二年级下册语文教案阿德的梦 (5)_ 人教新课标(1)_第1页
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文档简介

1、 ?阿德的梦?教学设计 教学目标：1、运用多种方法认12个生字 ,掌握生词；2、通过默读课文 ,知道课文大意；3、激发学生了解现代科技的兴趣 ,树立爱科学、学科学的价值观；培养学生的科幻意识。教学重点：训练学生默读课文、粗知文章大意。 教学难点：激发学生了解现代科技的兴趣。教学过程：一、导入新课忆“梦。1同学们看这是个“梦字 ,那么同学们 ,你们做过梦吗？那你们都做过什么样的梦？谁能说一下自己的梦。学生讲自己的梦2孩子们！你们的梦可真有趣！有一位小朋友 ,他叫师指板书题目生：阿德 ,他也做了一个非常有趣的梦 ,不过他的梦与你们的梦可大不一样！齐读课题?阿德的梦?。过渡：阿德到底做了一个什么样的

2、梦呢 ,请同学们翻开书 ,我们一起来学习课文。学习课文之前我们先来解决一下本课生字词。二、初读课文 ,检查自学情况读“梦。1.小组检查生字识记情况 ,交流识字方法 ,不会的同学请其他同学教一教。2.交流课文内不明白的地方和搜集的资料。3齐读、开火车、小组读等多种方式读词语。4.自由朗读课文。三、默读理解悟“梦1教师引导学习第一自然段。出示课文第一自然段 ,说一说这一自然段出现了哪些神奇的高科技 ,这些高科技有什么特别的地方。2. 默读课文 ,自主学习2-8自然段 ,思考问题 ,并用你喜欢的符号标出相关词句。不动唇 ,不出声 ,不指读 ,学生默读 ,教师巡视。1 阿德的梦里还出现了哪些神奇的高科

3、技呢？2在阿德的梦里 ,这些高科技有什么特别的地方？3、学生默读后全班交流：1可视 什么是可视 ？有什么优点？通话的同时还能看到对方的样子。师：你从哪里知道？外婆出现在屏幕上 阿德的外婆住在月球上 ,月球和地球之间可以用可视 通讯呢 ,真神奇啊！分角色朗读外婆和阿德的对话进行长句的指导 ,读通 ,读顺。2无污染的太阳能汽车A.无污染：路上的汽车 ,一边行驶一边排放尾气 ,污染环境。而那儿的科研人员研制出的是无污染的汽车 ,不会污染环境。B.太阳能：用的能量是太阳能 ,只要太阳一照 ,车就有能量了 ,就能行驶了。评：多好的汽车啊 ,欣赏图片看一看！这样的太阳能汽车在外婆随处可见 ,大商场里都有。真是方便、神奇啊！3掌上电脑 月球购物第六段：阿德翻开掌上电脑 ,进入月球最大的网上销售中心。“我要预订这辆太阳能汽车 ,下午两点来取说说奇特在哪里？掌上电脑 ,有什么优点呢？四感悟实践说“梦1同学们 ,你们觉得阿德的梦会实现吗？随着科技的不断进步 ,阿德梦中的美好事物有些已经成为了现实。你知道 ,哪些事物已经成为现实了吗？学生交流搜集的材料 ,教师补充 ,播放图片2.学了这篇课文 ,谁来说说你心中的未来世界是什么样的？小组交流后全班交流。 出示学生读完课文后画的未来世界 ,请同学上台介绍自己心中的未来世界五、小结：未来的世界 ,还会有更多更先进的科技创造 ,为了实现我们心中的梦 ,我们

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