幼儿中班社会教案《动物诊所》

1、幼儿中班社会教案动物诊所 活动目标1、激发幼儿对故事的爱好，感触故事带来的乐趣。2、培养幼儿乐观思维，大胆表达自己感触的能力。3、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，初步把握容易的自我庇护办法。活动预备1、学问预备：活动前请幼儿阅读幼儿用书，了解自我庇护常识。在语言区设置 小记者站 引导幼儿播放、收听、叙述有关人体庇护常识的节目。在角色嬉戏区设置 动物诊所 ，引导幼儿扮成小医生为动物看病，巩固有关人体庇护的常识。2、材料预备：多媒体课件，话筒一个;轻音乐磁带一盒;带红十字的医生帽与幼儿人数相等。操作区里预备白糖水、盐水、白开水、雪碧、酱油、食醋、可乐、花生油、香油以及装有沙砾

2、的一拉罐瓶等。活动过程一、通过宣布动物诊所聘请小医生，激励幼儿的活动心情。(师)：小伴侣，你们知道吗?森林里新开了一家动物诊所，特地给小动物看病。动物诊所的虎大夫有一个消息要发布给大家。看，他来了。(多媒体浮现虎大夫的，加话外音)：小伴侣你们好，我是动物诊所的虎大夫，我们的动物诊所需要聘请一部分小医生，欢迎小伴侣踊跃报名参与。想当一名合格的小医生可不是那么容易的，得通过我虎大夫的层层考验，小伴侣有没有信念通过考验?(师)：小伴侣，教师信任你们是最棒的，来!为自己加加油： 嗨嗨嗨!我最棒!二、通过 愉快灯谜猜猜猜 活动让幼儿猜出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的名称，请幼儿互相观看并说出它们各自的样子。丰

3、盛词汇：五官(多媒体浮现虎大夫)：小伴侣们预备好了吗?下面让我们进入第一关 愉快灯谜猜猜猜 。(师)这是虎大夫为我们预备的灯谜，假如小伴侣能正确说出灯谜的答案，就知道动物诊所要聘请哪一科的医生了。1、老师出示眼睛的灯谜请幼儿猜，然后出示眼睛的请幼儿观看，师生共同总结眼睛的形状特征。2、老师出示耳朵的灯谜请幼儿猜，然后出示耳朵的，请幼儿观看说出耳朵的形状特征。3、老师出示鼻子的谜语请幼儿猜，然后出示鼻子的，请幼儿观看说出鼻子的形状特征。4、老师出示嘴巴的灯谜请幼儿猜，然后出示嘴巴的，请幼儿观看，师生共同总结嘴巴的形状特征。老师小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴还有眉毛是我们人体的重要感觉器官，把它们合

4、在一起还有一个共同的名字叫五官。假如一个人长得好看，我们就说这个人五官端正。(多媒体浮现虎大夫)：小伴侣们真聪慧，我要聘请的是五官科医生。做五官科医生首先要了解五官的功能和作用，下面进入其次关 感官大练兵 。三、通过 感官大练兵 活动让幼儿利用各种感官去辨别各种东西，并叙述眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴的功用。1、布置 感官训练场 ：为幼儿预备白糖水、盐水、白开水、雪碧、酱油、食醋、可乐、花生油、香油以及装有沙砾的一拉罐瓶等，请幼儿利用看、闻、尝、听等方式通过各种感官来举行正确分辨，老师巡回观看指导。2、通过提问请幼儿叙述自己的感知结果，并叙述五官的功能和作用。老师小结：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都是人体

5、重要的感觉器官，它们的功能和作用各不相同，我们离开它们谁都不可，所以我们要好好庇护它们。(多媒体浮现虎大夫)：对!要想当一名合格的五官科医生就需要了解更多的五官保健常识。下面进入第三关 听故事，诊疾病 。四、通过 听故事，诊疾病 ，丰盛幼儿的阅历，学习容易的自我庇护常识。老师利用多媒体，为幼儿叙述故事动物诊所，讲完后提问：1、小猴子的眼睛为什么红了?小伴侣你有没有眼睛吹进灰尘或者沙子的时候?(教案出自：屈教师.教案网)应当怎样做?还有没有其它办法?平常应怎样庇护眼睛?2、小山羊得了什么什么病?你能帮他想个方法吗?你知道庇护鼻子还有哪些方法?鼻子出血了应当怎么办?3、小白兔怎么了?你知道河马医生

6、是怎样让小飞虫飞出来的?你想一想还有没有其他方法让小飞虫飞出来?平常应怎样庇护耳朵?老师总结：小伴侣说得真好，大家不但知道了五官的样子，还知道了怎样庇护五官，咱看看虎大夫对小伴侣的表现满不惬意?(多媒体浮现虎大夫)：小伴侣们表现得很棒，不愧是合格的小医生，下面我庄重宣布宣布：从现在开头你们就成为动物诊所里光彩的小医生了。请教师为小医生们戴上小医生帽吧!五、老师做记者，采访小医生，进一步了解、巩固自我庇护的办法。(师)下面我做记者现场来采访一下我们的小医生：1、请问：能够成为动物诊所的小医生，你有什么感触?2、请问：假如眼睛进入灰尘、沙子应当怎么办?3、请问：我们平常应当怎样庇护鼻子?4、请问：耳朵里飞进小虫子应当怎么办?应当怎样庇护耳朵?六、带领幼儿到区角中嬉戏，结束活动。(师)小医生们真棒，有了你们，这一下我们森林里的小动物再也不会不安自己生病了。哎!我有一个好想法，咱们一起建立一个 小记者站 ，把有关人体庇护的常识宣扬给更多的小伴侣和小动物知道。让大家都知道怎样庇护自己的五官，好吗?走!小医生们动身喽!(在音乐声中离