天津市武清区2020-2021学年七年级上学期期中生物试题

1、天津市武清区2020-2021学年七年级上学期期中生物试题学校;姓名:班级:考号:一、单选题1 .属于生物基本特征的是（A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖2 .在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据A.有细胞结构B.能生长和繁殖C.体小且绿色D.能对环境的变化作出相应的反应3 .下列活动中不属于调查的是（）A.全班学生的身高B.全班学生的视力C全国人口普查D.某人进行身体检查4 .影响荒漠地区动植物种类稀少的主要原因是（）A.缺少水B.缺乏阳光C.缺乏空气D.温度不适宜5 .下列

2、各项中，属于生物能影响环境的现象是（）A.朵朵葵花向太阳B.树林能保持水上C骆驼能生活在荒漠中D.骆驼刺有伸长的根6 .下列生物中，属于竞争关系的是A.水稻和杂草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蟠7 .不能被称作为一个生态系统的是（A. 一片森林B. 一块菜地C. 一个湖泊D. 一个蜂箱8 .某同学列举了以下四条食物链，其中书写正确的一条是（）A.太阳一草一野兔一狐狸一虎B.草一野兔一狐狸一虎C.草一野兔一狐狸一虎一细菌D.虎一狐狸一野兔一草9 .在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上。后来发现，草的叶几乎被虫吃光，造成这种生态平衡失调的原因是A.植物被破坏B.环境污染C.

3、缺水干旱D.食物链被破坏10 .用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是：（）A.换用高倍镜 B.关闭光源C.缩小光圈 D.改用凹面反光镜11 .各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）A.细胞壁的保护作用B.细胞膜的保护作用C.细胞壁的支持作用D.细胞膜的支持作用12 .亮亮用显微镜分别观察了叶肉的细胞和人的口腔上皮细胞，在他看到的细胞结构中, 人的口腔上皮细胞不具有的结构是（）细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡叶绿体C.D.颠）13 .下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述中，正确的是A.减少了一半

4、 B.增加了一倍 C.有的变多，有的变少 D.不变15 . 一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,这与细胞的哪些变化有关（）A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞病变 D.细胞分裂和生长16 .简萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量（）A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.线粒体17 .细胞核是细胞的重要组成部分，它的重要功能是（）A.调节细胞生长B.控制物质进出C.完成能量转换D.储存遗传信息18 .能不断产生新细胞的是根尖的D.成熟区A.根冠B.分生区19 . 一株幼苗长成一棵参天大树主要原因是A.细胞的分裂和体积的增大B.细胞数目的增多C.细胞的体积不断增大D.营养状况

5、20 .消化食物和吸收营养的是（）A.神经系统B.消化系统C.呼吸系统D.循环系统21 .草履虫（一种单细胞的动物）的细胞结构与植物细胞不同的是没有（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.细胞膜22 .下列关于器官的叙述中，不正确的是（）A.不同组织按一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构B.胡萝卜、大白菜叶、莲藕都是营养器官C.南瓜花、西瓜子、稻谷都是生殖器官D.不同的细胞联合起来形成的具有一定功能的结构23 .由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是（）A.呼吸系统B.运动系统C.循环系统D.消化系统24 .“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一句成语，从食物链的角度来分析能正确表示这一成

6、语含义的是（）A.螳螂一蝉一黄雀B,蝉一螳螂一黄雀C.树一蝉一螳螂-*黄雀D.黄雀一螳螂一蝉一树25 .下而关于动物细胞结构与功能的叙述，正确的是（）细胞壁具有支持和保护作用：细胞核是细胞中最重要的结构：细胞液溶解着多种物质，如糖分；能量转换器是线粒体A.B.C.D. ®二、连线题26 .请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。动物的取食应激性向日葵朝向太阳生长植物的开花结果营养人体的排汗排泄蘑菇由小长大繁殖答：27 .观察你日常食用的水果和蔬菜，分辨这些植物的食用部分主要是植物的哪些器官并 连线？茄子A、根萝卜B、茎甘蔗C、叶黄花菜D、花马铃薯E、果实绿豆F、种子®&

7、#174; 三、综合题28 .如图为显微镜的构造图，了解它的结构与功能，完成下列各题（括号内填标号）/(5>（1）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动，使光线经通光孔反射到镜筒 内，从一可以看到白亮的圆形视野。（2）转动时使镜筒升降幅度大的结构是在观察时要与低倍物镜还是高倍物镜 配合使用？ 一o（3）显微镜的目镜有5X和15X两种，物镜有10X和40X两种，要使视野中观察到的 细胞数目最多，应选择的目镜和物镜是一o（4）图中放置玻片标本的结构是它的中央有一个小孔，叫29 .如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是一的关系，这样就

8、形成了 图中有一条食物链，它们相互关联，形成。（2）此图中最长的一条食物链可表示为（3）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间范围内将先o（4）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是，对鼠有间接关系的生物是30 .观察如图，回答下列问题：（1）如图是细胞的模式图，（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫_，起和作用。（3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫（4）植物的叶子绿色的，主要是因为细胞中含有（5）番茄中的酸味物质主要存在于番茄果肉细胞的一。（6）细胞中的遗传物质主要存在于中。31 .观察如图，并完成下列问题：（1）图中a表示的结构是b表示的

9、结构是c表示的结构是（2）主要的遗传物质是遗传物质的主要载体是（3） DNA分子上具有遗传信息的片段，叫一。（4）染色体、DNA.基因之间的关系是一o32 .根据图，回答下列问题:©£3? b23（1）图中a表示过程，它可以使细胞增多；b表示的过程，它可以形成不同（2）图中1表示组织，3表示一组织，其中具有分裂能力的是_（填序号）,（3） 2和3中的细胞与1中的细胞相比最主要的不同是失去了能力。参考答案1. D【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养：生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生 的废物：生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖：生物都有遗传和变异的特 性：除

10、病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A、动物一般能运动，植物不能。A错误。B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒也是生物，B错误。C、绿色植物能进行光合作用，其它绝大多数生物不能进行光合作用，C错误。D、生物都能生长和繁殖，属于生物基本特征，D正确。故选D【点睛】考查生物的特征。2. C【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养：生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生 的废物：生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖：生物都有遗传和变异的特 性：除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对环境 的变化作出相应的

11、反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。3. D【分析】为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各 种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面 把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。【详解】根据分析可知：为了达到设想的目的，制定某一计划，全而或比较全面地收集研究对象的某 一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的 目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，

12、弄清前因后果，为进一步 的研究或决策提供观点和论据。全班同学的身高、全班同学的视力、全国人口普查均属于调 查法：某人进行身体检查不属于调查法。故选：D。【点睛】调查法是生物上常用的方法，解此题的关键理解调查法的概念。4. A【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样 的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括: 光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物, 包括同种和不同种的生物个体。沙漠地区干旱

13、缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响 生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠地区水分严重缺乏导致沙漠地区生物种类 稀少。故选：A。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。5. B【解析】试题分析：朵朵葵花向太阳，是生物对环境的适应：树林能保持水土是生物（树林）对环境 因素水上的影响：骆驼能生活在荒漠中，是骆驼对沙漠环境的适应；骆驼刺有伸长的根，可 以吸收到沙漠深处的水分，是生物对干旱缺水的沙漠环境的适应。考点：生物对环境的影响。6. A【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】水稻与杂草之间，相互争夺阳光、水分

14、、无机盐和生存的空间，属于竞争关系：猫和老鼠, 猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系：人吃猪肉是为了获取食物维持生存，因 此人和猪属于捕食关系:蚂蚁吃蚱蚯，是为了获取食物维持生存，蚂蚁和蚱蛹属于捕食关系。 故选Ac【点睛】解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。7. D【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分。 生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、上壤、温 度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。【详解】A、一片森林，即包括了森林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生 态系统

15、，A不符合题意。B、一块菜地，既包括了菜地这个环境，也包括了菜地中所有的生物，是生物与环境所形成 的统一整体，是一个生态系统，B不符合题意。C、一个湖泊，既包括了湖泊这个环境，也包括了湖泊中所有的生物，是生物与环境所形成 的统一整体，是一个生态系统，C不符合题意。D、一个蜂箱，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D符合 题意。故选：D。【点睛】熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答 题。8. B【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者 和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级

16、消费者一次级消费者注意起始点是生 产者。【详解】A、太阳是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不符合题意。B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，B符合题意。C、细菌是分解者，而食物链不包括分解者，C不符合题意。D、整个食物链都反了，虎是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D不符合题意。 故选:Bo【点睛】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成。9. D【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，生态 平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。在生态系统中，生物与 生物之间互相联系，互相制约，据此答题。【详解】在草原上，

17、昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫：存在草一 鸟，草一昆虫一食虫鸟的食物链，农作物被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失 去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以导致农业害虫大量繁殖，使粮食减产。 故选D,【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释，掌握生态系统的自动 调节能力。10. D【分析】此题可根据反光镜和光圈的特点分析解答。【详解】能反射光线的是反光镜，反光镜有平而镜和凹面镜两个面，它能改变光的传播方向：平面镜 只能反射光线不能改变光线强度，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。视野较暗时，若要使 视野变亮，应该换用凹而反光

18、镜。遮光器是载物价下面的圆板。遮光器上有大小不同的圆孔， 叫光圈。转动遮光器，每个光圈都可以对准通光孔，不同光圈具有不同的进光量。大的进光 量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗。根据需要调整光圈，光线弱时调大光圈，光线 强时调小光圈。依据题意，使用显微镜进行观察时，使用的是平面反光镜，若要使视野变亮， 应改用凹而反光镜。故选D,【点睛】此题要求掌握显微镜的各结构的功能，并能正确操作显微镜。11. C【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等组成，细胞壁具有支持作用，据此作 答。【详解】植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞 壁增加了细胞

19、的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞 具有一定的形状。细胞膜主要是保护和控制物质进出的作用。可见C符合题意。【点睛】了解细胞的结构以及各部分的给功能，解答此题要重点掌握细胞壁的作用。12. D【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体：动物细胞 有细胞膜、细胞质和细胞核和线粒体。【详解】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞与动物细 胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。 因此，人的口腔上皮细胞不具有的结构是，D正确。【点睛】本题考查的是动植物细胞的

20、区别。13. A【分析】染色体、DNA、基因三者之间的关系为：DNA是染色体的主要成分，染色体是DNA的主 要载体.基因是具有特定遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。【详解】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组 成：DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的 梯子：DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此染色体DNA 基因。即A选项的图示。故选A。【点睛】熟记染色体、DNA、基因三者的包含关系。14. D【分析】此题是考查对细胞分裂的理解。细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂

21、中最重要的变化 是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色 体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，分析解答。【详解】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一 个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是 在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细 胞分裂的过程中，染色体复制加倍.随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进 入两个新细胞中。因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。 D正确：故选：D。【点睛】掌

22、握细胞分裂过程中染色体的变化是本题解题关键。15. D【解析】【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成 自身的物质，体枳逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的 大小就会进行分裂。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的 生长出现了差异，就是细胞的分化。【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细 胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。 因此细胞分裂使

23、细胞数目增多。新分裂产生的细胞体枳很小，需要不断从周闱环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的 物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这与细胞分裂和生长有关。 故D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化 的共同结果。16. D【解析】细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命 活动。细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性，A错误；细胞质不停的流 动，有利于细胞与外界物质交换，B错误。叶绿体是植物细胞内的能量转换器，C错误；线 粒体

24、是人体和动、植物细胞内的能量转换器：葡萄糖进入细胞后，在氧气的参与下，在线粒 体内将葡萄糖内储存的能量释放出来，供人体生命活动的需要，D正确。17. D【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体：动物细胞 的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。细胞壁：保护和支持细胞的作用：细胞膜： 能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的 相对稳定：细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换：细胞核：内有染色体，染色 体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息；叶绿体：能够进行光合作用，将光能转化为 化学能：线粒体：是呼吸的场所，

25、能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能 量：液泡：内有细胞液，含有多种物质。【详解】根据分析可知：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，由DNA和蛋白质两种 物质组成，DNA是主要的遗传物质，DAN上有许多与遗传相关的片段，这些片段叫做基因。 因此，细胞核含有遗传物质，是遗传物质的控制中心。故选：D。【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。18. B【解析】【分析】在轴向上，根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。【详解】根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区也称根毛区， 内部某些

26、细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管, 导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区位 于分生区稍后的部分，一般长约25亳米，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁 白而光滑，生长最快的部分是伸长区。分生区也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的 顶端分生组织，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液 泡），外观不透明。根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外而，有保护根尖幼嫩的 分生组织，使之免受土壤磨损的功能。故选B。【点睛】本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。可结合根尖的结构图进行记

27、忆。19. A【分析】细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，细胞的生长是 指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体枳增大。【详解】细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多，细胞的生长是 指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大，所以，一粒种子长成一棵参天大树主要 原因是由细胞分裂使细胞数目增多和细胞生长使细胞体枳增大的结果°20. B【分析】 人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分 泌系统、生殖系统等，它们各有其功能，这八大系统相互协调配合使人体成为一个统一的有 机整体。【详解】A、神

28、经系统的主要功能是人体内起主导作用。一方而它控制与调行各器官、系统的活动， 使人体成为一个统一的整体。另一方面通过神经系统的分析与综合，使机体对环境变化的刺 激作出相应的反应，达到机体与环境的统一。神经系统对生理机能调行的基本活动形式是反 射，A不符合题意。B、消化系统的基本生理功能是消化食物和吸收营养、排出食物残渣，B符合题意。C、呼吸系统的功能是呼吸系统的功能是吸入新鲜空气，通过肺泡内的气体交换，使血液得 到氧并排出二氧化碳，从而维持正常人体的新陈代谢，C不符合题意。D、循环系统的主要功能是人体内物质（包括营养物质、氧气、代谢终产物）的运输，它是 消化系统、呼吸系统、泌尿系统的纽带，D不符

29、合题意。故选:B .【点睛】只要熟练掌握了人体的八大系统及其功能，结合题意，就能正确解答本题。21. A【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细 胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。【详解】草履虫属于动物，其细胞结构包括：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核），与 植物的细胞相比，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；但是植物细胞有，而草履虫 没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。故选：A。【点睛】细胞的基本结构是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握。22. D【分析】器'自是不同的组织按照一定的次序联合起来而形

30、成的。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、 叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶是绿色开花植物的营养器官，花、果实和种 子是生殖器官。【详解】A、不同组织按一定次序联合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官，A正确。B、胡萝卜是根、大白菜叶、莲藕是茎，都是营养器官，B正确。C、南瓜花是花、西瓜子是种子、稻谷是果实，都是生殖器官，C正确。D、器官是不同的组织按照一定的次序联合起来而形成的，D错误。故选：D。【点睛】明确器官的概念即可解答。23. D【分析】人体的消化系统包括消化道和消化腺两部分，解答此题可结合消化系统的组成图解来回答。【详解】消化系统包括消化道和消化腺两部分。消化道包括口腔、

31、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门： 小肠的起始端为十二指肠；大肠的起始部分为盲肠，盲肠上连着的细小的盲管为阑尾，大肠 的最下端为直肠，直肠的末端是肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，胃腺 和肠腺是位于消化道内的小消化腺，肝脏、胰腺和唾液腺是位于消化道外的大消化腺。所以 由口、咽、食管、胃、肠、肛门和肝脏等器官组成的系统是消化系统。故选：D。【点睛】掌握消化系统的组成是解题的关键。24. C【分析】此题考查的是食物链的各生物之间的关系。首先应该掌握食物链的概念以及食物链中包含的 意义。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者一。【详解】食物链指的是在生态系统中，各种生物之间由

32、于食物关系而形成的一种联系。在食物链中， 只有生产者和消费者，关系是生产者一初级消费者一次级消费者一三级消费者一下一个营养 级的消费者等等。在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树一蝉一螳 螂一黄雀。故选：ca【点睛】食物链的含义是中考的重点，考查形式不一，但只要掌握了食物链的含义，无论怎么考查, 都能轻松应对。25. C【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细 胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体【详解】由

33、分析可知：动物细胞无细胞壁、叶绿体和液泡：所以细胞壁的功能是保护和支持细胞的 作用，维持细胞的正常形态：是植物细胞的结构，错误：细胞核内含有遗传物质DNA, 染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息：正确：液泡是植物细胞的结构，错 误：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利 用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产 生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸 作用的场所，正确。故选：Co【点睛】掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。动物的取食应激性向日葵朝向太阳生长26. 植物

34、的开花结果、：营 养人体的排汗7、排渣 彦菇由小长大/、繁殖【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外， 生物都是由细胞构成的。【详解】动物的取食，说明生物的生活需要营养；向日葵向太阳是植物对光的刺激作出的反应，说明 生物具有应激性：植物的开花结果，说明生物能繁殖：人体的排汗，说明生物能排出身体内 产生的废物：蘑菇由小长大，说明生物能生长。故答案为：动物的取食、应激性 向日葵朝向太阳、;，生长值拗的开花结果、?营 养人体的排汗4排泄 喜菇由小长大/'繁

35、殖【点睛】掌握生物的基本特征。27. E A B D B F【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，如：茄子的食用 部分是植物的果实，萝卜的食用部分是植物的根，甘蔗的食用部分是植物的茎，黄花菜的食 用部分是植物的花，绿豆属于种子。【点睛】掌握绿色开花植物体的六大器官是解题的关犍。28. 反光镜 目镜 粗准焦螺旋低倍物镜 5X和10X 载物台 通光孔【分析】图中：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9粗准焦螺旋，10反光镜，11细准焦螺旋，12镜臂，13镜柱。【

36、详解】（1）对光时，在做好准备步骤的基础上，再转动10反光镜，使光线经通光孔反射到镜筒内， 从目镜可以看到白亮的圆形视野。（2）我们在使用显微镜时应先使用低倍镜观察，然后再选用高倍镜观察。低倍镜视野大， 物镜倍数越低，镜头越短，物镜与玻片标本的距离越远，因此转动粗准焦螺旋观察时，不容 易碰到玻片标本，先使用低倍镜能够迅速地找到所要观察的物像，然后再用高倍镜的话就很 容易找到物像了。转动时使镜筒升降幅度大的结构是粗准焦螺旋，故在观察时要与低倍物 镜配合使用。（3）显微镜的目镜有5X和15X两种，物镜有10X和40X两种，显微镜的放大倍数与物像 数目是相反的，要使视野中观察到的细胞数目最多，显微镜

37、的放大倍数应该最小，而显微镜 的放大倍数=目镜倍数X物镜倍数，最小的目镜是5X,最小的物镜是10X,故应选择的目 镜和物镜是5X和10Xo（4）图中放置玻片标本的结构是载物台，它的中央有一个小孔，叫通光孔。【点睛】本题主要考查了显微镜的使用方法及显微镜的成像特点。要想做好此类题目，一定要多动手, 多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变 得十分容易了。29 .吃与被吃食物链 5 食物网 草一鼠一蛇一鹰 增加 草、狐、鹰、蛇 兔【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解 者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产

38、者一初级消费者一次级消费者注意起始点是 生产者。多条食物链彼此交错构成食物网。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰 超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是吃与被吃的关系，这样就形成了食物 链。图中食物链有：草一兔一鹰、草一兔一狐、草一鼠一狐、草一鼠一鹰、草一鼠一蛇一鹰， 因此，图中有5条食物链，它们相互关联，形成食物网。（2）营养级越多，食物链越长，此图中最长的一条食物链可表示为草一鼠一蛇一鹰。（3）狐和鹰存在竞争关系，如果大量捕杀狐，鹰的数量会随狐的减少而增加，当鹰达到一 定数量时导致食物不足，鹰的数量又减少，因此鹰的数量在一定时间范围内将先增加。（4）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素主要是鼠的食物和天敌，即草、狐、鹰、 蛇：对鼠有间接关系的生物是兔。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成以及生态系统具有一定的自动调节能 力。30 .植物细胞1 细胞壁 支持 保护 2 细胞膜 3 叶绿体 5液泡 4 细胞核【分析】图中1细胞壁，2细胞膜，3叶绿体，4细胞核，5液泡，6细胞质。【详解