【新】部编人教版小学语文5五年级下册《第一单元》测评试卷

1、五年级语文（下）第一单兀测试卷【新教材】（部编版）（满分：I。分 时间：90分钟）姓名：得分：、看拼音，写词语。（10分）h u di e m a zh a y mg t co ch n di g e c Och <!ng r 由 shu n zhe shu i pi do zhdu y e s mg sh u、比一比，冉组词。（4分）拔（）瞎（）浇（）狂（）拨（）割（）晓（）逛（）、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。（11分）顶（）立（）恍然（）（）乐此（）（）相映（）（）颇负（）（）（）（）绝伦（）辰（）景（）（） 背井1 .他对这项工作倍感兴趣，常常夜以继日地钻研，却 。

2、2 .这件器具的设计真是 ,令人赏心悦日。3 . 的中国人民决不会向敌人乞求怜悯。四、选择题。（12分）1 .下列加点字注音全部正确的一项是（）碧波万顷（q ing）I葬身异国（z mg）风光旖旋（n i）*A.俳子（zh。明兄晃（hu mg）B.眷恋（ju m）供耕织（g mg） C.蚌壳（b eng）若蒙湖（l2 .依次填入下列句子中的关联词语，正确的一项是 （）。（1）（）樱桃和李子都不大结果子，（）我觉得它们并不存在（2）在我这个小孩子眼中，大苇坑（）不能像洞庭湖”八月湖水平”那样 有气派，（）也颇有一点儿烟波浩渺之势。（3）一个中国人，（） 在怎样的境遇里，（） 要有梅花的秉性才好！

3、A.因为所以即使也无论总B.如果就虽但不管总C.因为所以虽但无论总3 .与“一枝画梅，有什么稀罕的呢”意思不同的一项是 （）。A. 一枝画梅，没什么稀罕的。B. 一枝画梅，很稀罕的。C. 一枝画梅，不稀罕。4 .下列句子中，是比喻句的一项是（）。A.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像 一个小毛球。B.白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的 草帽上。C.想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭了起来5 .对“这清白的梅花，是玷污得的吗”这句话理解正确的一项是()。A.外祖父认为这么好看的梅花图不应该弄脏。B.外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄

4、脏。C.外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的象征，祖国是不容 玷污的。6 .下列说法中不正确的一项是()。A.祖父的园子重点写了祖父的园子里充满生机的景象。B.月是故乡明一文首尾呼应，表达了作者对故乡深深的怀念之情。C.梅花魂中的“魂”指精神。五、照样子，写句子。(6分)1 .祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。,我就;,我就。2 .这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。,无论如何比不上。3 .八月，天多热。鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何 是好。腊月,天真冷。4 、排列句子，在括号里写上序号。(6分)() 妈妈听了直笑：“傻孩子，你怎么能和小白杨

5、比着长？”() 我天天来看它，盼它快长大。在它身上，我用小刀刻下一个记号，每 天早上都要跑到它的身旁，比一比，看看我长没长高。() 哦！可我还是想快些长大，做个大人，到外面的世界里闯一闯。() 院中有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。() 窄窄的小院静静的，听不到一丝声响，只有洒满院子的阳光。() 时间过得好快。有一天，我突然发现一个怪现象：我的头比那个记号 矮了一截。呀！我怎么变矮了？七、先解释加点的词，再写出诗句的意思。(8分)1 .昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 耘田： 绩麻：2 .稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取肖银铤。 稚子： 铤：八、积累填空。(16分)1 .村晚是宋代诗人 所写。诗中描写山

6、村傍晚自然景色的句2 .慈母手中线，游子身上衣。,。, 。这首诗的题目是工作者是唐代诗人。3 .梅花魂一文依次写了读唐诗宋词流泪、 、不能回国、 、这五件事，表现了外祖父。4 .把下列句子补充完整。（l）独在异乡为异客，。（2）自在飞花轻似梦，。（3）,王孙归不归?九、阅读课文片段和短文，完成练习。（27分）（一）祖父的园子（节选）（11分）花开了，就像 似的。鸟飞了，就像 似的。虫子叫了，就像虫子 似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵 花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也

7、不结， 一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去， 也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶， 一会儿又从墙头 上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（作者：萧红）1 .选择合适的短语填在片段中的横线上。（填序号）（1.5分）A.在天上逛B .在说话 C .睡醒了2 .“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是 。和它意 思相近的词语还有 、。 （2分）3 .片段主要是围绕哪两句话来写的？用“一一”在片段中画出来。（2分）4 .在祖父的园子里，一切都充满着勃勃生机，一切都在尽情地呼吸着自由 的空气：、是自由的，、也是自由的。（3.5分

8、）5 .园子里还会有什么景象？用”愿意就”的句式写一句话。 （2分）（二）讲故事的人（节选）（16分）莫言小时候，我迷恋故事。有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了母亲分 配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉 衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。 起初她有些不耐烦，渐渐地被吸 引了。以后每逢赶集日，她便不再给我安排活儿，默许我去集市上听书。为了报 答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事绘声绘色地 讲给她听。我小学未毕业即辍学，因年幼体弱，干不了重活，只好去放牧。我把牛羊 带到草滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一

9、望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上呜叫。我感到很孤独.很寂寞，心里空荡荡的。有时候，我躺在 草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。 我们那地方流传着许多狐狸变美女的故事。我幻想着能有一只狐狸变成美女与我 做伴，但她始终没有出现。但有一次，一只火红的狐狸从我面前的草丛中跳出来 时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑得没了踪影，我还在那里颤抖。有时候我 会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影；有时我会模仿鸟儿的叫声， 试图与天上的鸟儿对话；有时我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不 理我。许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，

10、都被我 写进了小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人 们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我 的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。我自己的故事， 起初就是我的亲身经历。后来，我就讲他人的故事。我的亲人们的故事，村民们的故事，以及我从 老人们口中听到过的祖先们的故事， 就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深 处涌出来。当然,我对他们都进行了文学化的处理，使他们超越了自身，成为文 学中的人物。我是一个讲故事的人。因为讲故事，我获得了诺贝尔文学奖。今后的岁月里，我将继续讲我的故事。1 .根据短文内容填空。（4分）讲故手的

11、方式讲故事附人I小时候我"迷恋故事一活来，"我"讲 他事 J八八今行的岁月里我R将继域讲“我”的故事2 .小时候，“我”忍不住将白天听来的故事复述给母亲听，这是因为 ;以后每逢赶集日，“我”会把白天听到的故事绘声绘色地讲给母亲听，这是为了 。（3分）3 .短文第自然段中“ 一不耐烦一被吸引一 "这些词语 写出了母亲对“我”听书态度的变化，从中可以体会到 。 （4 分）4 .短文第自然段主要写 , 表达了 “我” 的心情。（2分）5 .读读第白然段中面线的句子，说说作者这样表达的效果。（3分）十、习作。作家莫言说：“我是一个讲故事的人。”他的故事里有丰富的

12、现实生活，奇幻 的想象世界，大量的民间传说同学们，我们也有属于自己的故事，故事里可 能有家人、朋友、老师请选择其中一个故事写下来。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，题目自拟，不少于 400参考答案第一单元测试卷一、蛾蝶蚂蚱樱桃铲地割草承认拴着水 肥量夜桑树二、示例:拔草 拨动 晒闹 割草 浇水 通晓 狂 凤出街三、天地大悟不疲成趣盛名美妙良美 离乡L乐此不疲2.美妙绝伦3.顶天立地四，1, B 2. C 3. B 4. A 5, C 6. A五、示例，老师唱歌唱歌老师跳舞跳舞，这 里的桂花再杏家乡院子里的桂花3.北风呼呼地刮 着，玻璃上结满了冰花，街上行人稀少，偶不几个走在路 上的

13、人都把自己裹在厚厚的楠衣里六、5 3 6 2 1 4七、L在田间锄草.把麻搓成线.臼天在田间勖 草，夜晚在家搓麻线,村中的胄年男女各自承担着农务. 1,幼小的孩子，一种金属打击乐器.幼小的核子 早晨从金属部里把冰取出来,穿上彩畿,当作钿来敲打. 八、1.雷震 草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪2.崎行密密箜意恐迟迟归谁言寸草心报得三春 晖游子吟孟郊3.珍爱梅花图赠送梅花图码 头送别 对祖国的深切热爱和对家乡的眷恋之情4. （1）每逢佳节倍思亲（八无边丝雨细如愁（3）春 草明年绿九、（一）L C A B 2.任凭自己的意思示例,任意 随便 脑性3. 一切都活了，要做什么，就做什么。要 怎么挂就怎么样

14、,都是自由的。4.花 鸟 虫子 播瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶5,示例：白菜盛意长多大, 就氏多大. （二）L自己的 集市说书人的方式 他 人的 文学化的处理Z. “我”忘记母亲分配的活儿, 想蛤补自己的过失 报答母亲的恩情.也为了向她炫耀 “我”的记忆力3.批评默许“我”讲故事的水平不 断提高，渐渐矗得了母亲的支持4."投”在草滩放牧时 的所见所想孤独寂寞5.这句话把从“我"记忆深处 涌出来的故事比作听到集合令的士兵.生动形象地写出 了 a我”头脑中积累的故事很多，同时也说明这世故事激 发了“我”巨大的创作热情再灵感,让“我"文思如泉，笔下 生花，十、略五年级语文(下)

15、(部编版)(满分：100分姓名：第一单元测试卷【新教材】时间：90分钟)得分：、听两遍朗读录音，完成下列练习。1 .千里江山图的创作者是北宋画家A.张择端B.王希孟C.郭熙2 .千里江山图现收藏于()A.北京故宫博物院B.台北故宫博物院C.上海博物馆3.判断下列说法的对错，对的打，错的打“X”(1)千里江山图是中国九大传世名画之一。(2)千里江山图采用了散点透视法。(3)千里江山图运用了 “青绿山水”的画法、下列加点字的读音有误的一项是A.稚子(zh i)B.徘徊(hu&)C.萌动(men )旖施(n i)点缀(zhu倭瓜(w。玷污(di cn)无垠(y in ) 蚌壳(b (n )秉

16、性(b in。华侨(qi do)澄澈(ch国。三、拼写乐园。1 .看拼音，写词语。zhcu y ex xi coin g hu axia n coec (0ch<!n g shdushu n zh u2 .根据语境写字词。(1)早晨妈妈在田间耕ym()下一只手拿着chzi( ) 松土,另一只手b a c ao() o 花丛中h u di &)飞来飞去，像在g u m g ji) 似的，ma zh a（）蹦来蹦去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着 shui pi co（） 耐心地给那些花花草草洒水。四、选择恰当的关联词填空。虽然但是不是而是因为所以一就1 .（）樱桃和李子都不大结果子，

17、（）觉得它们并不存在。2 .我也过来浇，但（）往菜上浇，（） 拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。3 .（）热带是无所谓隆冬的，（） 腊月天气，毕竟也凉飕飕的。4 .太阳（）出来，榆树的叶子（）发光了。 五、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是 （）A.我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧！（比喻）8 .鸟飞了，就像在天上逛似的。（拟人）C.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。（夸张）D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（排比） 六、下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是 （）A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。B.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，

18、远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹 渔小渔船仍然是那么亲切，那么难忘C.每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香 远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。D.我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上 一个太阳。七、句子天地。1 .倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（仿写句子）愿意 就,愿意 就。（修改病句）2 .即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在3 .牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。（解释诗句意思）4 .仿照例句，写一写下列情景。例：写热一一八月，天多热。鸡热得聋拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。冷冷一一八、根据

19、课文内容判断下列说法的对错，对的打，错的打“X”。1 .”黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜” 一句中 量词用得很恰当。（）2 .稚子弄冰一诗写出了儿童的童真与可爱， 表现了诗人对儿童的喜爱之 情。（）3 .祖父的园子是一个热闹、快乐、美丽、自由的园子。（）4 .月是故乡明一文中作者最怀念的是朗润园的月亮。（）5 .墨梅图和绣花手绢饱含着外祖父对祖国的眷恋之情。（）九、课文内容回顾。1 .四时田园杂兴（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句 是“, ”，特别是诗中的“ ”字，流 露出诗人对 的赞扬。2 . ,山衔落日浸寒漪。,短笛无腔信 口吹。3 .稚子金盆脱晓冰

20、，。，忽作玻璃碎地4 .祖父的园子一文通过作者对 里的景物的描写以及作 者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的 ，展现了作者快乐、自 由、幸福的,表达了作者对童年生活的 。5 .月是故乡明中作者运用了 的修辞手法，表现了作者对 的怀念之情，抒发了作者强烈的 。6 .梅花魂通过对身居海外的 生前对一幅 和祖国的一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人 的思想感情。7.将下列古诗补充完整，再完成练习。游子吟慈母手中线，。,意恐迟迟归。(1)这首诗的作者是 代诗人。(2)最后两句诗把阳光对小草的照耀比作 ,表达了诗 人对慈母的 之情。十、习作。作家莫言说：“我是一个讲故事的人。”他的故事里有丰富的现实生

21、活，奇幻 的想象世界，大量的民间传说同学们，我们也有属于自己的故事，故事里可 能有家人、朋友、老师请选择其中一个故事写下来。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，题目自拟，不少于 400 字。第一单元测试卷参考答案一、听力材料：千里江山图是中国十大传世名画之一，由北宋画家王希孟创作，现收藏 于北京故宫博物院。千里江山图以长卷形式，采用散点透视法，在整幅绢上，以惊人的功力、 绚烂夺目的色彩描绘了祖国雄伟壮丽的锦绣河山，层峦叠嶂，逶迤连绵，江海浩渺，辽阔无垠。它将繁复庞杂的林木村野、楼台殿阁、水榭茅蓬、大小舟船、桥 梁水车，以及商旅行人、渔民捕捉、农夫劳作、游赏呼渡等布置得井井有条。人 物

22、虽以粉点，形象极小，但造型准确、神态生动。在画法上，山石先以墨色勾皴， 后施重彩，大胆将石青石绿色以没骨法烘染岗峦顶部， 更显得青山叠翠，鲜丽厚 重，大面积的江河一丝不苟地勾出水纹，与没骨色彩形成对比。它发展和丰富了 唐宋以来的青绿山水技法，也反映了青绿山水画在宋代的辉煌成就。1.B 2.A 3.(1) X (2) V (3) V二、B四、1.因为 所以2.不是 而是3.虽然 但是4.一 就五、C六、C七、1.蚂蚁 爬上树 爬上树 钻进洞 钻进洞2 .因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。3 .牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。他拿着一支短笛，随口吹着，也没 有固定的曲调。4 .寒冬

23、腊月，天真冷啊！草坪冻得披上了银装，公鸡冻得缩进了鸡窝，大 树冻得抖落了所有的树叶。八、1.X 2. V 3. V 4. X 5.，九、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜学热爱劳动的农村儿童2 .草满池塘水满陂牧童归去横牛背3 .彩丝穿取当银铤敲成玉磬穿林响4 .祖父的园子美好感受童年生活留恋之情5 .对比 故乡苇坑里的月亮思乡之情6 .外祖父 墨梅图 眷念祖国7 .游子身上衣临行密密缝谁言寸草心报得三春晖(1)唐 孟郊(2)母亲对子女无私的爱赞美【新教材】五年级语文（下）第一单兀测试卷（部编版）（满分：I。分 时间：90分钟）姓名：得分：一字词积累与运用1 QI分）1 .请将下面诗句的七个字按

24、音序排列，正确美观地书写在用字格中 C分）山衔落日浸寒濡2.给下列加点字选揖正确的读音。（3分）水满陂(po bei)!燕园(ydn yen) *yun耕()()众生供耕织（gong gong）玉磬（qin qing） *隼瓜（w6 wei）,津激（cheng ddng）工营同音字.组成词。（4分）yfngjuanmiBoI ）花（）恋（）茫（）歌燕舞疲（）（）视4判断下列说法是否正瑜，正确的打错误的打M分）U） “瓢虫”.闲逛”两个词语书写正确口（）（2）“草稠池塘水潮KT中的假“是地岸"的意思.（）（3） ,年近堂堂"中的 3堂堂”是指一百岁.（）（4） “珍科和哮贽是

25、一组近义词，“阴前和“炎耨是一阁反义词.（）5下列旬子中，关联词语使用不正确的一项是（ K （3分）A.因为樱桃和李子都不大结果子，所以此得它们并不存在. * B.我当时单惹还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动.C. 一个中应L 型&在怎样的境遇这电要有梅花的秉性才好！D.我们中华民族出了许多有气节的人物，他们即使历著方少磨难,即使受到怎样 » i»的欺凌，从来都是顶天立地.不肯低头折节. 中6.结句中横线上选填合适的诃哈.（填序号）（4分）在 的瑞士菜蒙湖上.在 的非洲大漠中，在 的大海中，在0-平沙无垠的高山上，我都看到过月亮.A,巍娥雄奇 B.碧波

26、万顷二、句子达标演练，（35分）1.下列句子意思不相同的一项是（）。（2分）A.这清白的梅花，是能玷污的吗？B.这清白的梅花,是不能玷污的。C.这清白的梅花，怎么是能玷污的？D.这清白的梅花，怎么不是能玷污的?1按要求写句子。（7分）（1）人人都爱自己故乡的月亮.（改为双重否定句）（2分）（2）祖父问我：“你每天吃的就是这个吗？”（改为转述句）（2分）（3）续写句子。（3分）童年是一串闪亮的珠链，每一颗珍珠都汜录着动人的微笑；童年是一段动听的乐曲，；童年是,e3.读句子,完成练习。（14分）（1）花开了，就像睡醒了似的，鸟飞了，就像在天上逃似的。虫子叫了，就像在说 话愎的。这几句话运用、的修辞

27、手法,作者把情感寄托在,.和上，通过对它们的描写，表达了自己 的心情。（3分）（2）可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的苴 H上。句中“一大团一大团的”能否改成“白花花的”？为什么？ （2分）句中的“好像”是比喻吗？为什么？ （2分）（3）但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之 下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。这句话中，次月亮，指:, “小月亮，指°为什么说“大月亮”比不上。小月亮” ? （4分）（4）旁的花，大抵是春暖才开花.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雷压，花开得 愈精神，愈秀气。她是最

28、有品格、最有灵魂、最有骨气的！这两句话运用了、的修辞手法，以四个u字和三个u字，体现了梅花 的特点。（3分）4.诗句积累与运用.（12分）（1）补充诗句、体会情感。（6分）独在异乡为异客,.王孙归不归自在飞花轻似梦,.这些诗句都是外祖父教 哦”的，它们都间接表达了外祖父 的情感.能表达这种情感的诗句还有:一 ，1.（2）儿童是那样天真可爱，“写出了儿童玩冰的怡然自得；",w写出了儿童横卧牛背吹短笛的 可爱调皮；","写出了儿童剥莲蓬的纯真稚态。（6分）三、古诗阅读理解，（8分）四时田园杂兴（共三十一）昼出瓶田夜线麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学冲瓜。

29、1 .解释下列词语。（2分）供:傍:2 . 一句描写了农村夏日的繁忙景象。（1分）3 .此诗一、二两句描绘了一幅怎样的景象？ （2分）4 .写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节意在表现什么？流露出作者怎样的思想感情？（3分） 四、阅读短文，回答问题。（16分）只拣儿毒多处行* 心从香山归来，路过吸和团，着见颐和园门口就像散戏似的，成千遂百的孩子，闹嚷嚷 地从门内挤了出来.（1）这几扇大红了，就像一只大魔术厘子，盖子像开着，飞涌出一群 接着一群的关不住的小天使。这情景实在有煌！投想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行反过来也可 以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行J我们笑着下了车，迎着儿童的涌

30、流，势进颈 和国去.我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔巴是生无除地！女孩子、男孩子.戴着红 领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽喳喳的，也不知说些 什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠儿，小小的身里上费发着太阳的香气息。也有些孩 子，大概是跑票了，背倚着树根坐在小山坡上.聚精会神地看小人书.湖面无数坐满儿童 的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在浩荡的东风里哗哗地响着.我们站了一会儿,沿着湖边的白石栏杆向玉涧堂走去.在转弯的地方，总和一群一群 的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不是二又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是 他们集合的地方，太阳已经偏西,是他们归去

31、的时候了°走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，一棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花, 这繁花开得从柳枝到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉。我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又 看看我们。我拉住一个额首披着短发的男孩子，笑问：“你说这海棠花好看不好看？ ”他忸 怩地笑着说：“好看J我又笑问：“怎么个好法儿？”当他说不出来低头玩着纽扣的时候, 一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺呗J于是他们就像过了一关似的，笑着推着 跑出门外去了。时，就是开得旺！只耍管理得好，给它适时地浇水施肥，（2）花儿也和儿童一样，在 春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盘的生命力，舒展出新锌斐丽的四肢，便出浑身的解数. 这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐.朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行。是永远不会找不到春 天的。1 .给下面闻句中画饯的字选择正确的解释。（2分）（1）成千盈百（）A.多余B.满（2）儿童不解春何在（）A.明白，懂得 B.调和，处理2 .本文主要写儿童，但第5自然段却插入对海棠花的描写和赞叹，作用是什么？ （3分）3 .请赏析文中画线句子。（5分）（1） _ 4 .春游时为什么要“只拣儿童多处行"? （3分）5 .根据全文内容，说说“只拣儿童多处行 寄托了作者怎样的