职业健康教育效果评估分析

1、精编解决方案 | SOLUTION TEMPLATE编号：SM-ZD-40687职业健康教育效果评估分 析Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as tocoordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：审核：批准：本文档下载后可任意修改职业健康教育效果评估分析简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，明确执行目标，

2、工作内容，执行方式，执行进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。为了摸清该厂职业场所职工健康教育的现状，开展作业场所健康促进工作，进一步掌握健康教育过程中职工对职业危害知识的获得和行为规范情况以及职工对企业采取防护措施的满意程度等情况，了解职工的需求，为今后更好开展健康促进工作提供思路和对策，对该厂部分职工进行了问卷调查，现将调查结果分析如下。1 调查对象及内容1.1 调查对象随机发放调查表450份，收回422份，其中合格表407份，对这407份调查表进行总结分析。其中男职工319人(7814%),女职工88人(2116%)。该企业属于

3、有色金属冶炼企业，调查对象男、女比例与企业整体男、女比例相同。1.2 调查内容第2页/总7页FS 精编解决方案 | SOLUTION TEMPLATE为个人基本情况，接触职业危害因素情况，相关知识获取渠道、知晓情况、个人行为和需求，企业措施等4类24项内容。2 调查结果2.1 一般情况文化程度所占比例小学7人(1172%),初中104人(25155%)高中及中专136人(33142%)大专92(22160%)大学及以上68(16171%)。2.2 职工接触职业危害因素认知情况认为工作环境中有职业性危害因素的309人(75192%)，认为工作环境中无职业性危害因素的67人(16146%),不清楚

4、工作环境中有无职业性危害因素的31人(7162%)。2.3 相关知识的获取渠道、知晓情况、个人行为和需求2.3.1 获取相关知识的渠道依次为：阅读相关书籍以及从报刊杂志获取、电视、宣传栏、通过厂里组织学习、广播、亲朋好友告知、知识讲座、培训。2.3.2 对中华人民共和国职业病防治法知晓程度掌握者17人(4118%),了解者110人(27103%),听说过者186人(45170%),不清楚者89人(21187%)。2.3.3 最近一次获取职业卫生知识时间2000年98人(24108%),2001年49人(12104%),2002年62人(15123%),2003年126人(30196%),未回答

5、72人(17169%)。2.3.4 其他相关知识知晓情况、个人行为，见表1o宣传职业病防治知识最能接受的方式依次为：培训教材、声像制品、知识讲座、专业书刊、电视、宣传栏、报刊杂志、广播。2.4 企业职业病防治措施企业在职业病防治方面的工作情况，见表2。3 讨论3.1 职工自我保护意识较强从职工对有毒有害因素的认识、相关知识的获得和掌握情况看由职工对工作环境中的职业危害因素在很大程度上有了自我保护意识，75192%的职工认为工作环境中有职业病危害因素，94110%的职工非常重视职业病危害，96156%的职工自觉按要求佩带防护用品，开展企业健康教育工作有良好的基础。3.2 职工法律、法规和卫生安全

6、标准情况不甚理想对中华人民共和国职业病防治法掌握和了解的职工仅占本次调查人数的31120%，有68155%的职工否认学习过职业卫生有关法规和标准。说明在该企业开展职业场所职业卫生健康教育工作非常必要。3.3 企业职业病防治措施不到位企业措施方面92114%的职工认为企业能够定期发放防护用品，但是60%以上职工对企业在职业危害因素防护措施、职业病防治工作、定期职业性健康体检工作表示不满意。说明该企业职业卫生工作方面还存在很多不足之处，需要企业管理人员提高认识加强职业卫生法制观念，把职业卫生工作纳入议事日程。3.4 企业职工卫生健康知识需求迫切企业职工对职业卫生知识求知欲较高，调查显示现有获取相关

7、知识渠道与期望接受的方式有很大的差距。企业职工迫切需要有针对性的培训教材、声像制品等。4 建议职工职业卫生健康教育急需加强。采取多种培训职业病危害因素的认知水平提高，并懂得如何防护。通过健康教育使职工对卫生知识由无知或半知状态转变为有知状态，增强职工的自我防护和自我保健能力，最终达到预防各种职业危害的发生，促进企业文明卫生生产。加强中华人民共和国职业病防治法的学习和宣传力度。进一步提高企业领导对职业病防治工作的重视。积极治理有害的生产环境。方式在职工中开展职业卫生健康教育，使作业工人对职业病危害因素的认知水平提高，并懂得如何防护。通过健康教育使职工对卫生知识由无知或半知状态转变为有知状态，增强职工的自我防护和自我保健能力，最终达到预防各种