初一(七年级)数学二元一次方程组测试题-答案解析(共10页)_第1页
初一(七年级)数学二元一次方程组测试题-答案解析(共10页)_第2页
初一(七年级)数学二元一次方程组测试题-答案解析(共10页)_第3页
初一(七年级)数学二元一次方程组测试题-答案解析(共10页)_第4页
初一(七年级)数学二元一次方程组测试题-答案解析(共10页)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上 初一数学一元二次方程组单元测验卷一(范围:代数: 二元一次方程组)一、判断1、是方程组的解 ( ) 2、方程组的解是方程3x-2y=13的一个解( )3、由两个二元一次方程组成方程组一定是二元一次方程组( )4、方程组,可以转化为( )5、若(a2-1)x2+(a-1)x+(2a-3)y=0是二元一次方程,则a的值为±1( )6、若x+y=0,且|x|=2,则y的值为2 ( )7、方程组有唯一的解,那么m的值为m-5 ( )8、方程组有无数多个解 ( )9、x+y=5且x,y的绝对值都小于5的整数解共有5组 ( )10、方程组的解是方程x+5y=3的解,反

2、过来方程x+5y=3的解也是方程组的解 ( )11、若|a+5|=5,a+b=1则()12、在方程4x-3y=7里,如果用x的代数式表示y,则( )二、选择:13、任何一个二元一次方程都有( )(A)一个解;(B)两个解;(C)三个解;(D)无数多个解;14、一个两位数,它的个位数字与十位数字之和为6,那么符合条件的两位数的个数有( )(A)5个(B)6个(C)7个(D)8个15、如果的解都是正数,那么a的取值范围是( )(A)a<2;(B);(C);(D);16、关于x、y的方程组的解是方程3x+2y=34的一组解,那么m的值是( )(A)2;(B)-1;(C)1;(D)-2;17、在

3、下列方程中,只有一个解的是( )(A)(B)(C)(D)18、与已知二元一次方程5x-y=2组成的方程组有无数多个解的方程是( )(A)15x-3y=6(B)4x-y=7(C)10x+2y=4(D)20x-4y=319、下列方程组中,是二元一次方程组的是( )(A)(B)(C)(D)20、已知方程组有无数多个解,则a、b的值等于( )(A)a=-3,b=-14(B)a=3,b=-7 (C)a=-1,b=9(D)a=-3,b=1421、若5x-6y=0,且xy0,则的值等于( )(A)(B)(C)1(D)-122、若x、y均为非负数,则方程6x=-7y的解的情况是( )(A)无解(B)有唯一一个

4、解(C)有无数多个解(D)不能确定23、若|3x+y+5|+|2x-2y-2|=0,则2x2-3xy的值是( )(A)14(B)-4(C)-12(D)1224、已知与都是方程y=kx+b的解,则k与b的值为( )(A),b=-4(B),b=4(C),b=4(D),b=-4三、填空:25、在方程3x+4y=16中,当x=3时,y=_,当y=-2时,x=_ 若x、y都是正整数,那么这个方程的解为_;26、方程2x+3y=10中,当3x-6=0时,y=_;27、如果0.4x-0.5y=1.2,那么用含有y的代数式表示的代数式是_;28、若是方程组的解,则;29、方程|a|+|b|=2的自然数解是_;

5、30、如果x=1,y=2满足方程,那么a=_;31、已知方程组有无数多解,则a=_,m=_;32、若方程x-2y+3z=0,且当x=1时,y=2,则z=_;33、若4x+3y+5=0,则3(8y-x)-5(x+6y-2)的值等于_;34、若x+y=a,x-y=1同时成立,且x、y都是正整数,则a的值为_;35、从方程组中可以知道,x:z=_;y:z=_;36、已知a-3b=2a+b-15=1,则代数式a2-4ab+b2+3的值为_;四、解方程组37、; 38、;39、; 40、;41、; 42、;43、; 44、; x+5y=13 4x-y=-2 45、; 46、;五、解答题:47、甲、乙两人

6、在解方程组 时,甲看错了式中的x的系数,解得;乙看错了方程中的y的系数,解得,若两人的计算都准确无误,请写出这个方程组,并求出此方程组的解;48、使x+4y=|a|成立的x、y的值,满足(2x+y-1)2+|3y-x|=0,又|a|+a=0,求a的值;49、代数式ax2+bx+c中,当x=1时的值是0,在x=2时的值是3,在x=3时的值是28,试求出这个代数式;50、要使下列三个方程组成的方程组有解,求常数a的值。 2x+3y=6-6a,3x+7y=6-15a,4x+4y=9a+951、当a、b满足什么条件时,方程(2b2-18)x=3与方程组都无解;52、a、b、c取什么数值时,x3-ax2

7、+bx+c程(x-1)(x-2)(x-3)恒等?53、m取什么整数值时,方程组的解: (1)是正数; (2)是正整数?并求它的所有正整数解。54、试求方程组的解。六、列方程(组)解应用题55、汽车从甲地到乙地,若每小时行驶45千米,就要延误30分钟到达;若每小时行驶50千米,那就可以提前30分钟到达,求甲、乙两地之间的距离及原计划行驶的时间?56、某班学生到农村劳动,一名男生因病不能参加,另有三名男生体质较弱,教师安排他们与女生一起抬土,两人抬一筐土,其余男生全部挑土(一根扁担,两只筐),这样安排劳动时恰需筐68个,扁担40根,问这个班的男女生各有多少人?57、甲、乙两人练习赛跑,如果甲让乙先

8、跑10米,那么甲跑5秒钟就可以追上乙;如果甲让乙先跑2秒钟,那么甲跑4秒钟就能追上乙,求两人每秒钟各跑多少米?58、甲桶装水49升,乙桶装水56升,如果把乙桶的水倒入甲桶,甲桶装满后,乙桶剩下的水,恰好是乙桶容量的一半,若把甲桶的水倒入乙桶,待乙桶装满后则甲桶剩下的水恰好是甲桶容量的,求这两个水桶的容量。59、甲、乙两人在A地,丙在B地,他们三人同时出发,甲与乙同向而行,丙与甲、乙相向而行,甲每分钟走100米,乙每分钟走110米,丙每分钟走125米,若丙遇到乙后10分钟又遇到甲,求A、B两地之间的距离。60、有两个比50大的两位数,它们的差是10,大数的10倍与小数的5倍的和的是11的倍数,且

9、也是一个两位数,求原来的这两个两位数。【参考答案】一、1、;2、;3、×;4、×;5、×;6、×; 7、;8、;9、×;10、×;11、×;12、×;二、13、D;14、B;15、C;16、A;17、C;18、A;19、C;20、A;21、A;22、B;23、B;24、A;三、25、,8,;26、2;27、;28、a=3,b=1;29、30、;31、3,-432、1;33、20;34、a为大于或等于3的奇数;35、4:3,7:936、0;四、37、; 38、;39、;40、; 41、; 42、;43、; 44、;

10、45、; 46、;五、47、,;48、a=-1 49、11x2-30x+19;50、; 51、,b=±352、a=6, b=11, c=-6;53、(1)m是大于-4的整数,(2)m=-3,-2,0,; 54、或;六、55、A、B距离为450千米,原计划行驶9.5小时;56、设女生x人,男生y人, 57、设甲速x米/秒,乙速y米/秒 58、甲的容量为63升,乙水桶的容量为84升; 59、A、B两地之间的距离为52875米; 60、所求的两位数为52和62。初一数学二元一次方程组测试题二姓名: 学号: 成绩:一、 选择题(每小题3分,满分15分 )题号12345答案1、下列各组数中,既

11、是2xy=3的解,又是3x+4y=10的解是( )A、 B、 C、 D、2、下列方程组的解为的是( )A、 B、 C、 D、3、方程组消去y后所得的方程是 ( )A.3x4x+10=8 B.3x4x+5=8 C.3x4x5=8 D.3x4x-10=84、用加减法将方程组中的未知数x消去后得到的方程是( )A、7y=4 B、y=4 C、-7y=14 D、- y=45、用加减法解方程组时,要使两个方程中同一未知数的系数相等或相反,有以下四种变形的结果: 其中变形正确的是( )A. B. C. D.二、填空(每小题4分, 满分16分)1、已知方程3x+y4,当x2时,y=_;当y1时,x_.2、方程x+y=3正整数解是 3、把4x-y=1用含x的代数式表示y得y= ,用含y的代数式表示x得x= 4、请编一个以为解的二元一次方程组 三、解答题(本大题有5小题, 共69分)1(本题满分10分)用代入法解方程组解: 由(1)得:x (3)将(3)代入(2),得:3×( )2y10解方程得:y 将y 代入(3),得:x = 方程组的解是2(本题满分10分)用代入法解方程组3.(本题满分10分)用加减法解方程组解:(1)-(2),得 y=5-23解方程得:y=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论