 )学生成就动机的培养(2)学生归因信念的训练(3)学生自我效能的增强(